Цифровые технологии в будущей профессии экономиста

1.

Цифровые технологии в будущей
профессии экономиста
Автор:Макарова Татьяна

2.

Когда появилась профессия экономист.
Чем он занимается?
Как давно мы знаем о профессия экономист? На
самом деле эта профессия возникла ещё несколько
сотен лет назад, с тех пор, когда начали
существовать основные экономические понятия:
товар, деньги, обмен и др. За прошедшее время
функции экономиста заметно изменились и
расширились.
Экономист собирает и анализирует данные о
производственной деятельности, затем оценивает,
насколько она успешна и, в конечном счете, готовит
предложения руководству по усовершенствованию
технологии производства и труда.
Современная экономика отличается даже от себя
вчерашней. Всё потому, что информационные
технологии, вошедшие в нашу жизнь, не могли не
наложить своего отпечатка на работу специалистов
этого направления.

3.

«Экономист – профессия будущего, или
Нужны ли экономисты в «цифровую»
эпоху?» (Латышева Анна Ивановна)
«Сегодня страна находится в состоянии цифровой трансформации, очень мощной, динамично развивающейся
трансформации, и, если вовремя не сориентироваться и не понять, что нужно делать, отстать в экономическом
развитии можно навсегда. Под воздействием проникновения электросвязи/ИКТ многие профессии изменяются,
становятся более технологичными. Надвигающаяся волна инноваций, согласно неопубликованным
исследованиям, ставит под удар до половины рабочих мест. Но в цифровом будущем профессия экономиста
будет востребована. Всегда нужен специалист, который правильно расставит приоритеты и цели для получения
максимальной прибыли. Понимание студентами-экономистами сути будущей профессии – специалист по
экономической эффективности цифровой эпохи – позволит им адаптироваться в меняющемся мире и быть
удовлетворенными профессией. В настоящее время понятие «цифровая экономика» широко используется для
определения сквозного проникновения электросвязи/ИКТ, где знания, информация играют ключевую роль, а
разработка инновационных проектов становится источником социально-экономического роста. Творческая
личность экономиста – это тот ресурс, за который конкуренты будут сражаться.»

4.

«Цифровизация экономики как фактор стимулирования
экономического роста и решения социальных
проблем»(Туманян Юрий Рафаэлович )
«В современной экономике актуальными становятся вопросы
выявления новых факторов роста, а также поиск механизма
решения социальных проблем. В этой связи на первый план
выходит исследование процесса цифровизации, влияющего на
стимулирование экономического роста и его возможностей для
достижения различных социальных целей, в том числе на
рынке труда. При обосновании стратегического выбора в
экономической политике необходимо учитывать, что
цифровизация становится основным приоритетным
направлением развития производства и движущей силой
устойчивого развития. Развитие цифровой экономики во всех
секторах и уровнях производства позволяет получать
значительные экономические выгоды, в том числе рост производительности труда как в государственном, так и частном секторах
общественного производства. Цифровая трансформация
экономики, основанная на использовании новейших технологий,
обеспечивает не только создание новых рабочих мест, но и
достижение более высокого уровня отношений между субъектами
экономики за счет формирования новых норм их социального
поведения.»

5.

Структура профессий 2014 года в сфере
экономики
В наше время важной потребностью людей
является потребность в высшем образовании. Это
не обязательно означает желание стать
Президентом, но всегда подразумевает желание
быть образованными, уважаемыми и
вызывающими восхищение окружающих людей.
В современном мире высшее образование
становится главной сферой человеческой
деятельности, в решающей степени
определяющей иные стороны и аспекты жизни
общества, лицо цивилизации. Роль высшего
образования – это сущность образования для
каждого человека, в котором занято
одновременно большое количество людей.
Для того чтобы быть востребованными в
современных рыночных условиях, нужно знать,
какие профессии будут актуальны и
востребованы в различных сферах. Неоценимую
практическую роль в системе высшего
образования оказывает создание при ВУЗах
бизнес-инкубаторов. Перепроизводство кадров до
сих пор сказывается на превышении
предложения над спросом.

6.

Возможные пути развития экономиста
Специализация и освоение смежных областей.
Экономисты могут специализироваться в
конкретных сферах производства, бизнеса,
банковского дела. Зачастую профессиональных
рост экономиста связан с освоением новых
приемов и способов работы, получением новых
знаний и умений. Также человек с профессией
экономиста может осваивать смежные
специализации, такие как: маркетолог,
финансовый аналитик, бизнес- аналитик и т.п.
Управленческий путь развития. В данном случае
экономист может начать заниматься руководящей
деятельностью, возглавить аналитический или
экономический отдел и т.п. В случае данного
направления карьерного роста рекомендуется
развивать управленческие умения, осваивать
такие профессии, как: менеджер.

7.

Спасибо за внимание!