Создание центров цифрового образования «IT - куб» в 2022 году

1.

О создании и функционировании
Центров цифрового образования
детей «IT-куб» в 2022 году
07 декабря 2021, 10:00 МСК

2.

Повестка
1. Об основных изменениях в содержании методических рекомендаций
Минпросвещения России по реализации мероприятия «Создание центров
цифрового образования «IT-куб» в 2022 году, отчетности по функционированию
центров «IT-куб» за 2021 год, планировании показателей на 2022 год
2. Об изменениях и регламенте взаимодействия при работе с инфраструктурными
листами мероприятия «Создание центров цифрового образования «IT-куб» в 2022
году
3. Об изменениях дорожной карты реализации мероприятия «Создание центров
цифрового образования «IT-куб» в 2022 году
4. Зонирование и дизайн образовательного пространства Центров цифрового
образования детей «IT-куб»
2

3.

Об основных изменениях в содержании
методических рекомендаций Минпросвещения
России по реализации мероприятия «Создание
центров цифрового образования «IT-куб» в 2022
году, отчетности по функционированию центров
«IT-куб» за 2021 год, планировании показателей
на 2022 год
Воробьев Михаил Владимирович,
начальник отдела методологии и сопровождения
реализации национального проекта «Образование»
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
3

4.

Методические рекомендации
Распоряжение
Министерства
просвещения
Российской Федерации
от 12.01.2021
№ Р-5
Письмо
Министерства
просвещения
Российской Федерации
от 10.11.2021
№ ТВ-1984/04
4

5.

Методические рекомендации: зачем?
Определяют единые организационные и методические условия
создания и общие подходы к функционированию центров цифрового
образования детей «IT-куб»
Рекомендуемые положения
по формированию условий для
создания центров цифрового
образования «IT-куб», оснащению
оборудованием, направленностям
образовательных программ,
организации учебного процесса
Порядок создания,
в том числе с точки зрения
нормативных и методических
документов и базового
комплекса мер (дорожной
карты)
Мониторинг
реализации мероприятий по
созданию и
функционированию центров
цифрового образования детей
«IT-куб»
Организационно-методическое сопровождение мероприятий
Ключевые направления поддержки создаваемых центров цифрового образования детей «IT-куб»,
использования созданной ранее в рамках национального проекта «Образование» инфраструктуры,
сопровождения педагогов, организации региональных мероприятий и пр.
5

6.

Центры цифрового образования «IT-куб»:
основные изменения в содержании методических рекомендаций
! Корректировка перечня разделов Методических рекомендаций
! Уточнение содержания этапов создания центров «IT-куб»
! Уточнение перечня документов, утверждаемых на уровне субъекта РФ и образовательной
организации
! Корректировка сроков и дополнение мероприятий дорожной карты
! Уточнение порядка формирования и утверждения инфраструктурных листов
! Уточнение подходов к дизайну и зонированию помещений
! Уточнение примерного перечня оборудования
! Уточнение подходов к организации образовательной деятельности
! Уточнение позиций по информационному сопровождению и организационно-методической
поддержке центров «IT-куб»
6

7.

Центры цифрового образования «IT-куб»:
цели, задачи
Цель:
создание среды, обеспечивающей продвижение компетенций в области цифровизации
(современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные,
облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций)
среди подрастающего поколения, а также развития эффективных механизмов ранней
профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и
построения траектории собственного развития.
Задачи:
реализация дополнительных общеобразовательных программ;
проведение мероприятий по тематике современных цифровых технологий и информатики, знакомства с
технологиями искусственного интеллекта для детей и педагогов;
просветительская работа по цифровой грамотности и цифровой безопасности;
Реализация сетевых образовательных программ совместно с образовательными организациями общего и
профессионального образования субъекта Российской Федерации;
Содействие общеобразовательным организациям в совершенствовании преподавания предметной области
«Математика и информатика»;
сопровождение и поддержка педагогов и обучающихся центров «Точка роста» в части организации проектной
деятельности обучающихся и методического сопровождения педагогов по вопросам использования цифровых
технологий и сервисов в образовательной деятельности.
7

8.

Центр цифрового образования «IT-куб»:
Содержание деятельности
Содержательное и
проектное взаимодействие с
общеобразовательными
организациями
Реализация программ
дополнительного образования
и организация мероприятий
Осуществление
профориентационной
деятельности
Образовательные направления*
Обязательные направления дополнительных
общеобразовательных программ («кубов»):
• «Программирование на Python»;
• «Разработка VR/AR-приложений»;
• «Программирование роботов».
Не менее 3 программ
дополнительного
образования
Вариативные направления программ:
• «Системное администрирование»;
• «Программирование на Java»;
• «Кибергигиена и работа с большими данными»;
• «Основы алгоритмики и логики»;
• «Мобильная разработка».
Не менее 3 программ
дополнительного
образования
Показатель функционирования
min 6/6
Количество реализуемых дополнительных общеобразовательных
программ (программ в год)
* Перечень может расширяться и дополняться федеральным оператором
8

9.

Дополнительные общеобразовательные программы
Содержание дополнительных
общеразвивающих программ и
сроки обучения по ним
определяются образовательной
программой, разработанной и
утвержденной организацией,
осуществляющей
образовательную деятельность
Показатель функционирования
min 400/200
Направленности дополнительных
общеобразовательных программ
Естественнонаучная
направленность
Техническая
направленность
Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств
соответствующего бюджета бюджетной системы, предоставляемых учредителем
образовательной организации (бюджета субъекта Российской Федерации и (или)
местных бюджетов), по дополнительным общеобразовательным программам на
базе созданного Центра (человек в год)
9

10.

Мероприятия центра
План (график) мероприятий
Примерные направления:
- Организация и проведение проектных олимпиад, хакатонов и других мероприятий по направлению
деятельности;
- Организация и проведение мероприятий по обмену опытом педагогов;
- Участие обучающихся в мероприятиях муниципального, регионального, всероссийского уровня
(конкурсы, олимпиады, научно-практические конференции, защита проектов и пр.);
- Участие педагогических работников в различных мероприятиях (обмен опытом, демонстрация
эффективных практик, повышение квалификации и пр.);
- Развитие проектной и профориентационной деятельности обучающихся;
- Работа с родителями (законными представителями), информационные кампании и др.
Показатели функционирования:
750/1500
3/6
Численность детей от 5 до 18 лет, принявших участие в
проведенных на базе Центра мероприятиях (в том числе
дистанционных), тематика которых соответствует направлениям
деятельности Центра (человек в год)
Количество проведенных на базе Центра проектных олимпиад,
хакатонов
и
других
мероприятий,
соответствующих
направлениям деятельности Центра (единиц в год)
10

11.

Методические материалы
«Программирование
на Python»
9
методических
пособий
«Программирование
роботов»
5 пособий по
вариативным «кубам»
!
«Мобильная
разработка»
предметная область
«Математика и
информатика»
Взаимодействие и поддержка
общеобразовательных организаций центрами «IT-куб»
(центры «Точка роста», Школьные Кванториумы и пр.)
Методические материалы размещены на официальном сайте
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России по ссылке:
https://apkpro.ru/natsproektobrazovanie/bankdokumentov/
11

12.

Центр цифрового образования детей «IT-куб»:
средства обучения и оборудование
Компьютерное оборудование
Оборудование для робототехники
и программирования роботов
Презентационное оборудование
для проведения занятий по программам
технической направленности цифрового
профиля, связанным с программированием,
мобильной разработкой, виртуальной
реальностью и т. д.
для проведения занятий по программам
технической направленности, связанным с
управлением техническими системами и
робототехническими средствами
для демонстрации цифрового
образовательного контента, интерактивных
вебинаров и тестирования разработанных
приложений и программ
12

13.

Образовательное пространство центров цифрового
образования «IT-куб»
Совокупность учебных
помещений для реализации
дополнительных
общеобразовательных
программ, проведения
образовательных мероприятий
и размещения оборудования
по соответствующим
образовательным
направлениям
+
Функциональные зоны
для организации лекций,
проектной деятельности
и групповой работы
13

14.

Работники центра «IT-куб»
Руководитель (куратор)
Педагог дополнительного
образования*
Показатель функционирования
100%/100%
Ответственный за функционирование и
развитие центра «IT-куб»
Педагогическая деятельность по
дополнительным общеобразовательным
программам
Доля педагогических работников Центра, прошедших обучение
по программам из реестра программ повышения квалификации
федерального оператора
*Статья 46 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
14

15.

Показатели функционирования центров цифрового образования
детей «IT-куб»
• Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств
соответствующего
бюджета
бюджетной
системы,
предоставляемых
учредителем образовательной организации (бюджета субъекта Российской
Федерации
и
(или)
местных
бюджетов),
по
дополнительным
общеобразовательным программам на базе созданного Центра (человек в год);
Минимум
в год
открытия
Минимум в
последующие
годы
200
400 ∑
• Численность детей от 5 до 18 лет, принявших участие в проведенных на базе
Центра мероприятиях (в том числе дистанционных), тематика которых
соответствует направлениям деятельности Центра (человек в год);
750
1500 ∑
• Количество проведенных на базе Центра проектных олимпиад, хакатонов и
других мероприятий, соответствующих направлениям деятельности Центра
(единиц в год);
3
6
∑
• Количество реализуемых дополнительных общеобразовательных программ;
6
6
∑
• Количество общеобразовательных организаций-партнеров, с которыми Центр
реализует сетевые образовательные программы в соответствии с договором о
сетевой форме (единиц в год);
1
6
∑
• Доля педагогических работников Центра, прошедших обучение по программам
из реестра программ повышения квалификации федерального оператора (%) *.
100%
100%
* В значении показателя учитываются случаи наличия у педагогического работника актуального документа о повышении квалификации, в том числе соответствующего направлениям деятельности Центра, а также прохождение аналогичных по содержанию программ повышения квалификации.
Приложение 2 к Методическим рекомендациям
15
15

16.

Основные положения
Методические рекомендации по созданию
и функционированию центров цифрового
образования детей «IT-куб» (методические
рекомендации, направленные письмом
Министерства просвещения Российской
Федерации от 10 ноября 2021 г. № ТВ1984/04)
Формы мониторинга:
https://docs.google.com/document/d/1g3
Gcf1c1_38zXZuHxt9qrKEqpWB4MH3N/edit
?usp=sharing&ouid=111764611395473392
016&rtpof=true&sd=true
Письмо ФГАОУ ДПО «Академия
Минпросвещения России»
от 24 марта 2021 г. № 888
«О направлении форм мониторинга»
Отчет включает в себя две части:
• Данные о фактическом достижении показателей
создания и функционирования центров «IT-куб»
(таблица)
• Аналитическая часть, содержащая сведения о
деятельности
по
достижению
показателей
создания и функционирования центров «IT-куб»
(текст, графики, диаграммы и иные форматы
представления
сведений
о
работе
субъекта
Российской Федерации).
!
!
В отчет включается информация о статусе
реализации комплексного плана.
Отчет должен быть подписан должностным
лицом органа исполнительной власти субъекта
Российской Федерации, курирующим процессы
создания и функционирования центров «IT-куб».
16
16

17.

Об изменениях и регламенте взаимодействия
при работе с инфраструктурными листами
мероприятия «Создание центров цифрового
образования «IT-куб» в 2022 году
Семенюк Георгий Эдуардович,
заместитель начальника отдела инфраструктурного
сопровождения нацпроекта «Образование»
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
17

18.

Инфраструктурные листы 2022
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР
Руководствуясь:
Формирует
инфраструктурный лист*:
Методическими
1 рекомендациями
Минпросвещения письмо от 10.11.2021
России
№ ТВ-1984/04
Регламентом
2
соответствия ИЛ
Академия
письмо от 17.11.2021
Минпросвещения № 4279
России
в Модуле
«Управление инфраструктурными
листами» СУПД
* принимая во внимание потребности участвующих
в проекте общеобразовательных организаций
субъекта Российской Федерации и бюджет проекта,
состоящий из субсидии из федерального бюджета и
бюджетных ассигнований регионального

19.

Инфраструктурные листы 2022
Порядок предоставления заключений о
соответствии ИЛ ЕТС:
Ссылка на обучающее
видео по работе в модуле
СУПД:
I этап
РВПО1
РВПО2
ФО1
ФО2
На доработку
В модуле в СУПД
II этап
Инфраструктурный лист с сопроводительным
письмом в адрес ФО
Электронной почтой
Ссылка на инструкцию по
работе в модуле СУПД:
Регламентированные
сроки обработки
документов Федеральным
оператором :
1. Первичное рассмотрение ИЛ
ФПО в СУПД НПО - не более
10 рабочих дней.
2. Рассмотрение ИЛ ФПО в
СУПД НПО после устранения
замечаний
не
более
5 рабочих дней.
3. Направление
ФО/ВПО
письма с Заключением о
соответствии
ИЛ
не более 5 рабочих дней
Сроки направления документов Региональным
координатором рассчитываются
самостоятельно, УЧИТЫВАЯ заявленные ФО
сроки для обработки документов,
необходимости подготовки конкурсной
документации и планируемой датой
объявления закупок.
15.02.2022 г.
Крайняя дата размещения
закупочных процедур

20.

Структура центра «IT-куб»
Основные (обязательные)
направления:
Программирование роботов
Программирование на Python
Разработка VR/AR-приложений
Вариативные направления
(не менее 3 на выбор):
Кибергигиена и работа с
Общие функциональные
зоны:
большими данными
Основы алгоритмики и логики
Программирование на Java
Системное администрирование
Мобильная разработка
Зона коллективной
работы
Персонал

21.

Оснащение центра «IT-куб»
Основные и вариативные направления включают в себя:
Профильное оборудование (Комплект профильного оборудования зависит от направления)
• В направлениях состав профильного и компьютерного оборудования рассчитан на 12 учеников + 1 педагог
Презентационное оборудование
Дополнительное оборудование
Моноблочное интерактивное устройство в
комплекте с мобильным креплением
Доска магнитно-маркерная
Флипчарт магнитно-маркерный
Комплект кабелей и переходников
Учебная и методическая литература
Комплект комплектующих и расходных материалов
Мебель
Столы, для учеников;
Стулья/кресла для учеников, пуфы
Мебель для педагога: стол, стул (кресло)
Системы хранения: тумбы, шкафы, стеллажи (по выбору)

22.

Профильное оборудование направления
«Программирование роботов»
Образовательный
конструктор с комплектом
датчиков
Образовательный набор
по механике, мехатронике
и робототехнике
5 шт.
5 шт.
Лабораторный комплекс
для изучения
робототехники, 3D
моделирования и
промышленного дизайна
1 шт.
3D принтер
профессиональный
1 шт.
Образовательный набор
по электронике,
электромеханике и
микропроцессорной
технике
5 шт.
3D сканер ручной
профессиональный
1 шт.
Образовательный набор
для изучения
многокомпонентных
робототехнических систем
и манипуляционных
роботов
5 шт.
Стол поворотный для 3D
сканера
1 шт.
Комплект для изучения
операционных систем
реального времени и
систем управления
автономных мобильных
роботов
1 шт.
Четырёхосевой учебный
робот- манипулятор с
модульными сменными
насадками
1 шт.

23.

Профильное оборудование направления
«Разработка VR/AR-приложений»
Рабочее место педагога
1 комплект
Рабочее место обучающегося
12 комплектов
Шлем виртуальной реальности (рабочее
место педагога)
1 шт.
Шлем виртуальной реальности (Рабочее
место обучающегося)
1 шт.
Штатив для крепления внешних датчиков
(Рабочее место педагога)
2 шт.
Штатив для крепления внешних датчиков
(Рабочее место обучающегося)
2 шт.

24.

Профильное и дополнительное оборудование
направления «Системное администрирование»
Системный блок
7 шт.
Обжимной инструмент
7 шт.
Роутер
Коммутатор
1 шт.
Кабель "витая пара" в бухте
2 бухты
Ноутбук
1 шт.
Коннекторы
100 шт. (1упаковка)
13 шт.
Отвертка
7 шт.

25.

Типовые ошибки
При работе в Модуле «Управление
инфраструктурными листами» СУПД
получение логина/пароля
для работы в модуле
после подписания РВПО2
ИЛ - необходимо
направить мероприятие
«На утверждение»
!!! ТОЛЬКО РВПО1 может
создать ИЛ
при возврате ФПО ИЛ на
доработку - РВПО2 может
редактировать ИЛ без
возврата на РВПО1
после получения в модуле
положительного
заключения о соответствии
ИЛ ЕТС - мероприятие
возвращается ФПО на
доработку

26.

Типовые ошибки при формировании ИЛ
(на примере некоторых позиций)
Структура ТХ не соответствует структуре минимальных ТХ из методических рекомендаций

27.

Типовые ошибки при формировании ИЛ
(на примере некоторых позиций)
Структура ТХ не соответствует структуре минимальных ТХ из методических рекомендаций
+ указание точных параметров и наименование торговых марок/фирм производителей

28.

Типовые ошибки при формировании ИЛ
(на примере некоторых позиций)
Разбивка комплектов и написание отдельной позицией.
Мобильная стойка входит в комплект Интерактивного комплекса.

29.

Типовые ошибки при формировании ИЛ
(на примере некоторых позиций)
Разбивка комплектов и написание отдельной позицией. Мышь прописана в ТХ ноутбуков
Ухудшение характеристик относительно минимальных ТХ в методических рекомендациях

30.

Типовые ошибки при формировании ИЛ
(на примере комплекта кабелей)
Некорректное указание комплекта кабелей и переходников.
Пример корректного указания комплекта кабелей и переходников

31.

Типовые ошибки при формировании ИЛ
(на примере комплекта мебели)
Некорректное указание комплекта мебели.
Пример корректного указания комплекта мебели

32.

Типовые ошибки
При направлении в адрес ФО писем о предоставлении
заключений о соответствии ИЛ ЕТС
Сопроводительное письмо
- в соответствии с
Шаблоном письма
представленным в
Регламенте
С сопроводительным
письмом направляется ИЛ
выгруженный из СУПД в
формате «docx (без цены)»
Строгое соответствие указанного
количества листов в
сопроводительном письме по
приложению с количеством листов
самого Приложения к письму

33.

КОНТАКТЫ
Работа с инфраструктурными листами со стороны ФО в 2022 году (IT-Куб)
Помощь в формировании и проверка
инфраструктурных листов в СУПД НПО
Семенюк Георгий Эдуардович,
заместитель начальника отдела
+7 (964) 636-33-55, [email protected]
Куценко Алексей Александрович,
эксперт
+7 (995) 507-18-89, [email protected]
Управление модулями
«Закупки» и
«Управление инфраструктурными листами»
в СУПД
Семенюк Георгий Эдуардович,
заместитель начальника отдела
+7 (964) 636-33-55, [email protected]
Документооборот по инфраструктурным
листам
Милова Ирина Сергеевна,
заместитель начальника отдела
+7 (916) 090-02-67, [email protected]

34.

Об изменениях дорожной карты реализации
мероприятия «Создание центров цифрового
образования «IT-куб» в 2022 году
Кузнецова Ольга Левоновна,
ведущий эксперт отдела регионального управления
проектной деятельностью
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
34

35.

Письмо № ТВ-1984/04 от 10.11.2021
«О направлении методических
рекомендаций»

36.

Дорожная карта по созданию
Центров «ИТ-куб»
30 ноября X - 1 года Утверждены: дорожная карта, ответственное лицо, концепция
Согласно отдельному графику Сформирован и утвержден инфраструктурный лист
до 1 февраля X года Сформирован типовой проект дизайна и зонирования помещений Центра «ИТ-куб»
не позднее 15 февраля X года Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания Центра «ИТ-куб»
не позднее 30 июня X года Информационная справка об образовательной организации
не позднее 25 августа X года Утверждено штатное расписание Центра «ИТ-куб»
не позднее 25 августа X года Реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей
не позднее 25 августа X года Фотомониторинг на соответствие методическим рекомендациям
не позднее 25 августа X года Получена лицензия на образовательную деятельность Центра «ИТ-куб»
не позднее 25 августа X года План мероприятий по организационно-методической поддержке
не позднее 15 сентября X года Начало работы Центра «ИТ-куб»
не позднее 1 октября X года, далее – ежеквартально Ежеквартальный мониторинг показателей
В течение X года Проведено повышение квалификации педагогических работников

37.

Сформирован типовой проект дизайна и зонирования помещений Центра «ИТкуб»
1 февраля 2022 года
Информационная справка об образовательной организации, на базе которой
создается центр цифрового образования «IT-куб»
30 июня 2022 года
Утверждено штатное расписание центра цифрового образования детей «IT-куб»
(внесены изменения в штатное расписание организации, на базе которой создан
Центр)
25 августа 2022 года
Реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей и услуг
в рамках создания центр цифрового образования «IT-куб»
25 августа 2022 года
Проведен фотомониторинг по приведению помещений Центра в соответствие с
методическими рекомендациями Минпросвещения России
25 августа 2022 года
Получена лицензия на образовательную деятельность Центра по программам
дополнительного образования детей и взрослых (при необходимости)
25 августа 2022 года
Проведено
повышение
квалификации
педагогических
работников,
реализующих образовательные программы с использованием средств обучения
и воспитания Центра (по программам из реестра федерального оператора)
В течение X года

38.

Сформирован типовой проект зонирования и дизайна помещений Центра
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР
Руководствуясь:
Формирует
проект дизайна и зонирования :
Методическими
1
рекомендациями
Минпросвещения
России
2 Руководством по
дизайну и
фирменному стилю
Академия
Минпросвещения России
в Подсистеме «Согласования
дизайна и зонирования» СУПД
проекта
Результат выполнения КТ
• Письмо РОИВ о рассмотрении
• Письмо федерального проектного офиса о
согласовании
• Распорядительный акт РОИВ об утверждении

39.

Информационная справка
по приведению площадки центров цифрового образования «IT-куб» в соответствии с
методическими рекомендациями
Полное наименование образовательной организации, на базе которой создан центр цифрового образования «IT-куб»
Адрес местонахождения
ФИО руководителя (куратора, ответственного за функционирование) центра цифрового образования «IT-куб» с
указанием адреса электронной почты и контактного телефона
Ссылка на специальный раздел «Центр цифрового образования «IT-куб» официального сайта образовательной
организации
Наличие у образовательной организации, на базе которой создан центр цифрового образования «IT-куб», лицензии на
реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых
Перечень дополнительных общеобразовательных программ, планируемых к реализации
Ссылка на раздел официального сайта общеобразовательной организации, в котором размещены утвержденные
дополнительные общеобразовательные программы
Обоснование выбранного к реализации перечня образовательных программ из числа вариативных направлений
(«кубов») на базе Центра (из п.6)
Общее количество педагогических работников центра цифрового образования «IT-куб»

40.

Центр «IT-куб»:
информационная открытость
Методические указания
Письмо от 09.08.2021 № 2571
Примерный перечень подразделов:
О центре;
Новости;
Направления и программы;
Документы;
Педагоги;
Расписание;
Мероприятия;
Контакты
(обратная
связь,
социальные сети).
Пример адреса раздела: https://it-cube.nameobrorg.ru/
(где nameobrorg.ru– адрес сайта образовательной организации).

41.

Наполнение специальных разделов
Общая информация о центре:
Новости
Направления и программы:
Документы федерального уровня;
Документы регионального и муниципального уровня;
Локальные акты образовательные организации.
Педагоги;
Расписание занятий;
Мероприятия;
Описание образовательных направлений;
Краткое описание реализуемых программ;
Ссылки на программы (аннотации);
Методические материалы.
Документы:
Цели, задачи центра;
Краткая информация о национальном проекте «Образование»;
Информация об оборудовании центра;
Информация о помещениях центра;
Информация о федеральном операторе и региональном координаторе.
План мероприятий;
Краткое описание мероприятий и результаты.
Контакты (обратная связь, контактные данные, социальные сети).

42.

Реестр документов, подтверждающих приемку
материальных ценностей и услуг в рамках создания центр
цифрового образования «IT-куб»
Реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей и услуг
в рамках реализации мероприятия: Создание и функционирование центров цифрового образования «IT-куб» федерального проекта «Цифровая
образовательная среда» национального проекта «Образование»
Наименование субъекта Российской Федерации:
№ п/п
Наименов
ание ОО
ИНН
Контрагент,
Адрес
реквизиты
образовательной
контракта/договор
организации
а
Сумма, руб.
Тип
документа
(тн/упд/ак
т)
Реквизиты подтверждающего
Наименование
документа (товарная
позиции
накладная, универсальный
инфраструктур
предаточный документ, акт)
ного листа3
Дата
Номер
тн
ВСЕГО:
0
док. на сумму:
0,00
руб.

43.

Проведен фотомониторинг по приведению помещений
Центра в соответствие с методическими рекомендациями
Минпросвещения России
• Фотографии фасада
здания
• Фотофиксация основных
учебных помещений, в
которых были проведены
преобразования в рамках
мероприятия
• Также предоставляются
фотографии
дополнительных
помещений, где были
проведены
преобразования

44.

Проведено повышение квалификации педагогических
работников, реализующих образовательные программы
с использованием средств обучения и воспитания
Центра (по программам из реестра федерального
оператора)
№
Название программы
повышения квалификации,
количество часов
Дата выдачи
удостоверения о
повышении
квалификации
Наименование
организации,
реализующей
программу
Численность
слушателей
программы из
ОО

45.

Сбор и актуализация контактных данных
Координаторы от РВПО
- Фамилия Имя Отчество
- Должность
- Мобильный телефон (с whatsApp)
- Адрес электронной почты
Из раздела об ответственном должностном
лице в СУПД (актуализировать)
Руководители ОО
- Фамилия Имя Отчество
- Мобильный телефон (с whatsApp)
- Адрес электронной почты
Из раздела о руководителе субсидиарной
сущности (актуализировать)

46.

Координаторы проекта:
Организационно-информационное
сопровождение (контроль и мониторинг
реализации дорожной карты)
Кузнецова Ольга
+7 (968) 274 50 02
[email protected]
Организационно-методическая
поддержка в системе ГИИС
«Электронный бюджет»
Демьянов Евгений
+7 (912) 237 80 57
[email protected]
Организационно-методическая
поддержка и содержательное
сопровождение
Бурухина Дарья Юрьевна
+7 (909) 009 16 90
[email protected]
Оформление и зонирование
помещений центра
Хомякова Васса Романовна,
+7 (962) 917 87 02
[email protected]

47.

Информационные ресурсы Академии
Минпросвещения:
Контакты:
Сайт
https://apkpro.ru/
Каналы
коммуникаций:
Почта
[email protected]
Телефон
+ 7 (495) 969-26-17

48.

Каналы коммуникаций:
https://vk.com/itcube_official
https://www.instagram.com/itcube_official/
Чат в телеграмме «Педагоги IT-Куб»

49.

Зонирование
и
дизайн
образовательного
пространства Центров цифрового образования
детей «IT-куб»
Хомякова Васса Романовна,
дизайнер-архитектор отдела организационно-технической
поддержки реализации нацпроекта «Образование»
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
49

50.

Руководство по дизайну Центра цифрового образования детей
«IT-куб» и фирменный стиль проекта «IT-куб»
Брендирование, зонирование и рекомендации
по ремонту образовательных пространств
Фирменный стиль мероприятия,
оформление мерча, социальных сетей,
полиграфической продукции
Руководства по дизайну и фирменному стилю
образовательных пространств можно посмотреть по ссылке:
https://apkpro.ru/natsproektobrazovanie/bankdokumentov/

51.

Графические элементы
Все фирменные элементы (логотипы,
шрифты, фирменные узоры, таблички,
инфостенд) хранятся в папке по ссылке:
https://yadi.sk/d/607_VYO91tciGg
Внимание!
Всегда используйте графические файлы из оригинальных
макетов — не пытайтесь создавать их самостоятельно.

52.

Спецификация основных* фирменных элементов, которые
размещаются в учебном заведении
*здесь приведены основные фирменные
элементы для брендирования помещений.
Более подробную информацию о них можно
прочитать в Руководстве по дизайну.
Внимание!
Здесь приведен минимальный перечень и внешний
вид фирменных элементов. Их количество
и необходимость использовать именно в таком
виде может быть изменена по согласованию с
оператором проекта в зависимости от ситуации
и дизайн-проекта

53.

Дополнительные (опциональные)* элементы брендирования
образовательного пространства, которые выдает оператор
*здесь приведены дополнительные
(необязательные) фирменные
элементы для брендирования стен в
виде графики (наклеек).
Более подробную информацию о них
можно прочитать в Руководстве по
дизайну.
Внимание!
Всегда используйте графические файлы из
оригинальных макетов — не пытайтесь создавать
их самостоятельно.

54.

Пример правильного использования всех элементов
брендирования в одном помещении

55.

Пример правильного использования дополнительного
брендирования
При оформлении коворкингов, рекреаций, холлов,
коридоров можно использовать полный фирменный
знак с подписью, а также кобрендинг с учебным
заведением. Посмотреть альтернативные
варианты брендирования (кроме тех, что предложены
в Руководстве по дизайну образовательного
пространства можно в руководстве по фирменному
стилю).
Обратите внимание на то, как расположен логотип
Нацпроекта - он никогда не размещается в один ряд
с основным логотипом в интерьере. Логотип НП
можно не использовать в случае, если он
расположен в учебных помещениях.
Если места логотипу НПО не хватает, то лучше
ограничиться тем, что он размещается в учебных
кабинетах. Нет задачи в интерьере всегда рядом
с логотипом ИТ-куба размещать логотип Нацпроекта!
Знак Нацпроекта размещается исключительно,
если для него есть место.

56.

Дополнительные (опциональные)* элементы брендирования,
которые разрабатываются индивидуально
Таблички, вывески на фасаде
Могут использоваться, если:
1. В центре проводятся программы
дополнительного образования для детей из
других школ (актуально для школ). В этом
случае вывеска является элементом навигации
2. Фасад здания позволяет разместить вывеску (не
является памятником архитектуры, есть удачное
свободное место
3. Если же, здание не позволяет красиво
разместить вывеску, но в ней есть
необходимость (как элемента навигации),
то в таком случае можно продумать уличную
навигацию или стенд, сделать метки в онлайн
картах
Внимание!
Всегда используйте графические файлы из
оригинальных макетов — не пытайтесь создавать
их самостоятельно.
Данные элементы не стандартизированы
и разрабатываются индивидуально (не нарушая
фирменный стиль) под фасад каждой школы.
Согласовать индивидуальное решение можно
у оператора проекта

57.

Важная информация по вопросам брендирования
логотипом нацпроекта
Применение логотипа национального проекта (за исключением макетов на которых уже присутствует логотип
нацпроекта, выданный оператором проекта) с 2022 года следует разрабатывать и утверждать в АНО « Национальные
приоритеты». Подробно о регламенте взаимодействия прочитать в соответствующем письме

58.

Общие принципы дизайна центров «IT-куб»
1. Функциональные и удобные решения
для разной образовательной деятельности
(теоретическая, практическая работа,
индивидуальная
и групповая работа, испытательные зоны, зоны
отдыха)
2. Лаконичная цветовая гамма
3. Современные поверхности для записей
(маркерные, магнитные, грифельные стены)
4. Открытые многофункциональные пространства
(прозрачные двери, стеклянные перегородки)
Более подробную информацию, раскрывающую
эти пункты можно прочитать в Руководстве по
дизайну

59.

Алгоритм действий
1. Общая схема зонирования
На основе плана БТИ выбрать помещения, которые
участвуют в проекте. На этом этапе важно решить примерно
какая образовательная деятельность происходит в каждом
помещении. Далее в процессе создания дизайн-проекта
схема зонирования может скорректироваться.
2. Техническое задание для дизайнера
Продумать возможности по переоснащению помещений
(ремонт, мебель). См. Руководство по дизайну
образовательного пространства. В нем представлены идеи
на разный бюджет и ситуации. Описать кратко учебную
деятельность в помещениях, возможности по ремонту
и мебели, положения о брендировании. Дизайнер должен
понимать, что он проектирует и какой приблизительно
бюджет.
3. Эскиз и примерный бюджет на его основе
Разрабатывается эскизный дизайн-проект, достаточный для
расчета примерной стоимости работ и оснащения (мебель,
брендирование, ремонт). На этом этапе следует
консультироваться с проектным офисом.
Дизайн-проект
После финальных согласований вносятся правки в проект
(по необходимости)
4.
5. Дизайн-проект утверждается в проектном офисе
В систему СУПД подгружается финальный дизайн-проект
6. Согласование с проектным офисом
Если замечания не критичны, то в комментариях указывается
необходимость доработки проекта в рабочем порядке. Это
означает, что переделывать дизайн-проект не нужно, правки
незначительны и могут быть просто учтены в финальных ТЗ
для закупок в текстовом виде.
7. Закупки
На основе дизайн-проекта разрабатываются финальные КП,
техзадание для закупок (ремонт, мебель, оснащение), элементы
брендирования
8. Ремонтные работы
9. Открытие центра
На всех этапах представитель проектного офиса доступен
для консультаций