5.52M

Category:

education

Результаты ВПР как один из инструментов повышения эффективности работы учителя математики

1.

Результаты ВПР как один из инструментов
повышения эффективности работы учителя математики
Карагодина Наталья Александровна,
методист Шебекинского межмуниципального
методического центра

Задания ВПР разрабатываются лучшими специалистами с учетом российского и мирового
опыта.
В варианты Всероссийских проверочных работ включаются задания, проверяющие наиболее
значимые и важные для общеобразовательной подготовки учащихся элементы по каждому
учебному предмету. Не используются задания с выбором ответа из готовых вариантов.
Задания составляются в формулировках, принятых в учебниках из федерального перечня,
рекомендованного Министерством образования и науки РФ для использования в школах.
Содержание заданий определяется федеральными государственными образовательными
стандартами.
Демонстрационные версии ВПР 2020 года размещены на информационном портале
Федерального института оценки качества образования.
3

4.

Выставлять отметки учащимся за
выполнение ВПР школам не
рекомендуется.
По результатам ВПР не принимаются
никакие обязательные решения,
важные для определения дальнейшей
судьбы или образовательной
траектории школьника. Эти результаты
не влияют на получение аттестата и на
перевод в следующий класс.
4

5.

5
© АО «Издательство «Просвещение» 2020

6.

6
© АО «Издательство «Просвещение» 2020

7.

8.

9.

10.

11.

1. Старые темы
2. Не нагружаем ребенка
3. Тест и анализ
11

12.

1. Узнать правила
2. А что будет если?
3. Для чего это нужно?
12

13.

Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году проверочной
работы по МАТЕМАТИКЕ
4 класс
13

14.

Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году проверочной
работы по МАТЕМАТИКЕ
4 класс
6. Распределение заданий проверочной работы по позициям кодификаторов
14

15.

16.

17.

4 класс
17

18.

4 класс
1. 2 ∙ 3 + 4 ∙ 2 + 1 = 6 + 8 + 1 = 15 л − объём купленных банок
2. 17 − 15 = 2 л − останется у тёти Клавы
2л
18

19.

4 класс
19

20.

4 класс
11
43
Решение
13ч 11мин − 1ч 28мин = 12ч 71 мин − 1 ч 28 мин = 11ч 43мин
20

21.

4 класс
21

22.

4 класс
22
22

23.

4 класс
23

24.

4 класс
2 раза
24

25.

4 класс
2 раза
в беге
24
30
31
25

26.

4 класс
26

27.

4 класс
1) 20 ∙ 2 ∙ 5 = 200 км − путь от дома до работы и обратно за 5 дней
2) 50 ∙ 2 = 100 км − путь до дачи и обратно
3) 200 + 100 ∙ 4 = 1200 (км)
1200 км
27

28.

4 класс
28

29.

4 класс
Стас
Марина
Володя
29

30.

4 класс
Стас
16
1
Марина
Володя
30

31.

4 класс
31

32.

4 класс
Рассмотри план пляжа и, пользуясь
описанием, которое дала Таня,
обозначь цифрами на схеме девять
объектов.
1. Калитка.
2. Мост
3. Забор
4. Фонтанчик с водой
5. Прилавок для торговли
6. Раздевалка женская
7. Раздевалка мужская
8. Клуб
9. Спортивная площадка
32

33.

34.

4 класс
34

35.

4 класс
Решение 1:
Если все собаки встанут на задние лапы, то всего будет 16
ног и лап. Значит, остаются 10 передних лап. Значит, собак
было 5.
Тогда людей – трое.
3
35

36.

4 класс
Решение 2:
Пусть у всех восьми присутствующихна площадке по 2 ноги
или лапы, тогда получим
2 ∙ 8 = 16 ног и лап, остаются еще лишниелапы:
26 – 16 = 10 (лап),
10 ∶ 2 = 5 (пар лап).
Значит, собак 5, тогда людей — трое.
3
36

37.

• Составляем рабочую программу по математике на 2020-2021 учебный год
• Планируем работу на следующий учебный год. Проектно-исследовательская деятельность по
математике
• Математика для жизни
• Как не забыть математику за лето. Советы методиста
• Онлайн-урок 5 класс. Готовимся к Всероссийской проверочной работе по математике
• Онлайн-урок 6 класс. Готовимся к Всероссийской проверочной работе по математике
• Онлайн-урок 7 класс. Готовимся к Всероссийской проверочной работе по математике 7 класс
37

38.

БЛАГОДАРЮ
ЗА ВНИМАНИЕ!
Электронная почта: [email protected]
+74723551407
308007 г. Белгород, ул. Студенческая, 14
Сайт в сети Интернет: http://beliro.ru

English Русский Rules