Урок обобщения знаний. «Числа от 1 до 9»

1.

Урок обобщения
знаний
«Числа от 1 до 9»

2.

Цель урока:
• повторить, закрепить и обобщить
изученный материал: закрепление
знаний нумерации чисел от 1 до 9;
• -закрепление знаний, умений и
навыков сложения и вычитания в
пределах 9;
• -развитие
внимания;
развитие
логического мышления.

3.

4.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
Название станции
ТРОПИНКА В ЛЕС
ДРЕМУЧИЙ ЛЕС
ЗАМОК ЛЮДОЕДА
ЛЕСНАЯ ПОЛЯНКА
ТРИ ДОРОГИ
РЕКА ЗНАНИЙ
ВОЛШЕБНЫЙ
ГОРОД
Самооценка

5.

СКАЗОЧНАЯ ТРОПИНКА

6.

Восстановите числовой луч
1

7.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1
.
2
3
4
5
6
7
8
9

8.

Назовите самое маленькое число на этом луче.
Назовите самое большое число на этом луче.
Назовите число, которое меньше 6 на 1.
Назовите число, которое меньше 9 на 1.
Назовите число, которое больше 3 на 1.
Назовите число, которое больше 2 на 1.
1
2
3
4
5
6
7
8
9

9.

ДРЕМУЧИЙ ЛЕС

10.

СОСЧИТАТЬ ДО 9 И ОБРАТНО

11.

ЗАМОК ЛЮДОЕДА

12.

ФИЗМИНУТКА
ЖИЛ-БЫЛ МАЛЕНЬКИЙ ГНОМ
У ГНОМА БЫЛ МАЛЕНЬКИЙ ДОМ
ГНОМИК КАШУ ВАРИЛ
И ВСЕМ – ВСЕМ - ВСЕМ ГОВОРИЛ
«ВСЕ МЫ, И ТЫ, И Я – ДРУЗЬЯ!
В ГОСТИ КО МНЕ ПРИБЕГАЙТЕ
НОГИ ВЫТИРАЙТЕ!
САДИТЕСЬ ЗА СТОЛ
КАШЕЙ УГОЩАЙТЕСЬ!
И ДРУГ ДРУГУ – УЛЫБАЙТЕСЬ!

13.

СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА

14.

Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел:
Два — под березой,
Один — у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине?

15.

ТРИ ДОРОГИ

16.

5–2=
П
2+2=
Р
9–7=
А
9–4=
А
7–6=
Н
3+3=
В
8–1=
О

17.

4+1= 5 О
1+1= 2
Р
2–1= 1
2+1=
3
Я
2
3
П
1
П Р
5–1= 4
4
5
Я М
О
М

18.

ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ
«ГЛАЗКАМ НУЖНО ОТДОХНУТЬ.» (РЕБЯТА ЗАКРЫВАЮТ ГЛАЗА)
«НУЖНО ГЛУБОКО ВЗДОХНУТЬ.» (ГЛУБОКИЙ ВДОХ. ГЛАЗА ВСЕ
ТАК ЖЕ ЗАКРЫТЫ)
«ГЛАЗА ПО КРУГУ ПОБЕГУТ.» (ГЛАЗА ОТКРЫТЫ. ДВИЖЕНИЕ
ЗРАЧКОМ ПО КРУГУ ПО ЧАСОВОЙ И ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ)
«МНОГО-МНОГО РАЗ МОРГНУТ» (ЧАСТОЕ МОРГАНИЕ ГЛАЗАМИ)
«ГЛАЗКАМ СТАЛО ХОРОШО.» (ЛЕГКОЕ КАСАНИЕ КОНЧИКАМИ
ПАЛЬЦЕВ ЗАКРЫТЫХ ГЛАЗ)
«УВИДЯТ МОИ ГЛАЗКИ ВСЕ!» (ГЛАЗА РАСПАХНУТЫ. НА ЛИЦЕ
ШИРОКАЯ УЛЫБКА)

19.

ВОЛШЕБНАЯ РЕКА

20.

6
9
4
7