Моральный выбор – это ответственность

1.

Человек лишь то, что он сам из
себя делает.
Ж.-П. Сартр
1905-1989 французский философ

2.

Тема урока:
Моральный выбор – это
ответственность.

3.

Виктор Михайлович Васнецов «Витязь на распутье» 1882 год

4.

5.

Запиши в тетрадь
Свобода - это возможность и
способность делать сознательный
выбор, поступать по своему
усмотрению и нести полную
ответственность за последствия
своих поступков.

6.

Запиши в терадь
Ответственность - способность
действовать сознательно, всегда
понимать, как отзовутся твои
действия на других, предвидеть
возможные последствия каждого
своего шага.

7.

Ситуация для анализа №1 В выходной день ты с друзьями собираешься в поездку
на концерт любимой группы. Ты долго ждал этого момента. Оплачены билеты.
Заказан транспорт. Но накануне ты узнаешь, что у родителей изменен график
работы, и тебе нужно побыть с престарелой больной бабушкой.
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы
- ответственности
4. К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли? Своё решение
обоснуйте. письменно
Помните, что вы делаете моральный выбор!

8.

Ситуация для анализа №2
Гуляя вечером по парку с друзьями, чьим мнением ты очень
дорожишь, один из друзей предложил с целью позабавиться подрисовать
краской из баллончика портреты на аллее героев. Все согласились. Как
поступишь ты?
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы
- ответственности
4. К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли? Своё
решение обоснуйте. письменно
Помните, что вы делаете моральный выбор!

9.

Ситуация для анализа №3
На уроке во время объяснения учителя, один из одноклассников, чтобы
сорвать урок взорвал петарду. Учитель нервничает. Просит виновного
признаться в содеянном проступке. Ты знаешь, кто это сделал, но боишься за
последствия. Как поступить в такой ситуации?
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы;
- ответственности.
4.К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли? Своё решение
обоснуйте. письменно
Помните, что вы делаете моральный выбор!

10.

Ситуация для анализа №4
Команда вашего класса выступает на туристическом слете. Но во время
соревнований один из участников команды повреждает ногу и не может
продолжить дальнейшее участие. Физорг класса выбирает в качестве замены
именно тебя. Но вы знаете, что впереди препятствие «Бревно над
пропастью», а ты боишься высоты. Как ты поступишь в этой ситуации?
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы;
- ответственности.
4. К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли? Своё решение
обоснуйте. письменно
Помните, что вы делаете моральный выбор!

11.

Человек лишь то, что он сам из
себя делает.
Ж.-П. Сартр
1905-1989 французский философ

12.

«Мораль начинается там, где кончаются разговоры» (А. Швейцер).
«Даже в том случае, если я ничего не выбираю, я тем самым все-таки
выбираю» (Ж-П. Сартр).
«Настоящая ответственность бывает только личной, человек краснеет
один» (Ф. Искандер).
«Идеалы подобны звездам в небе: мы никогда не можем их достичь, но,
как мореходы в плавании, ориентируемся по ним в жизни» (П. Бауст).
«Нравственность – это разум сердца» (Гегель).
«Человек, не бывший в сложных жизненных переделках, еще не знает
силы своего «Я» (И.С. Кон).

13.

14.

Решите задания.
Ответы запишите в тетрадь
1. Верны ли следующие суждения о морали?
• А. Исполнение человеком моральных норм регулируется силой
государственного принуждения.
• Б. Моральные нормы отражают представление общества о
добре и зле.
1.верно только А
2.верно только Б
3.верны оба суждения
4.оба суждения неверны

15.

• 2. Что отличает мораль от других форм духовной культуры? 1)
формирует представления о добре и зле 2) осуществляет анализ
результатов познания 3) создает художественные образы 4)
эмоционально воздействует на человека
• 3. Утверждение: «Поступай по отношению к другому так, как ты
хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе», – представляет
собой формулировку 1)«золотого правила нравственности»
2)права на личную неприкосновенность 3)права на свободу
совести 4)принципа правового государства

16.

• 4. И.С. Тургенев считал, что «добро по указу не добро». В этом
высказывании выражается 1) экономический закон 2)
нравственный принцип 3) художественный принцип 4) научная
истина
• 5. Что из перечисленного ниже традиционно относится к
категориям морали? 1) потребности, способности, интересы 2)
традиции, обычаи, обряды 3) права, обязанности,
ответственность 4) совесть, справедливость, честь

17.

• 6. Сравните мораль и право. Выберите и запишите порядковые
номера черт сходства(А) и порядковые номера черт
отличия(Б).
1) регулируют поведение людей
2) выражают волю государства
3) исполняется преимущественно в результате привычки,
внутренних побуждений
4) устанавливает правила поведения
5) направлены на регулирование общественных отношений
6) выражены в общественном мнении
7) распространены на все общество
8) гарантированы силой государственного принуждения