Проблема выбора в экономике

1.

2.

3.

Проблема выбора в
экономике.

4.

Экономика
• Наука о выборе!
• Почему?

5.

Ограниченные возможности, блага
Безграничные потребности
Выбор

6.

Проблема выбора касается всех
Все предприниматели, менеджеры делают
выбор в работниках, оборудовании.
Правительство делает выбор как расходовать
собранные налоги.
Государства делают выбор: в увеличении одной
продукции и уменьшении другой (пример, США
в 1944 г производит только танки и ни одной
легковой машины Шевроле и Форда)

7.

8.

Рациональное поведение
потребителя.
«Если ты покупаешь то, что тебе
не нужно, то скоро будешь
продавать то, что тебе
необходимо» – Б. Франклин.

9.

Задание: в тетради самостоятельно
Составьте правила рационального
поведения.

10.

Правила рационального
потребителя
• осознание необходимости покупки (список
покупок, магазин – не развлечение)
• способность найти информацию о товаре и
правильно ее интерпретировать
• оценка возможных вариантов покупки
• принятие решения с учетом дохода

11.

Альтернативная стоимость.
Альтернативная стоимость не
имеет отношения ни к
денежным затратам,
необходимым для производства,
ни к цене этого товара.

12.

Альтернативная стоимость.
- это упущенная выгода, это то,
чем вам пришлось пожертвовать
при ВЫБОРЕ.
Используя ресурсы для производства, невозможно
использовать эти же ресурсы для производства другого
товара.

13.

Альтернативная стоимость.
• Альтернативные издержки
• Альтернативные затраты
• Вмененные издержки
• Издержки упущенных
возможностей
• Цена выбора

14.

Уточнение
Денежным выражением альтернативной
стоимости являются альтернативные
издержки.
Пример, вы отказались купить телефон за 30
тысяч и купили курс повышения
квалификации – соответственно, 30 тыс.
альтернативные издержки.

15.

Пример
Вова хотел заниматься большим
теннисом, изучением китайского языка,
верховой ездой. В интересах бизнеса он
выбрал изучение китайского языка. Что
является альтернативной стоимостью
его решения?
Занятие верховой ездой как более
затратное занятие по сравнению с
теннисом.

16.

Вопрос
• Вы сейчас на уроке экономики, а что вы
могли бы делать еще в эти 40 минут
(напишите не менее 2х вариантов)
• Поставьте звездочку над тем вариантом,
который вам нравиться больше всего
• Это и есть альтернативная стоимость вашего
ВЫБОРА
• Обратите внимание! У всех АС различна

17.

ВАЖНО!
• Если альтернативы две, то альтернативная
стоимость – невыбранный вариант.
• У свободных благ альтернативные издержки
равны нулю
(нет дохода).
• У экономических благ положительная
альтернативная стоимость
(всегда есть доход у эк.блага, пусть и тот,
который вы не выбрали).
• Чем ограниченнее благо, тем выше его
альтернативная стоимость.

18.

Задачи 1.
Илья имеет в течении рабочего дня
возможность получить работу во множестве
мест, где оплата труда сдельная и колеблется
от 17 до 20 руб. в час. Привлекательность
работы в разных местах одинакова.
Какова альтернативная стоимость одного часа
свободного времени Ильи в течении
рабочего дня?
20 руб. в час

19.

Задачи 2.
Инна могла получить работу с оплатой от 5 до
10 р. в час. Она выбрала работу инженера –
исследователя с оплатой 7 р. в час и
заключила контракт на год.
Какова после этого альтернативная стоимость
одного часа свободного времени в течении
рабочего дня при почасовой оплате труда?
7 руб. в час

20.

Задачи 3.
У Марты 4 часа времени. Запланированные
дела так располагаются в порядке убывания
важности:
- Выполнение домашнего задания – 2 час
- Обсуждение с подругой по телефону
нарядов – 2 часа
Несмотря на эти важные дела, Марта решила
пойти в кино на 2хчасовой фиильм. Во что это
обойдется Марте, если уцена билета в кино
обсуждение с
равна 20 р.?
подругой нарядов

21.

Кривая производственных
возможностей (КПВ).
• Экономическая модель,
которая описывает следующую
закономерность:
производство одного товара в
большем объёме приводит к
уменьшению выпуска другого
товара.

22.

При построении такой прямой
учитываются условия/ограничения:
1. Строится КПВ в системе координат
товар-товар
2. Только 2 блага
3. Все ресурсы экономики должны быть
задействованы эффективно
4. Имеющиеся технологии, качество и
количество ресурсов в ближайшее
время остаются неизменными

23.

Кривая на графике всегда выпуклая, так как
Закон возрастающих альтернативных затрат
(альтернативные издержки производства каждой
дополнительной единицы возрастают)

24.

ЕД – для производства 100 тыс
пушек жертвуем 100 млн.
продуктов

25.

ЕД – для производства 100 тыс
пушек жертвуем 100 млн.
Внутри области
Неэффективное продуктов
использование ресурсов при
одновременном
производстве
Вне области КПВ
Невозможно
одновременное
производство обоих благ

26.

Задачи

27.

Задача

28.

Задача
40
20
25
35
1
3,5

29.

Анализ фразы…
«Экономика – это умение пользоваться
жизнью наилучшим образом» Б. Шоу

30.

«Экономика – это умение пользоваться
жизнью наилучшим образом» Б. Шоу
Умение анализировать экономическую
ситуацию и решать экономические задачи.

31.

Домашнее задание
• Параграф 2
• Сам.работа по теме

32.

Самостоятельная работа.
• Семья решила израсходовать за месяц 40 тыс.
рублей. В первую очередь семье хотелось бы
купить стиральную машину (35 тыс. руб.) и
холодильник (20 тыс. руб.). По возможности семья
желала бы приобрести также пылесос (10 тыс.
руб.). Деньги, оставшиеся после покупки одного
или нескольких из трёх названных предметов,
будут потрачены на посещение аквапарка.
• Если семья в итоге примет решение приобрести
стиральную машину, то какова будет
альтернативная стоимость этого решения?

33.

Ответ
• Т.к. 40 тыс. руб. (ограниченный ресурс
семьи) направлен на покупку стиральной
машины по цене 35 тыс. руб., то семья не
может себе позволить купить холодильник
(20 тыс. руб.) + пылесос (10 тыс. руб.) +
аквапарк (5 тыс. руб.).
• Ответ: холодильник, пылесос и посещение
аквапарка.

34.

35.

Задачи

36.

1.Решите задачу и заполните пропуски в таблице.
Пусть для того, чтобы добраться от Лондона до Глазго,
требуется 1 час на самолёте или 5 часов на поезде.
Предположим, что цена авиабилета – 100 фунтов стерлингов,
а железнодорожного билета – 60 фунтов стерлингов.
Какое средство передвижения выберут Курт, Стив и Ганс,
которые зарабатывают:
•Курт – 5 фунтов стерлингов в час;
•Стив – 10 фунтов стерлингов в час;
•Ганс – 12 фунтов стерлингов в час.
Зарплата, фунтов/час
5
10
12
АС поезд, фунтов/час
АМ самолет,
фунтов/час

37.

АС = явные затраты + упущенные возможности.
Явные затраты здесь – стоимость проезда, а упущенные возможности
– недополученная во время путешествия заработная плата.
• Зарплата Курта составляет 5£/ч, следовательно, АС его решения
поехать поездом будет равна 60 + 5 × 5 = 85£, а АС самолёт = 100 +
5 =105£. Т. к. АС самолёт АС поезд, следовательно Курт поедет
поездом.
• Аналогично просчитываем варианты поездки Стива:
АС поезд = 60 + 10 × 5 =110£, АС самолёт = 100 + 10 =110£, т.к.
альтернативные стоимости у Стива равны, то ему сложно сделать
выбор в рамках условий данной задачи, в реальности появятся другие
критерии (скорость, комфорт, безопасность), которые будут
решающими для выбора.
• Для Ганса при АС поезд = 60 + 12 × 5 =120£, АС самолёт = 100 + 12
=112£ выгоднее лететь самолётом.
Зарплата, фунтов/час
АС поезд, фунтов/час
АМ самолет,
фунтов/час
5
85
105
10
110
110
12
120
112