Тетрадь для практических занятий по дисциплине ОП.11 «Экономическая теория»

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ЯСИНОВАТСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ
СЛУЖБЫ ПРИ ГЛАВЕ ДНР»
ТЕТРАДЬ
для
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине ОП.11 «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
студента/ки группы ДК-21
______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
разработал преподаватель Полякова Л.Н.
ЯСИНОВАТАЯ, 2022 – 2023 учебный год

2.

Практическое занятие № 1
Тема: Теоретические аспекты развития экономической теории.
Цель: Закрепить теоретический материал по указанной теме практическими
заданиями.
Ход работы
1. Ответьте на поставленные вопросы:
1.1
Дайте сравнительную характеристику понятиям «предмет науки» и
«предмет экономической теории».
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1.2
Охарактеризуйте общие потребности, которые возникают у человека.
Сделайте вывод – с чем связано возникновение потребностей у людей.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1.3
Покажите зависимость, которая существует между факторами производства
(при наличии).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1.4
Обозначьте основную проблему, которую изучает экономическая теория, с
какой целью.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2

3.

1.5
О чем говорят диалектические принципы? Почему диалектические методы
применяются в экономической теории?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выполните сравнительную таблицу, которая характеризует основные этапы
становления и развития экономической теории
№
п/п
1
Название
этапа
Меркантелизм
Сущность
Богатство
накапливается в
результате внешней
торговли, потому
исследовать нужно
только сферу
обращения
Актуальность на
сегодняшний день
Внешняя торговля является
неотъемлемой составляющей в
развитии экономики любого
государства. Чем выше оборот
внешнеторговых операций, тем
стабильнее экономика.
2
3
4
5
6
7
8
3

4.

3. Дайте краткий рассказ о запомнившемся представителе одного из этапов
становления экономической школы.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 2
Тема: Экономический прогресс: основные критерии и движущие силы.
Цель: Закрепить теоретические знания по указанной теме в ходе практических
заданий.
Ход работы
1. Приведите пример взаимосвязи между понятиями «экономический потенциал» и
«экономический прогресс».
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Приведите примеры движущих сил и назовите факторы экономического
прогресса
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4

5.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. На примере любого товара (по выбору) покажите этапы его эволюции. Каковы
позиции данного товара в современном товарном производстве?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Основываясь на теоретический материал укажите свои экономические
потребности, позиционируя себя как «человека - работника», так и «человека собственника»
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5

6.

Практическое занятие № 3
Тема: Основные формы экономического развития.
Цель: Закрепить теоретические знание по заданной теме.
Ход работы
1.
Дайте сравнительную характеристику натуральной и товарной форм
хозяйствования
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.
Перечислите существующие на сегодняшний день модели рыночного
хозяйства. Какая из них, на Ваш взгляд, является наиболее удачной? Почему?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.
Товар – созданное трудом материальное благо, способное удовлетворять
какие-либо потребности и предназначенное для эквивалентного обмена на рынке.
На сегодняшний день существует три концепции стоимости товара. Назовите их. На
основании уже имеющихся характеристик теории стоимости, сделайте свою, наиболее
объективную, которая будет отражать меновую стоимость товара при нашем состоянии
экономики. Обоснуйте свой ответ.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6

7.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.
Объясните двойственность характера труда. Приведите конкретные
примеры.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 4
Тема: Товарная организация и ее роль в эволюции общества.
Цель: Закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы
Назовите факторы подрыва товарного производства в современных
1.
условиях
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7

8.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.
Объясните, каким образом государство проводит вмешательство в
экономику и тем самым способствует подрыву товарного производства?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Дайте характеристику непосредственно общественной формы общественного
производства__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Перечислите основные черты современного товарного производства:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8

9.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 5
Тема: Рынки.
Цель: Закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы.
1. Рынок - совокупность экономических отношений между домашними
хозяйствами, различными типами фирм и организаций и государством (включая
наднациональные органы), выступающими в качестве продавцов или покупателей по
поводу купли-продажи товаров и услуг в сфере обращения, а также механизм реализации
данных отношений в соответствии с законами товарного производства и денежного
обращения.
Перечислите функции, которые выполняет рынок:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дайте характеристику одной из них
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Перечислите условия функционирования рынка
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Рынок рабочей силы – это совокупность экономических отношений между
занятыми и незанятыми наемными работниками, с одной стороны, и предприятиями и
биржами труда (как государственными, так и частными) – с другой, по организации,
использованию и купле-продаже рабочей силы.
Охарактеризуйте сегодняшнею ситуацию на мировом рынке труда
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9

10.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Дайте определение:
Биржа – это … ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Назовите ценные бумаги, которые принимают участие в работе фондовой биржи
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10

11.

Практическое занятие № 6
Тема: Рыночное равновесие и механизм его достижения.
Цель: Закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы
1. Спрос - это представленная на рынке потребность в товарах, а предложение продукт, который находится на рынке или может быть доставлен на него.
Спрос на тот или иной товар зависит от многих факторов. Назовите основные
факторы, которые влияют на покупку выбранного Вами товара:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Между ценой и спросом существует обратная зависимость. Подтверждением
действия данного закона являются эффекты дохода и замещения.
Раскройте
сущность
эффекта
дохода
и
замещения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Перечислите факторы, которыми обусловлено на рынке предложение.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Дайте определение следующим понятиям:
- предельная полезность – ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- предельные доходы – __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11

12.

- предельный продукт – _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Эластичность - это мера чувствительности спроса и предложения к изменению
факторов, которые их определяют, и, прежде всего, стоимости товаров.
Перечислите основные факторы, которые влияют на ценовую эластичность спроса
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Раскройте следующие понятия:
- платежеспособный спрос – ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- цена предложения - __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
- цена спроса - ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 7
Тема: Монополия и конкуренция.
Цель: Закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы
1. Монополия - отдельные мощные предприятия или объединения нескольких
предприятий, которые производят подавляющее количество определенной продукции,
благодаря чему влияют на процесс ценообразования и присваивают высокие
(монопольные) прибыли.
Назовите причины возникновения монополий. ______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12

13.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Перечислите формы монополистических объединений. Раскройте сущность
одной
из
них.
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Чем банковская монополия отличается от производственной монополии?
Обоснуйте свой ответ. _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Конкуренция – это объективный экономический закон развитого товарного
производства, который выражает внутренне необходимые, устойчивые и существенные
связи между обособленными товаропроизводителями (в их соперничестве и борьбе за
наибольшую результативность производства), с одной стороны, и потребителями их
продукции – с другой, в следствие чего предприниматели вынуждены снижать затраты
производства, улучшать качество товаров и услуг и т.п.
Приведите пример конкуренции в сегодняшних рыночных условиях.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13

14.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Антимонопольная политика - комплекс экономических, законодательных и
административных мер, направленных на ограничение условий возникновения и
функционирования монополий и защиту конкурентного рынка.
Назовите положительные и отрицательные стороны антимонопольной политики,
если таковые присутствуют. ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 8.
Тема: Типы экономических систем.
Цель: Закрепить теоретические знания по теме.
Ход занятия
1. Рыночная экономика (или рыночное хозяйство) - это система хозяйствования,
базирующаяся на экономическом обособлении ее субъектов, пользующихся свободой
выбора способов реализации своих экономических интересов.
Назовите основные черты рыночной экономики. _____________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14

15.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Народная экономика представляет собой экономическую систему,
ориентированную на потребности и интересы людей труда, которая основывается на
доминировании трудовой коллективной собственности, принципах самоуправления и
всесторонней социальной защиты трудящихся с использованием других форм
собственности, включая частную, и национального (наднационального) экономического
планирования.
Заполните основные черты народной экономики, представив, что она стоит в одном
ряду с рыночной, командно-административной и смешанной.
№
п/п
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ
1
Масштабы
обобществления
производства
2
Преобладающая
НАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА
форма
собственности
3
Форма
бюджетного
ограничения
4
Стимул к
производительному
труду
5
Основной
принцип
производства
6
Регулирование
экономики
15

16.

№
п/п
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ
7
Конкуренция
8
Теневая экономика
9
Координация
10
Ценообразование
11
Заработная плата
12
Социальные гарантии
НАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА
3. Перечислите причины несостоятельности механизмов рыночного регулирования
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
16

17.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 9
Тема: Предпринимательство и акционерная собственность
Цель: закрепить теоретические знания по теме
Ход работы
1. Предприятие - это самостоятельный хозяйственный субъект, обеспечивающий
планомерное производство основной массы товаров и услуг, осуществляющий научноисследовательскую и коммерческую деятельность с целью присвоения дохода (прибыли).
Назовите признаки предприятия. Чем предприятие отличается от фирмы и
компании?
17

18.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Перечислите существующие виды предприятий, охарактеризуйте одно из них.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Какие предприятия выделяют с правовой точки зрения? Дайте характеристику
одному из них.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Какие предприятия относят к предприятиям малого бизнеса? Какие из них
распространены за рубежом, укажите причины.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Предпринимательство - это самостоятельное организационно-хозяйственное
новаторство на основе использования различных возможностей для выпуска новых
товаров или старых - новыми методами, открытия новых источников сырья, рынков
сбыта с целью получения прибыли и личной самореализации.
18

19.

Перечислите функции предпринимательства, раскройте сущность одной из них.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Охарактеризуйте деятельность акционерных компаний, укажите их
положительные и отрицательные (негативные черты).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 10.
Тема: Расчет основных показателей деятельности предприятия.
Цель: закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы
1. Составляющие капитала, идущие на организацию производства, играют
различную роль в создании стоимости и прибавочной стоимости. Расходы
предпринимателя на приобретение средств производства неизменны и переносятся
конкретным трудом на создаваемый продукт. К Маркс назвал их постоянным капиталом и
обозначил буквой «с» (constant - постоянный).
Другая часть затрат капиталиста, авансируемая им на приобретение рабочей силы и
изменяющая свою стоимость в процессе производства, - это переменный капитал «v»
( varitous - меняющийся). Он увеличивает первичную стоимость, то есть не только
воспроизводит собственный эквивалент, но и создает избыток стоимости дополнительную стоимость. Аналогичную роль выполняет и труд функционирующего
предпринимателя. Если он выступает одновременно и собственником, то получает за свой
труд предпринимательский доход. Если предприниматель - не собственник, он получает
жалование, о чем более детально будет идти речь при рассмотрении менеджмента.
Переменный капитал в процессе производства приобретает форму наемной
рабочей силы. Такую же форму приобретает труд менеджеров низшего звена. Она не
только создает потребительные стоимости, но и сохраняет стоимости потребленных
19

20.

средств производства, переносит их на продукт как составляющие части его стоимости.
Абстрактным трудом к стоимости потребленных средств производства добавляется новая
стоимость. Капитал делится на постоянный и переменный, так как:
1) первый в процессе производства не изменяет своей стоимости, а второй
изменяет ее;
2) капиталистическое производство носит двойственный характер.
Отношение прибавочной стоимости «m» к переменному капиталу «v» измеряется
нормой прибавочной стоимости «m'»:
m' = m/v х 100%
Задача № 1:
Рабочий день составляет 8 часов, а норма прибавочной стоимости (m') - 100%.
Как изменится норма прибавочной стоимости, если стоимость предметов потребления
в результате роста производительности общественного труда понизилась вдвое? В чем
сущность метода производства относительной прибавочной стоимости?
Решение задачи:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Оборотный капитал - это та часть производительного капитала, которая
полностью принимает участие в процессе производства, расходуется за один
производственный цикл, стоимость которой при этом полностью переносится на вновь
созданный продукт и после реализации продукции возвращается к предпринимателю в
денежной форме
Время оборота производственных фондов — это время, которое затрачивается на
закупку средств производства, и время реализации готового продукта.
Как уже отмечалось, в основе цен товаров и услуг лежат общественно
необходимые затраты, которые являются стоимостью товара. Они выражаются формулой
W=c+q,
где W - стоимость товара;
с - стоимость потребленных средств производства;
q - новая стоимость, созданная работником.
С появлением прибавочного продукта вновь созданный продукт распадается на
необходимый и прибавочный, поэтому формула стоимости товара приобретает такой вид:
q = v + m,
где v - стоимость необходимого продукта (необходимого для воспроизводства
рабочей силы работника);
m - стоимость прибавочного продукта, который создается сверх необходимого и
присваивается владельцами средств производства.
Вследствие этого стоимость товара можно определить так:
W = с + v + m.
Задача № 2:
20

21.

Стоимость рабочей силы (V) составляет 100 ден. ед. в день. За час рабочий
создает новой стоимости на 40 ден. ед. В течение восьмичасового рабочего дня
расходуются средства производства (С) на 400 ден. ед. Определите стоимость
продукта и величину прибавочной стоимости, созданных за рабочий день.
Решение задачи:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. У каждого экономически самостоятельного предприятия складываются свои
издержки на изготовление товаров. Издержки производства (ИП) - это то, во что
обходится изготовление товара предприятию. Они состоят из материальных затрат и
затрат на оплату рабочей силы наемных работников и выражаются формулой
ИП = с + ν.
Таким образом, издержки производства отличаются от общественно необходимых
затрат на величину прибавочного продукта (m).
Задача:
Швейный цех при годовом объеме выпуска 2 тыс. единиц несет издержки за
аренду помещения в размере 25 тыс. ден. ед. и в виде выплаты процентов 11 тыс. ден. ед.
в год. Кроме того, затраты на оплату труда при выпуске единицы изделия составляют
20 ден. ед., а затраты на сырье и материалы 12 ден. ед. Рассчитайте общие,
постоянные и переменные издержки производства, а также средние общие издержки. В
чем заключается отличие совокупных издержек от средних?
Решение задачи:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
21

22.

Практическое занятие № 11
Тема: Рынок рабочей силы и заработная плата.
Цель: закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы
1. Труд - это процесс сознательной, целенаправленной деятельности людей, в ходе
которой они изменяют внешнюю природу. На рынке работник может продать только
способность к труду - определенную совокупность своих физических, умственных, и
организаторских способностей, или рабочую силу.
Раскройте сущность товара «рабочая сила». _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Потребительская стоимость рабочей силы - _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Стоимость рабочей силы - ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Величина стоимости рабочего места состоит из затрат на рабочую силу,
стоимости средств и предметов труда. В разных отраслях и сферах экономики стоимость
рабочего места неодинакова. В современных условиях наиболее дорогим элементом его
является рабочая сила.
Стоимость рабочей силы отражает совокупность затрат общества на ее подготовку:
прямые затраты средней семьи на воспитание ребенка до 18 летнего возраста, потерянные
матерью заработки, оценку работы ученика, труда его учителей, родителей (в нерабочее
время).
Сделайте примерные расчеты затрат на Ваше образование, как перспективную
рабочую силу в будущем.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
22

23.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Заработная плата - это денежное выражение стоимости и цены товара рабочая
сила и частично результативности функционирования рабочей силы.
Перечислите функции, которые выполняет заработная плата: __________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Заработная плата существует в двух основных формах: повременной и сдельной.
Дайте определение этим понятиям.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Различают номинальную и реальную заработную плату. Раскройте эти понятия.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Раскройте сущность эффекта дохода. Приведите пример.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
23

24.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 12
Тема: Кредитно-банковская система
Цель: закрепить теоретические знания по вопросу кредитно-банковской системы.
Ход работы
1. Банковская система - это совокупность различных видов банков и банковских
объединений в их взаимосвязи и взаимодействии.
Раскройте сущность главного элемента банковской системы.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Банк – это особое кредитно-финансовое предприятие, которое выполняет ряд
базовых функций, при осуществлении которых. А также по поводу присвоения
имеющихся у него активов между различными субъектами возникает определенная
совокупность производственных отношений, или отношений экономической
собственности, с целью получения дохода и прежде всего присвоения прибыли.
Назовите и охарактеризуйте функции банков, которые они выполняли изначально и
те, которые выполняют сейчас. С чем связано появление новых функций банков?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
24

25.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Кредит - это форма движения заемного капитала, выражающая отношения
между кредиторами и заемщиками и обеспечивающая превращение денежного капитала
в кредитный.
Перечислите функции кредита, какую роль они играют в развитии современных
экономических процессов.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Выберите одну из форм современного кредита, охарактеризуйте ее указав
позитивные и негативные стороны (если таковые присутствуют)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
25

26.

5. Внесите свои идеи и предложения по дальнейшему развитию кредитнобанковской системы, учитывая особенности регионального развития.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 13
Тема: Циклические колебания и кризисы в экономике
Цель: закрепить теоретические знания по теме
Ход работы
1. Назовите основные причины циклических колебаний в экономике
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
26

27.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Перечислите составные фазы экономического цикла, раскройте одну из них.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Дайте характеристику термина «финансовый кризис». Приведите конкретные
примеры финансовых кризисов. ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Что собой представляет антициклическое регулирование? Назовите позитивные
и негативные стороны антициклического регулирования.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
27

28.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Предложите свои инструменты антициклического регулирования.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 14
Тема: Народонаселение, занятость и социальная защита населения.
Цель: закрепить теоретические знания по теме.
Ход занятия
1. . Народонаселение - совокупность индивидов, которые в соответствии с
биосоциальной сущностью человека осуществляют собственную жизнедеятельность в
рамках определенного строя, вступают между собой в общественные отношения
(экономические, политические, правовые, семейные, национальные, культурные и др).
Исходя из чего определяется трудоспособный возраст населения в разных странах
мира? Обоснуйте свой ответ. ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
28

29.

2. От чего зависит социально-экономический прогресс страны? ________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Занятость – это деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и
общественных потребностей, что не противоречит законодательству и, как правило,
приносит заработок (трудовой доход).
Дайте определение полной занятости, чем она отличается от продуктивной?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Назовите проблемы на рынке труда в Вашем регионе, обоснуйте свой ответ.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Безработицей называется социально-экономическая ситуация в обществе,
когда часть активных трудоспособных граждан не могут найти работу, которую они
способны выполнять, что обусловлено превышением предложения труда над спросом на
него.
Перечислите основные виды безработицы. Раскройте сущность одного из видов.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
29

30.

6. Социальная политика – это деятельность государства, направленная на
обеспечение условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и повышения
благосостояния населения страны.
Назовите основные цели социальной политики государства.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. По каким направлениям осуществляется социальная защита экономически
активного населения в Вашем регионе? Обоснуйте свой ответ.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 15
Тема: Международные экономические и валютные отношения
Цель: закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы
1. Назовите факторы, которые способствовали развитию международной торговли.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Назовите формы международного движения капитала. Раскройте одну из них.
30

31.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Назовите основные причины международной миграции рабочей силы.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Раскройте сущность миграционной политики.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Валюта – это деньги, которые участвуют во внешнеэкономических связях; это
денежная единица данного государства.
Дайте понятие «конвертируемости валюты». Перечислите виды конвертируемости
валют.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
31

32.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Дайте анализ этапам развития валютной системы. Какие изменения внесли
данные этапы в международные валютные отношения?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Практическое занятие № 16
Тема: Экономические аспекты глобальных проблем.
Цель: закрепить теоретические знания по теме.
Ход работы
1. Перечислите глобальные проблемы человечества, существующие на
сегодняшний день. Назовите причины их возникновения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
32

33.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Дайте анализ проблемам природно-климатического характера: причины
возникновения, последствия, способы предотвращения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Дайте анализ проблемам социально-экономического и политического характера:
причины возникновения, последствия, способы предотвращения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
33

34.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Назовите проблемы Вашего региона, которые можно отнести к глобальным
проблемам человечества. Предложите пути их решения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вывод: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
34