Бастауыш сынып оқушыларына бейнелеу

1.

Курстық жұмыстың тақырыбы:
Орындаған: БББ-2015-1 тобының студенті
Баатархан Данагүл.
Ғылыми жетекшісі:
Жиенбаеа Лаззат Шамшадиновна.

2.

Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев
Қазақстан Республикасының тұңғыш
президентті 2018 жылғы халқына
жолдауында: «Білім беру
реформасының табысты өлшемі –
елімізде тиісті білім алған кез-келген
азаматты əлемнің кез-келген елінде
қажетке жарайтын маман
болатындай деңгейге көтерілу болып
табылады». Әрбір жас жеткіншек ісəрекет ету үшін адамзаттың
жинақталған тəжірибесімен
қалыптасқан ғылымды игеріп, соған
сүйене отырып іс-əрекет жасау

3.

Курстық жұмыстың мақсаты: Бастауыш сынып оқушыларына бейнелеу
пәнінен әр түрлі әдіс – тәсілдерді қолдана отырып, олардың білім деңгейін
көтеру және өзін жан-жақты дамыта отырып, шығармашылыққа,
отансүйгіштікке, ізеттілікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
Курстық жұмыстың міндеттері:
• Әр түрлі әдіс – тәсілдерді тиімді әрі ұтымды пайдаланып, ұлтжанды
ұлағатты адам болуға баулу;
• Жазбаша жұмыс жүргізу.
Курстық жұмыстың ғылыми болжамы: Осы міндеттерді негізге ала
отырып, зерттеу барысында бастауыш сыныпта бейнелеу өнері сабағынан
ұтымды әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы эстетикалық тәрбие береміз..
Курстық жұмыстың негізгі объектісі: №17 жалпы білім беретін орта
мектебінің 4 «Ә» сынып оқушылары.
Курстық жұмысты зерттеу пәні: Бейнелеу өнері
Курстық жұмыстың зерттеу құрылымы: Кіріспеден, екі тараудан, зерттеу
жұмысынан, қорытындыдан, қосымшадан, пайдаланылған әдебиеттер
тізімінен тұрады.

4. Бейнелеу өнері тарихы

5.

Л.Б. Альберти
Әбілхан Қастеев
Ш.Ш.Уалиханов
А.Ғ.Ғалымбаева

6.

Әбілхан Қастеев “ Амангелді”
Ш.Ш.Уалиханов «Алатаудың қырғызы”
А.Ғ.ф Ғалымбаева «Қазақ қызы»

7. Бастауыш сынып оқушыларының бейнелеу өнерінде шығармашылық біліктілігін қалыптастыру негізі

Қазіргі таңдағы мектепті дамытудың негізгі
бағыты – шығармашыл, сындарлы ойлай білетін, өз
мүмкіндігіне сене білетін, əртүрлі əлеуметтік жəне
өндірістік проблемаларды өз бетінен шешуге
қабілетті азамат дайындау екендігі баршаға мəлім.
Осының негізінде жеке тұлғаны қалыптастыру,
оған білім беру үстінде оның бойына жаңа
тұлғалық қасиеттерді сіңіру қажет.

8.

Галереяны шарлау
Бейнелеу өнері пəнінен
мынадай əдіс-тəсілдермен
сабақ өткізу өте тиімді:
Ашық микрофон

9.

Бейнелеу өнерінен əдіс-тəсілдерді қолдана отырып, бала психикасының дамуы
Н. М. Рыбников
Д. Эльконин
Жан Пиаже

10.

4 «Ә» сынып оқушыларының бейнелеу өнері пəнінен білім деңгейінің
диаграммалық көрсеткіші.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
5
6
7
8
Дұрыс
50%
54%
75%
62%
58%
79%
92%
71%
Қате
50%
46%
25%
38%
42%
21%
6%
29%

11.

4 “Ә” сынып оқушыларының бейнелеу өнері пәнінен сабақ
жоспарының үзіндісі
Тақырыбы: Қанық түстер гаммасы. Қанықпаған ашық бояулы гамма.Қанықпаған қою түстер
гаммасы.
Сабақ барыснда қолданылаиын əдіс: Жіппен сурет салу әдісі
Мақсаты: Оқушыларды сурет салудың жаңа қырларымен таныстыру. Жіптің көмегімен де
сурет салуды үйрету.

12.

4 “Ә” сынып оқушыларының бейнелеу өнері пәнінен сабақ
жоспарының үзіндісі
Тақырыбы: Пейзаж – табиғатты бейнелеу
Сабақ барыснда қолданылаиын əдіс: Құрастырма әдісі
Мақсаты: Бейнелеу өнеріндегі пейзаж жанрын оқушыларға түсіндіріу, табиғаттағы әсемдікте көре отырып,
оны қағаз бетіне түсіре білуге үйрету. Оқушылардың қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін арттыру .

13. Тақырыбы: Пейзаж – табиғатты бейнелеу.  Сабақ барыснда қолданылаиын әдіс: Галерияға шарлау әдісі Мақсаты: Оқушыларға табиғат

4 “Ә” сынып оқушыларының бейнелеу өнері пәнінен сабақ
жоспарының үзіндісі
Тақырыбы: Пейзаж – табиғатты бейнелеу.
Сабақ барыснда қолданылаиын əдіс: Галерияға шарлау әдісі
Мақсаты: Оқушыларға табиғат бейнесі бейнеленген суреттердің мағынасын
түсіндіріу және топпен бірлесе арасындағы ынтымақтастықты дамыту.

14.

4 “Ә” сынып оқушыларының бейнелеу өнері пәнінен сабақ
жоспарының үзіндісі
Тақырыбы: Натюрморт – затқа бейнелеу
Сабақ барыснда қолданылаиын əдіс: Алақан әдісі
Мақсаты: Бейнелеу өнері жанрының натюрморт туралы білімдерін кеңейту. Сурет салу
барысында әдемілік пен сулулықты өз қолдары мен жасауға мүмкіндік беру. Оқушыларды
ұқыптылыққа тазалыққа баулу.

15.

4 «Ә» сынып оқушыларының бейнелеу өнері пәнінен жүргізілген
эксперименттік жұмыстардың диаграммалық көрсеткішінің
қорытындысы
96%
92%
92%
88%
86%
88%
79%
67%
33%
29%
14%
12%
12%
8%
8%
4%
1
2
3
4
5
Дұрыс
Қате
6
7
8

16.

Қорытынды
Тəрбие ұғымы мəнді де мағыналы ұғым, ғұлама Әбунасыр
əл-Фараби «Адамға ең бірінші білім емес, тəрбие
берілуі керек, тəрбиесіз берілген білім адамзаттың қас
жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат
əкеледі», – дегені дəл бүгінгі күнге айтылған секілді.
Қорытындылай келе, бүгінгі заман талабы, жоғары
білімді, интелегент тұлғаны қалыптастыру –
педагогтардың басты міндеті. Яғни бала – болашақта
елінің дамуына, кірпішінің қалануына септігін
тигізеді. Бейнелеу өнерінен алған білімін, оқушы
тиімді, қолдана білсе – ұстаздың біліктілігі деп
сеніммен айтуға болады.

17.

Бейнелеу пəніне ұсынылатын ұсыныстар:
Бейнелеу өнері пəнін 2 топқа бөліп өткізсе. Әр бала мен жеке жұмыс
жасауға мүмкіндік болады.
Бастауыш сыныптарға арнайы кабинет ұйымдастырылса.
Мектептерде бейнелеу өнеріне үйірмелер ұйымдастыру.
Қаламызда жас суретшілерге қолдау жасалса.
Табиғат аясында сурет салу сайысын ұйымдастыру.