Педагогика сотрудничества

1.

ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена
Педагогика
сотрудничества
Дисциплина: Психология развития человека в образовании
Выполнили студентки 2-го курса 21 группы
Фомичёва Анастасия Владимировна
Арсеньева Татьяна Викторовна
Преподаватель: Савенко Юлия Сергеевна
г. Санкт-Петербург
2022

2.

Педагогика
сотрудничества
–
это
направление
в
российской педагогике, возникшее в середине 80-х
годов 20-го века, представляющее собой систему
методов
и
основанное
приемов
на
воспитания
принципах
и
обучения
и
диалога,
гуманизма
и
творческого подхода к развитию личности.

3.

Целевые ориентации:
Переход от педагогики требований к педагогике отношений;
Гуманно-личностный подход к ребенку;
Единство обучения и воспитания.

4.

Принципы:
Обучение без принуждения;
Совместная деятельность учителя и учащихся;
Свобода выбора;
Развитие творческих способностей;
Обучение в зоне ближайшего развития;
Индивидуальный подход к каждому;
Уважительное отношение к учащимся

5.

Сотрудничество – это идея совместной развивающей
деятельности
педагогов
и
учащихся,
объединенная
взаимопониманием, проникновением в духовный мир
друг друга, совместным анализом хода и результатов
этой деятельности.

6.

Задача учителя в педагогике
сотрудничества

7.

Направления педагогики
сотрудничества:
Дидактический активизирующий и развивающий комплекс;
Педагогизация окружающей среды;
Гуманно-личностный подход;
Концепция воспитания.

8.

Как работает эта технология?

9.

Положительные и отрицательные
стороны технологии сотрудничества

10.

Образование
должно
быть
мощным
и
доступным
инструментом для личностного роста и продвижения.
Превращение образования в более эффективный и
качественный процесс должно стать одним из ключевых
приоритетов в социальном плане.

11.

Источники:
https://clck.ru/32bDzG
https://znanio.ru/medianar/33
https://conseducenter.ru/index.php/chtenya/145-nikolaeva
https://4brain.ru/blog/pedagogika-sotrudnichestvaobuchenie-cherez-dialog-i-obedinenie/

12.

Спасибо за внимание!