Цифровой двойник бизнес-процесса «SMART- организация профессиональной ориентации молодежи»

1.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
Цифровой двойник бизнес-процесса
«SMART- организация профессиональной
ориентации молодежи»
Участник команды «Фадеевцы»
Лапко Максим
студент группы СЖД.2-18-1

2.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
Цели проекта
сокращение временных и финансовых потерь организации
в процессе профессиональной ориентации молодежи
повышение количества привлеченных школьников на
образовательную площадку
повышение конкурентного преимущества образовательной
организации на рынке образовательных услуг
повышение прибыли от продаж продуктов
профессиональной ориентации молодежи
заинтересованным лицам

3.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
Результаты проекта
Продуктом проекта является оцифрованный бизнес-процесс организации
профессиональной ориентации молодежи, который включает спецификацию
пошаговой реализации процесса, перечень сопровождающих процесс документов,
ресурсов, персонала. Документация проекта содержит аналитические данные
целевой аудитории продукта, перечень заинтересованных в продукте сторон, риски
и формулу уникального торгового предложения.
Электронный облачный продукт (модульная оболочка,
симулятор) – цифровой двойник организационного
процесса профессиональной ориентации молодежи с
элементами самоуправления.

4.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
Актуальность проекта
Актуальность проекта обусловлена:
1. «Дорожной картой», одобренной Президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по
модернизации экономики и инновационному развитию России 14.02.2017, Протокол №1, где одно из
направлений реализации кросс-рыночного и кросс-отраслевого направления Technet является «… внедрение
новых моделей подготовки специалистов для рынка «Фабрик Будущего», включая цифровые, «умные»,
виртуальные и learning factories».
2. Распоряжением Правительства РФ от 6 января 2015 года № 7-р «Об утверждении перечня специальностей и
направлений подготовки высшего образования, соответствующих приоритетным направлениям модернизации и
технологического развития российской экономики» (с изменениями на 17 мая 2018 года), куда входит
направление подготовки бакалавриат «23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и
комплексов»
3.Положение о профессиональной ориентации, допрофессиональной и довузовской подготовке молодежи для
ОАО «РЖД» (утв. Распоряжением ОАО «РЖД» от 29.11.2015 г. № 2332р)
4. Пример пилотного проекта Technet «Разработка и реализация образовательных модулей и программ в онлайн
и сетевом форматах».
5. Сокращение организационных и управленческих потерь (неконтролируюмые трансакционные издержки) в
рамках реализации проекта «Цифровой двойник бизнес-процесса «SMART-организация профессиональной
ориентации молодежи».

5.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
Краткое резюме проекта
Мы делаем
оцифровку бизнес-процесса профессиональной ориентации молодежи
который помогает
сократить временные и финасовые потери, привлечь потенциальных абитуриентов через
дополнительные бесплатные и платные образовательные продукты на образовательную площадку
в ситуации
низкой эффективности организации этого бизнес-процесса профессиональной ориентации молодёжи в
образовательной организации
решать проблему
потери заявок от потенциальных абитуриентов, низкой узнаваемости на рынке образовательной
площадки, снижения конкурентоспособности среди образовательных учреждений региона
с помощью
( технологии*)
цифровой систематизации документооборота и сопровождающих материалов бизнес-процесса
профессиональной ориентации молодежи, создания наглядного видеоконтента и типовых шаблонов
документов
и получать
ценность
сокращение времени и снижение финансовых потерь на выполнение этого бизнес-процесса, повышение
входящего трафика потенциальных абитуриентов на образовательную площадку, бизнес-процесс
становится отлажен, выполняется по четкому алгоритму
Тех.направление
Technet
Обоснование
формат – онлайн, интуитивно понятный интерфейс, оболочка может быть Moodle (всем знакома) или
соответствия идеи другая
технологическому
направлению

6.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
SWOT-анализ
Ваши сильные стороны
1)связан с сильными конкурентными преимуществами
образовательной площадки;
2)компетентные специалисты;
3)лаборатории;
4)поддержка работодателем (железная дорога) ;
5)высокая заинтересованность на рынке труда
Ваши слабые стороны
1)низкая эффективность процесса;
2)как результат низкое привлечение школьников на
образовательную площадку;
3)бумажный документооборот;
4)высокие потери времени;
5)информирование заинтересованных сторон;
6)несогласованность бизнес процессов с работодателем
Возможности
Угрозы
1)оцифровка бизнес-процессов и образовательных продуктов; 1)низкая узнаваемость на рынке в образовательной
2)мало представлены в социальных сетях
площадке;
2)снижение притока абитуриентов на образовательную
площадку;
3)абитуриенты не знают, что это такое;
4)снижение трафика абитуриентов;
5)морально устаревшая программа;
6)низкая оцифрованность образовательных продуктов;
7)дистанционные продукты вузов-конкурентов, которые
привлекают школьников в другие учебные заведения

7.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
Бизнес-модель
8. Проблемы
7. Ключевые действия
2. Ключевые ценности
4. Конкурентное
1.Сегменты
преимущество
потребителей
Потеря времени и денег Оболочка, которая
Оцифрованный бизнесУчебный
школы; ВУЗы, СУЗы;
на организацию
содержит оцифрованный процесс
железнодорожный полигон образовательные
профессиональной
бизнес-процесс
профессиональной
института (как пример);
площадки;
ориентации молодежи,
профессиональной
ориентации молодежи
крупнейший работодатель подготовительные курсы.
низкий входящий трафик ориентации молодежи с (готовое управленческое России - ОАО "РЖД" в
потенциальных
пакетом готовых шаблоноврешение в электронной
лице Красноярской
абитуриентов
документации по этому
оболочке); сокращение
железной дороги (ОАО
бизнес-процессу и
времени на организацию "РЖД")
видеоматериалами.
профориентации;
исключение потерь
6. Ключевые ресурсы
3. Каналы
время, затрачиваемое на времени на поиск и
Взаимодействие со
обработку входящего
выполнение бизнесшкольниками; Телеграмм
трафика абитуриентов
процесса, количество
каналы; Социальные сети;
потенциальных
СМИ; Сайты учебных
абитуриентов
организаций.
9. Структура расходов
5. Потоки доходов
НИЗКАЯ 1) приобретение программного инструмента управления Получение выручки за счет продажи оцифрованного бизнесархитектурой предприятия, предоставляющий для компании
процесса профессиональной ориентации молодежи (готовое
функциональные возможности анализа, проектирования,
управленческое решение) аналогичным транспортным
планирования и внедрения корпоративной архитектуры; 2)
образовательным организациям (ВУЗам, ССУЗам), а также другим
заработная плата на оцифровку бизнес-процесса
образовательным учреждениям.

8.

АКСЕЛЕРАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
Красноярского института железнодорожного транспорта
О команде «Фадеевцы»
Наталья Владимировна Фадеева наставник
Вадим Баклагин СЖД.2-18-1 руководитель проекта
Николай Луганский СЖД.2-18-1 участник проекта
Наталья Кравец СОД.2-18-1 участник проекта
Максим Лапко СЖД.2-18-1 участник проекта
Данил Боротюк СЖД.2-18-1 участник проекта