Ирвинг Гофман. Социальные роли

1.

Ирвинг Гофман.
Социальные
роли.
Севостьянова Анастасия, Чичерина Дарья, Ильичева
Мария, Ахмярова Алина, Кувшинов Никита
РиСО-722, 1й курс

2.

• Цель: обоснование теории И.
Гофмана о социальных
ролях.
• Задача: проведение
исследования на тему
социальных ролей в
концепции И. Гофмана.
• Метод: наблюдение, изучение
теоретических материалов.
2

3.

Вклад И. Гофмана
в социологию
Ирвинг Гофман — американский социолог
канадского происхождения, представитель
«второго поколения» Чикагской школы в
социологии. 73-й президент Американской
социологической ассоциации. Наиболее
значительным вкладом Гофмана в
социологию является его исследование о
символическом взаимодействии в игровой
форме, которое он начал в 1959 году,
когда вышла его книга «Представление
себя другим в повседневной жизни», и не
прекращал на протяжении всей жизни,
расширяя сферу исследования.

4.

Теория И. Гофмана

5.

Теория И. Гофмана
• В массовом обществе возникает необходимость поддержания личной идентичности.
Значительная часть поведения человека направлена на создание у окружающих нужного
впечатления о себе. Приемы напоминают работу постановщика спектакля на театральной
сцене. Практики, о которых идет речь, представляют собой драматургическое
действие. Понятие введено в теорию действия американский социологом Ирвингом Гофманом
в 1956 г. Теория социального действия будет объяснять разные роли, которые мы играем, в
зависимости от спроса каждого из наших социальных взаимодействий и образа, который мы
хотим вернуть. Поэтому мы будем искать выгоды, социальный комфорт и, в конечном счете,
находить свое место в мире. Гофман был одним из лучших американских социологов своего
поколения. Наряду со многими другими социологами своего круга он подвергся сильному
влиянию Джорджа Герберта Мида и Герберта Блумера при развитии собственной
социологической теории. В Университете Чикаго Гофман учился вместе с Эвереттом Хьюзом,
Эдвардом Шилзом и Ллойдом Уорнером. Одним из первых он начал изучать межличностное
взаимодействие, или микросоциологию, детально разрабатывать «драматургический подход» к
взаимодействию людей и ввел множество понятий, которые явились значительным вкладом в
социологию. От многих выдающихся социологов Гофмана отличает то, что после смерти его
влияние на исследовательскую мысль и работу продолжало возрастать. Гофман считал себя
социологом и предпочитал не сводить свой основной методологический подход к
феноменологии и постмодернизму. Как социолог он подчеркивал, что «общество всегда
находится на первом плане».

6.

«Представление себя другим в повседневной жизни»
(1956) — важнейшее произведение, раскрывающее
способы управления впечатлениями для
поддержания своей идентичности у других.

7.

Представление себя другим
«Представление себя другим...» начинается с рассмотрения понятия исполнения роли (performance),
охватывающего все формы активности человека или «команды» перед житейской «аудиторией»: от нормальной
трудовой деятельности до театрализованного управления впечатлениями, ее сопровождающую. Ожидаемое
исполнение роли должно быть естественным, восприниматься окружающими как правдивое, заслуживающее
доверия. В центре внимания Гофман находится активное обращение исполнителя с ролью. При множестве его
вариантов бывает две крайности: 1) искреннее увлечение ролью, либо наоборот, 2) циничное отношение к ней.
• Вера в собственную роль может привести к полному слиянию личности исполнителя с ней.
(Гофман приводит пример супружеской пары — владельцев гостиницы на Шетландских островах, которым
пришлось вопреки своим консервативным представлениям о правильном образе жизни оборудовать гостиницу
под ожидания постояльцев из среднего класса. Постепенно стиль жизни среднего класса увлек владельцев отеля,
превратив их в настоящих представителей этого слоя.) При циничном отношении к роли речь не обязательно
идет о нравственной ущербности. Цинизм часто возникает из специфики роли: «Известно, что работники в
сфере услуг, которые в остальном могут быть правдивыми, иногда просто вынуждены обманывать своих
клиентов, поскольку те сами простосердечно на это напрашиваются. Доктора, прописывающие пациентам
безвредные пилюли-пустышки, служители на автозаправочных станциях, которые смиренно проверяют и
перепроверяют давление в шинах для успокоения беспокойных женщин- автомобилисток, продавцы в обувных
магазинах, продающие подходящие по мерке туфли, но называющие покупательнице тот размер, какой она
хочет услышать, — все это примеры циничных исполнителей, чьи аудитории не позволяют им быть до конца
правдивыми»

8.

Представление себя другим
При описании исполнения роли Гофман различает передний и второй планы. Передний план — устойчивая
часть регулярного исполнения, определяющая ситуацию для зрителей — это «стандартный набор выразительных
приемов и инструментов, намеренно или невольно выработанных индивидом в ходе исполнения». В качестве
элементов личного переднего плана Гофман называет отличительные признаки официального положения,
умение одеваться, пол, возраст и расовую принадлежность, внешность, осанку, характерные обороты речи,
выражения лица, жесты и т.п. Исполнитель комбинирует компоненты переднего плана по своему усмотрению.
К социальному переднему плану относятся ожидания, связанные с социальной ролью (мать, врач, сосед).
Передний план выполняет в повседневном взаимодействии и коммуникации институциональную функцию.
Гофман определяет исполнение (или выступление) как «все проявления деятельности данного участника в
данном эпизоде, которые любым образом влияют на любых других участников взаимодействия».
Соответственно, публику можно дифференцировать на аудиторию наблюдателей и соучастников. Стабильное
исполнение роли на публике перед одной и той же аудиторией создает социальное отношение. Однако роль
можно исполнить по-разному даже для одной и той же аудитории. Театрализация не только решает проблему
поддержки имиджа, но и привлекает внимание к скрытым аспектам труда. Гофман поясняет это на примере
ритуальных услуг: «Клиенты не способны «разглядеть» накладные расходы при производстве данной услуги.
Поэтому предприниматели вынуждены взваливать большую часть расходов на самый наглядный свой «продукт»
— гроб, ныне поневоле превращенный во внушительный саркофаг, — ибо другие издержки на проведение
похорон не так легко продемонстрировать клиентам».

9.

Примеры
социальной
драматургии

10.

Анна Делви

11.

Фильм «Дрянные девчонки»

12.

Фильм «Дрянные девчонки»
• Кэйди Хирон - главная героиня фильма,
вокруг которой и крутиться сюжет. В
начале фильма представлена
искренней, доброй, настоящей
девушкой-подростком, переживающей
различные трудности и реагирующей на
них сердцем, которая впервые попадает
в школу и ей приходиться сталкиваться
с различными трудностями и
адаптацией. Далее по развитию
сюжета, попадая в определенную
ситуацию, она решает примерить на
себя социальную роль «стервы», ради
получения выгоды и может быть для
лучшей адаптации. Но со временем,
главная героиня слишком сильно
вживается в эту роль.
Героиня вначале фильма

13.

Главная героиня в роли
исполнителя
03.09.20ГГ
Название презентации
13

14.

Актерское искусство
Актерское искусство идеально
демонстрирует сущность темы. На сцене или
в кадре актёр не является тем, кем он
является дома с семьей или с друзьями. Вы
видите совершенно другого человека, с
иным мировоззрением, мотивацией
действовать и поведением. Так, например, в
к/ф “Однажды... в Голливуде” реж. Квентина
Тарантино, главные герои - Рик Далтон (Леонардо Ди
Каприо) и Клифф Бутт (Брэд Питт) (Актёр и его
дублёр соответственно) ищут свое место в
стремительно меняющемся мире киноиндустрии на
закате золотого века Голливуда, примеряя на себя
социальные роли.

15.

Источники
Ирвинг Гофман и его вклад в социологию
Социальная драматургия И. Гофмана
Представление себя другим
Анна Делви и ее преступления
Фильм “Дрянные девчонки”
“Однажды…в Голливуде”

16.

Спасибо за
внимание