Составление структуры программ разветвляющейся

1.

«Ум заключается не только в
знании, но и в умении прилагать
знание на деле»
Аристотель
Тема: Составление
структуры.
программ
разветвляющейся
Цель: формирование практических навыков использования
условного оператора в программе.
Петрова Н.В., ГБПОУ ИО «АПЭТ»
1

2.

Этапы работы на уроке
№
Этап урока
Время выполнения
1
Инструктаж
по
лабораторной
работа
видеоконференции
2
3
Тестирование
10 мин
Подведение промежуточных итогов в
режиме видеоконференции
3-5 мин
4
Выполнение упражнений и разбор
примера
в
режиме
видеоконференции
10 мин
5
Решение разноуровневых
консультирование
и
55 мин
6
Подведение
итогов
видеоконференции
режиме
5 мин
Петрова Н.В., ГБПОУ ИО «АПЭТ»
выполнению
в
режиме
в
задач
5 мин
2

3.

Условный оператор if
if ( выражение ) оператор_1;
[else оператор_2;]
if ( a < 0 ) b = 1;
if ( a < b )
b=b+1;
else { b = a; a = 0; }
Петрова Н.В., ГБПОУ ИО «АПЭТ»
3

4.

Упражнения
Какие значения имеют переменные a и b в результате
выполнения условного оператора:
А=0.5; В=-1.7;
if (a<b) a=b; else b=a;
A=
B=
Петрова Н.В., ГБПОУ ИО «АПЭТ»
4

5.

Упражнения
Определить значение переменных а и b после выполнения
фрагмента алгоритма:
Ответ:
а=1
b=0
a=
+
b=b+1
Петрова Н.В., ГБПОУ ИО «АПЭТ»
b=5
a=a*3
b=
5

6.

Упражнения
Задать с помощью условного оператора следующее действие:
меньшее из двух значений переменных
X и Y заменить
нулем, а в случае их равенства - заменить нулями оба.
Ответ:
Петрова Н.В., ГБПОУ ИО «АПЭТ»
6

7.