Similar presentations:
История создания детских оздоровительных лагерей
1.
Историясоздания
детских
оздоровительных
лагерей
2.
История первого детского летнего лагеряначинается в 1876 году в швейцарских
Альпах. Пастор Герман Вальтер Бион
открыл первый аналог современного
детского лагеря, основной целью которого
было духовное и физическое воспитание
детей, а библия послужила отличный базой
для морального и интеллектуального
развития детей. Следуя примеру Германа
Биона, детские лагеря начали открываться
во Франции, США и Англии.
3.
Также исследователи отмечают, что ещё в конце 19 века натерритории России существовали детские
оздоровительные колонии, которые также работали по
принципу смен. На летнее время, детей из наименее
благополучных и неимущих семей вывозили в отдалённые
села и деревни, где им помогали в оздоровлении, закалке, а
также давали возможность наладить рацион питания.
Первая официальная запись о подобной колонии
датирована 1896 годом, когда совет «Томского Общества
содействия физическому развитию», стремясь улучшить
здоровье детей из слоёв наиболее нуждающегося
населения. 6 июня в деревне Кисловой Томский
губернии была официально открыта дачная «колония» на
9 детей обоего пола. Помимо физического труда, в
колонии по часу в день занимались чтением и письмом под
руководством учительницы. Вторая подобная колония
была открыта в 1898 году и называлась «Басандайская».
Она предполагала расположение 67 детей в пяти группах,
одна из которых была специально создана для детей,
больных туберкулёзом.
4.
Первая официальнаямолодёжная
организация
зародилась в Англии в
1907 году с целью
совершенствования
модели подготовки
допризывников. Герой
англо-бурской войны
генерал-майор лорд
Роберт Стивенсон
Смит Баден-Пауэлл
летом 1907 года собрал
группу из 20 мальчиков
на острове Браунси в
проливе Ла-Манш, где
проводил занятия в
форме игр и
соревнований.
5.
Что интересно, данный лагерь, вотличие от большинства
организаций того времени был
доступен как для детей из
привилегированных школ, так и
для семей простых рабочих. Во
время занятий дети обучались
приёмам выживания в дикой
местности, изучали растения,
следы животных и птиц, а также
оказывать первую помощь в
экстремальных ситуациях.
Спустя год генерал-майор
выпустил книгу «Скаутинг для
мальчиков», которая имела
огромный успех по всей стране и
привела к появлению
многочисленных скаутских
отрядов.
6.
Основные атрибутыформы новой
организации — галстук,
отрядный флаг и
знаменитый девиз «Будь
готов!» придумал также
полковник Баден-Пауэлл.
Развивая идею разных
«должностей»
организации, он
придумал «Старшего
лидера» для каждого
отряда (прототип
«вожатого»), а также
традицию подведения
итогов дня у вечернего
костра.
7.
8.
9.
Спустя 2 года — в 1909 году книга БаденаПауэлла была переведена на русский языки скаутское движение стало развиваться в
России. Центральной фигурой в
становлении этого движения стал
полковник Олег Иванович Пантюхов,
который не только читал переведённую
книгу, но и лично встречался с основателем
скаутского движения. Таким образом,
первый скаутский костёр России был
зажжён 30 апреля 1909 года в Павловском
парке, неподалёку от Санкт-Петербурга
10.
Изначально движение скаутов былоразработано и продвигалось
исключительно среди мальчиков, как
элемент ранней подготовки к несению
военной службы. Но уже 12 марта 1912
года Джульетта Гордон Лоу основала
первый отряд гёрлскаутов в
Саванне (США, штат Джорджия).
11.
После Октябрьской революции скаутскоедвижение практически прекращает
существование на территории России — в 1919
году на съезде Революционного
Коммунистического Союза принято решение о
роспуске скаутских отрядов. Однако, уже в
1921 году Надежда Константиновна
Крупская предложила создать аналог, который
будет «скаутским по форме и
коммунистическим по содержанию». Спустя
год 19 мая 1922 года была создана
Всероссийская пионерская организация имени
В.И. Ленина.
12.
13.
16 июня 1925 года был основанвсесоюзный детский центр «Артек».
Первоначально, «Артек»
задумывался как лагерь для детей,
страдающих заболеваниями
дыхательных путей.
14.
Инициатором егосоздания стал Зиновий
Петрович Соловьев,
руководитель
Российского общества
красного креста
ЗИНОВИЙ
ПЕТРОВИЧ
СОЛОВЬЁВ
15.
Соловьев объездил ряд мест на побережье, побывал в Коктебеле, подФеодосией, в Судаке, но ни на чем не мог остановить свой выбор. И вот,
проводя отпуск в Гурзуфском отделении Крымской военно-курортной
станции (ныне санаторий «Гурзуфский»), Зиновий Петрович гулял в
урочище Артек, которое удовлетворило его во всех отношениях. Особенно
радовало Соловьева то обстоятельство, что лагерная площадка может
быть со временем расширена и лагерь «развернется в настоящую
пионерию». Место для этого было выбрано как нельзя более удачно.
16.
ПЕРВАЯСМЕНА
«АРТЕКА»
1. 16 июня 1925
года - открылась
первая смена
лагеря «Артек».
2. 80 первых
артековцев жили у
самого моря, в
четырех
брезентовых
палатках.
17.
В ПЕРВЫЕ ГОДЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ«АРТЕКА» У ДЕТЕЙ БЫЛИ ТАКИЕ
РАЗВЛЕЧЕНИЯ: ШАХМАТНЫЕ
ТУРНИРЫ, ВОЕННЫЕ ИГРЫ,
ТВОРЧЕСКИЕ ВЕЧЕРА, СПОРТИВНЫЕ
СОРЕВНОВАНИЯ…
18.
В наше время «Артек»представляет собой
огромный комплекс,
состоящий из десяти
лагерей, в который
одновременно может
отдыхать и оздоровляться
3,6 тысячи детей, а за год –
до 30 тысяч.
РЕСПУБЛИКА
ДЕТЕЙ
19.
В настоящее время реконструировано десятьдетских лагерей: «Кипарисный», «Лазурный»,
«Лесной», «Морской», «Озерный», «Полевой»,
«Речной», «Хрустальный» и «Янтарный»,
«Алмазный»
20.
В «Артеке» имеется школана 1200 мест
Образовательный процесс в
обеспечивают 100 учителей
и 500 вожатых
В школе «Артека» создан
большой лабораторный
комплекс
«Артеку» присвоен статус международной инновационной площадки общего и
дополнительного образования, а также оздоровления и отдыха
21.
Для детей в «Артеке»работает 45 студий
дополнительного
образования и детского
творчества: 21 студия
художественной
направленности, 11 –
технической, 7 –
социальнопедагогической, 6 –
естественнонаучной
22.
Дети могут записаться также в профильныеотряды
1
Профильный отряд «Альфа»
2
Туристические
3
Морские
4
Диджеинг
5
Медиаотряды и др.
23.
В «Артеке» частобывают гости:
политики, космонавты
и астронавты,
музыканты и актеры.
Но самым дорогим
гостем был Юрий
Гагарин. Он был
принят здесь в
почетные пионеры.
24.
В «АРТЕКЕ» ПРОВОДЯТСЯМАСШТАБНЫЕ ДЕТСКИЕ
МЕЖДУНАРОДНЫЕ
ПРОЕКТЫ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИЕЙ:
25.
• Международный конкурс молодых исполнителей«Детская новая волна»,
• «Детское Евровидение»,
• Финал Международного конкурса юных чтецов
«Живая классика»,
• Международный конкурс «Я хочу в «Артек»
• Международный детский кинофестиваль «Артек»
26.
В 2025 году«Артек»
отметит свое
100-летие.
«Артек» был,
есть и будет
выражением
детской
мечты!
27.
Я знаю - друзья у меня есть повсюду,Под небом огромным - в любых уголках...
Артек - это радость!
Артек - это чудо!
Артек - это «Дружба» на всех языках!
28.
После Артека, начали открываться другиелетние лагеря по всей территории
Советского Союза.
В 70-х годах, активное развитие получили
профильные лагеря, деятельность которых
подчинялась дидактической задаче
закрепления на практике учебных знаний
и умений, которые были получены детьми
в процессе школьного обучения (лагеря
юных археологов, техников, физиков
и т. д.)
29.
Классификация ДОЛПо типам организаций отдыха детей и их оздоровления:
• Стационарная организация отдыха и оздоровления детей
(осуществляющая деятельность на основании заключения по
СанПин 2.4.4.3155-13);
• Детский санаторий (осуществляющий деятельность на
основании заключения по СанПиН 2.4.2.2843-11);
• Лагерь палаточного типа (осуществляющий деятельность на
основании заключения по СанПиН 2.4.4.3048-13);
• Лагерь труда и отдыха (осуществляющий деятельность на
основании заключения по СанПиН 2.4.2.2842-11);
• Городской лагерь с дневным пребыванием детей
(осуществляющий деятельность на основании заключения по
СанПиН 2.4.4.2599-10).
30.
Классификация ДОЛПо периоду функционирования
• круглогодичные организации отдыха
детей и их оздоровления;
• сезонные организации отдыха детей и
их оздоровления.
31.
Классификация ДОЛПо содержанию программы
• спортивные лагеря;
• туристические лагеря;
• эколого-биологические лагеря;
• творческие лагеря;
• историко-патриотические лагеря;
• технические лагеря;
• краеведческие;
• языковые;
• и другие.
32.
Классификация ДОЛЗаконодательно типы размещения не
определены. В настоящий момент существуют
множество разных типов размещения в
организациях отдыха детей и их оздоровлении:
• по количеству мест: от 2-х до 12-ти местного
размещения детей в одной комнате.
• по расположению санузлов: комнаты с
удобством в номере, на блок, на этаж, в
отдельно стоящем корпусе.
33.
В некоторых лагерях, особенно за рубежом, оченьчасто проживание организуется в семьях местных
жителей. Практически весь день дети находятся в
дневном лагере, который предлагает учебную,
спортивную и культурную программу, а спят в семьях
местных жителей, где обычно бывают дети-ровесники.
В России такой способ отдыха не слишком популярен,
хотя изучение языка при таком способе размещения
наиболее эффективно.
Например, размещение в некоторых лагерях России
следующее: «Артек» — от 3 до 12 человек в комнате,
удобства на этаже/на блок. «Орленок» — от 4 до 14
человек в комнате, удобства в комнате/на этаже/на
блок.