Особенности музейных экскурсий для детей с нарушениями зрения

1.

Инклюзивное образование: последовательность, новизна и
результат
Особенности музейных экскурсий для детей с нарушениями
зрения.
Омирбаева Ш.О.- КГКП Ясли - сад«Алмагүл» ,
учитель-дефектолог
Дахина Г.Е.- КГКП Ясли - сад «Алмагүл».
воспитатель

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
В жизни человека глаза имеют важное значение. 90%
информации об окружающем мире человек получает через глаза.
Дети, посещающие группу с нарушением зрения из-за
зрительного дефекта
получают недостаточно информации о
предметах
и
явлениях
окружающей
действительности.
Одним из эффективных методов развития зрительного
восприятия детей дошкольного возраста является этнопедагогика.

3.

4.

5.

Краеведческие
и исторические
музеи
Мемориальные
музеи
Музеи" на
одну тему"

6.

7.

ПОЗНАКОМИМСЯ С НАЦИОНАЛЬНЫМИ
ИЗДЕЛИЯМИ

8.

ЗНАКОМСТВО С НАЦИОНАЛЬНОЙ ОДЕЖДОЙ
«ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК», «ПОМОЖЕМ ШВЕЕ», «ЧЕГО НЕ
ХВАТАЕТ?», «НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО», «НАЙДИ ПОХОЖУЮ ОДЕЖДУ»,
«УКРАСЬ КАМЗОЛ»

9.

ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ
«СОБЕРИ ЛОСКУТНОЕ ОДЕЯЛО», «УКРАСИМ ТЕКЕМЕТ»,
«УКРАСИМ КЕСЕ», «НАЙДИ ПОХОЖИЙ ОРНАМЕНТ»

10.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРЕДМЕТАМИ БЫТА

11.

Результаты должны включать закрепление
знаний, представленных во время экскурсии.
Для детей с нарушением зрения посещение музея
является
жизненной
необходимостью.
Необходимо учить детей культуре восприятия,
воспитывать необходимость посещения музеев в
стенах детского сада. В музеях происходит
встреча
с
настоящим
искусством,
осуществляется знакомство с миром красоты.

12.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!