Cамосознание и оценка личности

1.

Cамосознание и
оценка личности.

2.

Самосознание
личности - это
осознанное
отношение
человека к
своим
потребностям,
способностям,
влечениям,
мотивам
поведения,
переживаниям и
мыслям.

3.

В системе
взаимосвязей
человека с
окружающими
людьми и миром
ему приходится
выступать в
разных качествах,
разных ролях, быть
субъектом самых
разнообразных
видов
деятельности.

4.

Когнитивная составляющая,
или образ "Я", включает
представления индивида о самом себе.
Фактически психологи фиксируют у
человека не один образ "Я", а
множество сменяющих друг друга "Я"образов". "Я"-реальное - это
представление о себе в настоящем,
текущем времени. "Я"-идеальное представления о том, каким бы хотел
быть индивид в конкретных условиях,
выступает как необходимый ориентир
самовоспитания личности.

5.

Фантастический
образ своего "Я"
имеет большое
значение для детей
и подростков в
связи с их
склонностью
строить планы на
будущее, что
невозможно без
фантазии и мечты.

6.

Оценочная составляющая,
или самооценка, включает аффективную оценку
представления о себе.
Психологическими
словарями самооценка
определяется как
ценность, значимость,
которой индивид
наделяет себя в целом
и отдельные стороны
своей личности,
деятельности,
поведения.

7.

Поведенческая сост
авляющая включает
потенциальные
поведенческие
реакции либо
конкретные
действия, которые
могут быть вызваны
знаниями о себе и
отношением к себе.

8.

Термин "защитные механизмы". В
настоящее время под психологической
защитой понимают способ, с помощью
которого личность предохраняется от
воздействия, грозящего
напряженностью и ведущего к
дезинтеграции личности.

9.

Самым первым был
описан защитный
механизм вытеснения.
Описываемое иногда как
"мотивированное
забывание", вытеснение
представляет собой
процесс исключения из
сознания мыслей и
чувств, причиняющих
страдания.

10.

Oтрицание выражается в
бессознательном
отказе допустить
существование
определенных
событий,
переживаний и
ощущений, которые
причинили бы
человеку боль при их
признании.

11.

Проекция - это
процесс, в результате
которого внутреннее
ошибочно
воспринимается как
приходящее извне, т.е.
посредством
проекции индивид
приписывает
собственные
неприемлемые мысли,
установки, желания
другим людям.

12.

Реактивное образование подразумевает преобразование
негативного аффекта в позитивный или наоборот.

13.

Рационализация имеет
отношение к ложной
аргументации, благодаря
которой иррациональное
поведение начинает
выглядеть вполне
разумным и оправданным
в глазах окружающих.
Рационализация может
принимать много форм.
Рационализирует
человек, говорящий, что
работа, с которой его
уволили, и так давно ему
неинтересна.

14.

Сублимация расцени
вается как здоровое
средство разрешения
психологических
трудностей за счет
трансформации
сексуальной или
агрессивной энергии
в художественное
или
интеллектуальное
творчество.

15.

Важнейшей
функцией Яконцепции
является обеспече
ние внутренней
согласованности
личности, относи
тельной
устойчивости ее
поведения.

16.

Вторая функция Я-концепции
заключается в том, что
она определяет характер
интерпретации индивидом его
опыта. Я-концепция действует
как своего рода внутренний
фильтр, который определяет
характер восприятия человеком
любой ситуации.

17.

Третья функция Яконцепции состоит в
том, что
она определяет
ожидания
индивида, т.е.
представления о том,
что должно
произойти.