Познание в жизни человека. Истина и её критерии

1.

Познание в жизни
человека.
Истина и ее критерии

2.

Познание – это процесс, направленный на
получение новых знаний.
В процессе познания человек всегда узнает что-то новое об
окружающем мире, о себе.
ПО
ЗНАНИЕ
получение
знания

3.

Выделяют способы познания:
ПОЗНАНИЕ
Чувственное
Рациональное
ощущение
понятие
восприятие
суждение
представление
умозаключение

4.

Чувственное (познание с помощью органов
чувств: зрение, осязание, обоняние, слух,
вкус).
Рациональное (познание с помощью разума
человека).

5.

Формы чувственного познания
• Ощущение — отражение отдельных свойств предмета,
явления, процесса, возникающее в результате их
непосредственного воздействия на органы чувств.
• Восприятие — чувственный образ целостной картины
предмета, процесса, явления, непосредственно
воздействующих на органы чувств.
• Представление — чувственно-наглядный, обобщённый
образ предмета, процесса, явления, сохраняемый и
воспроизводимый в сознании и без непосредственного
воздействия самих предметов познания на органы
чувств.

6.

Формы рационального познания
• Понятие — мысль, утверждающая общие и
существенные свойства объекта. Понятия, выраженные
в речи отдельным словом, связываются между собой и
образуют суждение.
• Суждение — мысль, утверждающая или отрицающая
что-либо об объекте.
• Умозаключение (вывод) — мысленная связь нескольких
суждений и выведение из них нового суждения.

7.

Знание — это результат познавательной
деятельности человека.

8.

Виды знаний:
Житейское — появляется в результате личного опыта,
формируется в процессе обыденной жизни человека.
Научное — понимание действительности в её прошлом,
настоящем и будущем, достоверное обобщение фактов.
Практическое — овладение вещами, преобразование мира.
Художественное — целостное отображение мира и человека в
нём.
Рациональное — отражение реальности в логических понятиях
и категориях.
Иррациональное — не связано с рациональным мышлением и
даже противоречит ему (вещие сны, интуиция, предвидение и
т.п.).

9.

Виды познания
Научное
Ненаучное

10.

Научное познание — особый вид
познавательной деятельности,
направленный на выработку
объективных, системно-организованных и
обоснованных знаний о природе,
человеке и обществе.
Научное познание – разновидность
рационального познания.

11.

Уровни научного познания:
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
выявление
закономерностей, связей
между предметами и
явлениями
ЭМПИРИЧЕСКИЙ
(ПРАКТИЧЕСКИЙ)
выявление фактов

12.

Методы научного познания
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ЭМПИРИЧЕСКИЕ
Выдвижение гипотезы (научное
предположение, нуждающееся в
проверке)
Наблюдение (созерцание предметов или
явлений в их естественной среде)
Анализ (изучение объекта по частям)
Эксперимент (наблюдение за предметами и
явлениями в специально созданных
условиях
Синтез (изучение объекта в целом)
Измерение (нахождение количественных
сведений об окружающей
действительности)
Индукция (движение мысли от частного к
общему)
Описание (фиксация сведений об объектах
с помощью средств языка)
Дедукция (движение мысли от общего к
частному)
Сравнение (метод, позволяющий установить
сходство и различие изучаемых предметов
или явлений)
Моделирование (создание объекта
аналогичного оригиналу)
Классификация (распределение предметов
по группам по каким-либо признакам)

13.

Цель научного познания – достижение
истины .
Истина – знание, соответствующее
свойствам познаваемого объекта.

14.

Истина всегда:
• Объективна (т.е. не зависит от субъекта
познания)
• Конкретна (т.е. всегда относится к
определенной области действительности в
определенное время).

15.

Истина может быть
АБСОЛЮТНАЯ
Абсолютная – полное,
исчерпывающее знание о
действительности.
Абсолютная истина
складывается из относительных.
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ
неполное знание, которое может
быть дополнено в процессе
познания.

16.

Критерии истины:
• Соответствие законам логики.
• Соответствие ранее открытым
законам той или иной науки.
• Соответствие фундаментальным
законам.
• Признание большинством ученых.
• Подтверждение практикой.

17.

ЗАДАНИЯ

18.

Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних
свойствах отдельных предметов и явлений.
2) Ощущение — одна из форм чувственного познания.
3) Одной из форм чувственного познания является формирование
целостного образа предметов и явлений при их непосредственном
воздействии на органы чувств.
4) На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в
обобщении и анализе информации.
5) Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них
нового суждения является результатом чувственного познания.

19.

Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних
свойствах отдельных предметов и явлений.
2) Ощущение — одна из форм чувственного познания.
3) Одной из форм чувственного познания является формирование
целостного образа предметов и явлений при их непосредственном
воздействии на органы чувств.
4) На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в
обобщении и анализе информации.
5) Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них
нового суждения является результатом чувственного познания.

20.

Установите соответствие между методами и уровнями
научного познания, которые они иллюстрируют: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
А) ощущение
Б) понятие
В) восприятие
Г) представление
Д) суждение
ЭТАПЫ
ПОЗНАНИЯ
1) чувственное
познание
2) рациональное
познание

21.

12112

22.

Установите соответствие между характеристиками и
уровнями научного познания: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) проведение контрольных измерений
Б) выдвижение и обоснование гипотез
В) создание логической модели
изучаемого объекта
Г) описание изучаемых явлений
Д) проведение научного эксперимента
УРОВНИ НАУЧНОГО
ПОЗНАНИЯ
1) эмпирическое познание
2) теоретическое познание

23.

12211

24.

Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «эмпирическое познание»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о другом уровне
научного познания;
− одно предложение, раскрывающее суть одного из методов
эмпирического познания.

25.

Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «социальное познание»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о
специфике социального познания;
− одно предложение, раскрывающее одно отличие
социального от естественно-научного познания.

26.

Социальное познание – особый вид научного познания,
направленный на изучение закономерностей развития общества
целом, социальных групп, деятельности человека.
1. Спецификой социального познания является то, что субъект и
объект познания совпадают.
2. Отличием социального познания от естественно-научного
является использование особых методов познания, например –
анкетирования, эксперимент как метод познания менее
распространен.