Умови та засоби навчання. Еволюція засобів навчання. Урок 8

1.

Умови та засоби навчання.
Еволюція засобів навчання.
Урок 8

2.

3.

4.

5.

6.

Історія виникнення зошита
Зошит не завжди мав сучасну паперову і стандартизовану форму, пройшовши довгий шлях пошуків і
удосконалень вартісних і дешевих матеріалів для запису інформації. Серед них і папірус, від якого походить і
українська назва паперу.
Як носія інформації первісно використовували стіни печер, де збережені малюнки пращурів людей.
Шумерська держава, небагата рослинами і природними копалинами, як носія інформації використовувала
вологі глиняні коржі-таблички. Цей засіб отримав поширення близько 5 тисячоліть тому. Лише важливі царські
накази або міждержавні угоди висікали на кам'яних стелах чи навіть скелях, що зробило їх унікальними
письмовими джерелами. Обидві сировини (глина і камінь) мали власні недоліки, серед яких і значна вага носіїв.
У Стародавньому Єгипті також поширення мали висікання рельєфів, малюнків і написів на кам'яних
стінах храмів, обелісках і стелах, ігноруючи трудомісткість засобу, перекладеного на плечі небагатих художників і
писарів.
Але пошук дешевого і легкого за вагою носія продовжився. Ним став віднайдений папірус.
Сьомим століттям до н. е. датують появу дерев'яних дощечок (одної, двох, чотирьох), вкритих воском. Власні
носії інформації мали і стародавні держави Сходу.
«Зошитами» там слугували пласкі кістки тварин, шовк, бамбукові пластини, висушене листя пальм
Винахід паперу пов'язаний з Китайською імперією.
Завдання знайти легкий матеріал для письма і малювання надав імператор Лю Чжао. Пошуки тривали, допоки
чиновник Цай Лунь не підгледів засіб виготовлення гнізд паперовими осами. Комахи використовували
деревину, яку довго жували та склеювали власною слиною. Після висихання сировина ставала папером, легким і
досить тривким.

7.

• До появи гумки для стирання слідів чернографитних олівців використовували хлібний м’якуш.
• 15 квітня 1770 року Джозеф Прістлі зробив запис в своєму щоденнику про те, що для видалення з паперу
записів, зроблених олівцем, він знайшов ідеальний матеріал, яким слугував каучук.
В 1770 році англійський інженер Едвард Наїрн випадково відкрив властивість гуми стирати зроблені записи,
переплутавши шматок матеріалу з хлібом, котрий слугував для видалення записів з паперу. Пізніше Наїрн
розпочав продаж гумок під назвою індійська гума.
У 1738 році французький дослідник Шарль де ля Кондамін представив в Паризькій Академії наук зразки

8.

Історія виникнення ластика
До появи гумки для стирання слідів чернографитних олівців
використовували хлібний м’якуш.
15 квітня 1770 року Джозеф Прістлі зробив запис в своєму щоденнику про те,
що для видалення з паперу записів, зроблених олівцем, він знайшов
ідеальний матеріал, яким слугував каучук.
В 1770 році англійський інженер Едвард Наїрн випадково відкрив властивість
гуми стирати зроблені записи, переплутавши шматок матеріалу з хлібом,
котрий слугував для видалення записів з паперу. Пізніше Наїрн розпочав
продаж гумок під назвою індійська гума.
У 1738 році французький дослідник Шарль де ля Кондамін представив в
Паризькій Академії наук зразки матеріалу, отриманого з молочного соку гевеї.
Кондамін придумав еластичному матеріалу свою назву: «латекс» — від
французького слова latte («кава з молоком»).
Ще одну назву каучуку дали англійці. У 1770 році англійський
дослідник Джозеф Прістлі назвав новий матеріал rubber — від
словосполучення to rub out («витирати»). Оскільки шматочком каучуку можна
було витирати лінії, нанесені графітовим олівцем. І це, до речі, довгий час
було єдиним практичним застосуванням каучуку-гуми-латексу.

9.

10.

Історія виникнення олівця
Перший олівець, який мав назву «срібний», з'явився в XIV столітті. Він мав вигляд палички і був
виготовлений з свинцево-цинкової суміші. Великий італійський живописець Сандро Боттічеллі
користувався такими в своїй роботі.
Час появи графітових олівців доводиться на XVI століття. За це відкриття людство повинно дякувати
англійських пастухів. Вони, як розповідає історія, помітили в районі Камберленда особливу масу темного
кольору. З її допомогою пастухи позначали овець. Знайдена речовина дуже схоже на свинець, але
переконавшись, що це - не він, люди стали робити з нього палички для нанесення малюнків. Під час роботи
вони дуже бруднилися, що дозволяло малювати ними, але доставляло незручності при листі.
Уже через одне століття графіт став доступний в вуличному продажі. Для зручності художники обертали
графітову паличку шматочком тканини, мотузкою або просто затискали маленькими гілками. У такому
вигляді м'який пише інструмент було тримати комфортніше.
Згадка про перший олівці збереглося з 1683 року. Виробництво їх було налагоджено на півночі Німеччини, в
Нюрнберзі. Німецькі виробники пропонували продукт набагато дешевше, але і якість було гірше: для
виготовлення стержня змішували графіт, сірку і клей.
Вкладати графіт у дерев'яну оболонку придумали пізніше італійці. Шматки графіту, розпилені на прямокутні
палички, вставляли в дерев'яні, металеві або керамічні оболонки і використовували для письма та
рисування.
Німецьке слово Bleistift (дослівно — свинцева паличка) перекладається як «олівець». І японські ієрогліфи 鉛
筆 «ен» і пітсу, що разом позначають олівець, дослівно значать «свинцевий пензель». В українській мові
слово «олівець» походить від слова «олово», яким колись називали свинець (аналогічне походження має
і пол. ołówek, біл. аловак). Олов'яними (по-нинішньому — свинцевими) паличками колись писали на папері.

11.

Вузликове письмо (Кіпу) — різновид писемності, яка використовувала як носій інформації нитки (шнури), а для її
кодування — вузли, а також колір ниток.
Кіпу — стародавня мнемонічна і рахункова система (у зв'язці з рахунковим пристроєм юпаною) інків і їх
попередників в Андах, своєрідна писемність: являє собою складні мотузкові сплетіння та вузлики, виготовлені
з вовни південноамериканських верблюдових (альпаки та лами) або з бавовни.
У давньому Китаї вони використовувалися, щоб здійснювати управління. Пізніше, китайці замінювали їх письмовими
знаками і числами

12.

Перші пристрої для лічби

13.

14.

15.

16.

• У давньому Китаї вони використовувалися,
щоб здійснювати управління. Пізніше,
китайці замінювали їх письмовими знаками
і числами
Завдання : Побудуйте діаграму Венна та
впишіть у відповідні кола умови для
успішного навчання , які ви маєте,
розподіливши їх на зовнішні і внутрішні