Планирование карьеры и трудоустройства

1. Основы планирования карьеры и трудоустройства

д.э.н., проф. Мясоедова Т.Г.

2.

Карьера [фр. carriere] –
продвижение в какой-либо сфере
деятельности, достижение
известности, славы, выгоды.
Карьера это путь к успехам,
видному положению в обществе,
на служебном поприще, а также
само достижение такого
положения.
Принятие решения о карьере
позволяет осознанно подойти к
поиску работы.

3. Виды карьеры:

Профессиональная
Научная
Производственная
Спортивная
Военная
Церковная
Артистическая
Служебная
Карьера матери

4. Модели служебной карьеры:

Лестница
Стремянка
Перепутье
Змея
Др.

5. Личные критерии:

1.
2.
3.
4.
Что я хочу делать? (Кем я хочу
стать?) (у некоторых школьников
это представление формируется к
окончанию СОШ)
Где я хочу работать?
Как найти работу, которую я хочу?
Как «продать» свои способности,
знания, умения работодателю?

6. 1. Что я хочу делать?

Нужно уделить достаточно времени
на самопознание и сбор информации
о различных работодателях, видах
профессиональной деятельности
Выбор направления деятельности и
карьеры должен быть сделан лично
на основе анализа собранной
информации

7.

1.
2.
3.
4.
5.
Каковы мои цели в жизни?
Какие ценности в работе мотивируют
меня и дают удовлетворение?
В какой области лежат мои
специальные знания, которые я хотел
бы использовать на работе?
Какие способности (навыки) нравится
использовать больше всего?
(Проранжируйте их по порядку.)
Какие личные недостатки и
ограничения могут повлиять на
выбранную мной карьеру?

8. Идентификация и оценка способностей, навыков

Компетентность – это факторы (способности,
навыки, знания), которые определяют
эффективную работу (используется в
профессиональных стандартах).
Hard skills – это навыки и знания, необходимые
для выполнения специальных рабочих задач
(непереносимые с одной работы на другую).
Soft skills - это навыки и знания необходимые
для выполнения широкого круга рабочих
задач (переносимые).

9. Профессиональная ориентация:

профессиональное воспитание
(школа)
профессиональное
информирование (школа)
профессиональные консультации
профессиональная диагностика
профессиональный отбор
профессиональная адаптация

10. Профессиональная консультация

это научно обоснованная
рекомендация
заинтересованным лицам в
выборе профессии и места
работы с учетом состояния
здоровья, способностей,
интересов и других факторов,
влияющих на выбор профессии.

11. Онлайн-тест «Профориентация» my.hh.ru Вы получите:

Список из 15 подходящих для вас
профессий, подобранных с учетом
ваших личностных особенностей,
склада ума и предпочтений
Рекомендации по развитию деловых
качеств и компетенций
Подробный отчет с результатами
теста, который можно использовать

12. Вектор карьеры (my.hh.ru)

Инноватор
Предприниматель
Коммуникатор
Аналитик
Менеджер
Функционалист
Администратор

13. управление

У вас есть определенные профессионально важные
качества, необходимые для управленческой деятельности.
Однако ряда других качеств, важных для этой сферы, Вам
может недоставать: способностей (любознательность,
аналитический ум, стрессоустойчивость, умение полагаться
на логику) или интереса к работе в сфере управления.
В любом случае, Вам следует лишь частично
ориентироваться на работу, включающую в себя
управление людьми и деловыми процессами в
организациях.
Управление может стать не основным, но одним из
дополнительных направлений Вашего профессионального
развития.

14. проекты

У вас есть определенные профессионально важные
качества, необходимые для проектной деятельности.
Однако ряда других качеств Вам может недоставать:
способностей (любознательность, аналитический ум,
активность, эмоциональная устойчивость, умение
полагаться на интуицию, лидерские качества) или
интереса к сфере проектного менеджмента.
В любом случае, Вам следует лишь частично
ориентироваться на работу, включающую в себя
постановку и развитие новых деловых проектов и
направлений какого-либо бизнеса, творческого
подразделения, открытие своего дела. Проектная
работа может стать не основным, но одним из
дополнительных направлений Вашего
профессионального развития.

15. инновации

Вы обладаете рядом профессионально важных качеств,
необходимых для инновационной деятельности. Вам можно
рекомендовать работу, которая будет включать в себя
творческую деятельность, разработку или адаптацию новых
продуктов, услуг и технологий. Это может быть работа в
отделах разработки, дизайна, креатива и т.д. Возможно, Вам
будет интересно заниматься самостоятельной творческой
работой, например, на дому, или оказывать творческие услуги
другим людям и компаниям удаленно.
В любом случае главное здесь — свобода творчества и
возможность самостоятельно определять, чем и как
заниматься. Это то, что может заинтересовать Вас сейчас и где
Вы могли бы с успехом применить свои способности:
любознательность и инновационное мышление, интуитивность
и гибкость.
Возможно, Вам стоит задуматься над получением
дополнительного образования в интересующей Вас творческой
области (если у Вас его еще нет).

16. технологии

У вас есть определенные профессионально важные
качества, необходимые для технологической и
специальной деятельности. Однако ряда других
качеств Вам может недоставать: способностей
(аналитический ум, организованность) или интереса
к работе в сфере технологий.
В любом случае, Вам следует лишь частично
ориентироваться на работу, включающую в себя
деятельность по созданию различных товаров или
услуг, выпуску готового продукта, глубокую
специализацию в какой-либо предметной области.
Технологическая работа может стать не основным,
но одним из дополнительных направлений Вашего
профессионального развития.

17. аналитика

У вас есть определенные профессионально важные
качества, необходимые для аналитической деятельности.
Однако ряда других качеств, Вам может недоставать:
способностей (внимательность, аналитический ум,
любознательность, склонность к работе с информацией,
выдержанность, организованность) или интереса к работе
в сфере аналитики.
В любом случае, Вам следует лишь частично
ориентироваться на работу, включающую в себя
деятельность по анализу и осмыслению различной
информации, выявлению различных механизмов и
причин в функционировании чего-либо в различных
сферах (напр., технических, ИТ, экономических,
политических, социальных и т.д.), прогнозированию
рисков и перспектив.
Аналитическая работа может стать не основным, но
одним из дополнительных направлений Вашего
профессионального развития.

18. функционал

У вас есть определенные профессионально важные
качества, необходимые для сферы функциональной
деятельности. Однако ряда других качеств, важных для
работы в сфере обеспечения процессов, Вам может
недоставать: способностей (внимательность,
организованность и дисциплинированность, умение
работать в коллективе) или интереса к работе в сфере
функциональной деятельности.
В любом случае, Вам можно лишь частично
ориентироваться на работу, включающую в себя
обеспечение процессов (напр., документооборот, работа
с кадрами, финансами, информацией и др.
внутриорганизационной средой).
Исполнительская работа может стать не основным, но
одним из дополнительных направлений Вашего
профессионального развития.

19. контроль

У вас есть определенные профессионально важные
качества, необходимые для деятельности, связанной с
контролем.
Однако ряда других качеств Вам может недоставать:
способностей (внимательность, склонность к работе с
документами, практичность, организованность и
дисциплинированность), или интереса к работе в сфере
контроля и аудита какой-либо деятельности.
В любом случае, Вам следует лишь частично
ориентироваться на работу, включающую в себя
проверку работы других людей в различных областях
(исполнительской дисциплины, качества выпускаемого
товара, финансовой отчетности, расхода рабочего
времени, безопасности и т.д.).
Контролирующая работа может стать не основным, но
одним из дополнительных направлений Вашего
профессионального развития.

20. администрирование

У вас есть определенные профессионально важные
качества, необходимые для административной
деятельности.
Однако ряда других качеств Вам может недоставать:
способностей (внимательность и логика,
организованность, лидерские качества), или интереса к
работе в сфере администрирования деятельности.
В любом случае, Вам следует лишь частично
ориентироваться на работу, включающую в себя
выполнение функций поддержки различных систем
(финансовых, юридических, кадровых, производственных
и т.п.) внутри организации; планирование и контроль над
текущей деятельностью, а также обеспечение порядка и
стабильности в различных организационных процессах.
Административная работа может стать не основным, но
одним из дополнительных направлений Вашего
профессионального развития.

21. Для успешного освоения профессий, к которым Вы имеете склонности, рекомендуется посетить следующие тренинги и программы для

развития
Саморегуляция
Вам могут быть полезны тренинги по развитию стрессоустойчивости, умению
регулировать собственное психофизиологическое состояние (преодоление тревожности,
нерешительности, ранимости и эмоциональности).
Самоорганизация
Вам могут быть полезны тренинги по развитию навыков самоорганизации (умению
планировать свое время, выделять приоритеты, ставить цели и достигать их). Данные
программы рекомендуются, импульсивным, недисциплинированным людям для
повышения общего уровня организованности и умения эффективно использовать свое
время.
Уверенность в общении
Вам могут быть полезны тренинги по развитию уверенности в общении, готовности
взаимодействовать с людьми, не испытывая при этом дискомфорта и не прикладывая
чрезмерных усилий (преодоление закрытости, недоверия, неуверенности или
скованности по отношению к другим людям, развитие раскрепощенности и открытости в
отношениях).
Креативность
Вам могут быть полезны тренинги по развитию креативного мышления и творческих
способностей (мозговой штурм, ментальные карты,, «триз» и т.д.). Данные
программы рекомендуются тем, кто заинтересован в творческой работе и имеет
необходимые для этого качества (мотивацию к инновациям, умение нестандартно
мыслить, тягу к новому, гибкость поведения).

22. Ментальные карты (mindmapping)

удобный способ структурирования информации, где
главная тема находится в центре листа, а связанные с
ней понятия располагаются вокруг в виде древовидной
схемы,
означает технику, благодаря которой возможно
запоминать большие объемы информации,
упорядоченный план - но не в виде разделов и пунктов,
а в виде более интересных и плодотворных схем и
рисунков © https://www.livemaster.ru/topic/788289mentalnye-karty-8212-chto-eto-i-kak-ih-primenyat-vrukodelnom-biznese
левое полушарие мозга отвечает за логические аспекты:
речь, операции с последовательностями, линейным
представлением информации, операции с перечнями,
списками, числами; правое полушарие отвечает за
решение абстрактных задачи, пространственную
ориентацию, целостность восприятия, воображение,
восприятие цвета и чувство ритма.

23.

Теория решения изобретательских
задач (ТРИЗ) — набор методов
решения технических задач и
усовершенствования
технических систем (советский
инженер-изобретатель Генрих
Альтшуллер начал работу над
этой теорией в 1946г.,
опубликовал -в 1956г.)
.

24.

Изобретательская задача –
сложная задача, для решения
которой необходимо выявить и
разрешить противоречие,
лежащее в глубине задачи, т.е
выявить первопричину
противоречия и устранить ее.

25. Формулировка мини-задачи способствует более точному описанию задачи:

Из каких частей состоит система, как
они взаимодействуют?
Какие связи являются вредными,
мешающими, какие — нейтральными,
и какие — полезными?
Какие части и связи можно изменять,
и какие — нельзя?
Какие изменения приводят к
улучшению системы, а какие — к
ухудшению?

26. 2. Где я хочу работать?

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Каковы мои географические
предпочтения?
С каким типом людей я предпочел бы
работать?
Какие рабочие условия я предпочитаю?
Что я хочу производить – продукт, услугу
или информацию (что именно и для кого)?
Какие требования предъявляются к
конкретным специалистам?
Какой уровень з/п, льгот мне необходим?
Какие наблюдаются тенденции на рынке
труда?

27. Основные понятия:

Рынок труда
Спрос
Предложение
Конъюнктура

28.

В законе о занятости населения
РСФСР
(1991
г.).
впервые
зафиксировано,
что
гражданам
принадлежит
исключительное
право
распоряжаться
своими
способностями
к
производительному и творческому
труду, более того, принуждение к
труду (в какой-либо) форме не
допускается. Законом определено
право собственности работника на
свою рабочую силу в полном
объеме: владение, распоряжение,
использование.

29.

Рынок труда является важнейшей
составной частью рыночной
экономики. Наряду с рынками
товаров, валют и капитала он
определяет общее нормальное
или кризисное состояние
хозяйственной жизни в стране.

30.

Рынок труда – это система
экономических
взаимоотношений,
складывающихся между
субъектами, формирующими
рабочие места, и субъектами,
претендующими на них.
Рынок труда – это соотношение
предлагаемых рабочих мест и
субъектов, претендующих на них.

31.

Рынок труда характеризуется
свободным поведением наемного
работника и работодателя
(самостоятельно хозяйствующие
предприятия, банки, организации и
т.п. в лице их подразделений найма),
руководствующихся своими
интересами при поиске и
предоставлении рабочего места.

32.

Рынок труда выполняет функции
механизма распределения и
перераспределения рабочей силы по
сферам и отраслям хозяйства, видам и
формам деятельности на основе
критерия эффективности ее
использования в соответствии со
структурой общественных
потребностей и форм собственности.
Основные элементы этого механизма спрос, предложение, конъюнктура.

33.

Спрос отражает объем и структуру
общественных потребностей в
рабочей силе, представленных на
рынке и обеспеченных
соответственно средствами
производства для использования
рабочей силы (число и структура
рабочих мест, объем жизненных
средств, используемых для покупки
этого товара).

34.

Предложение характеризует
численность и состав людей (по
полу, возрасту, образованию и
другим характеристикам),
способных к труду,
заинтересованных и нуждающихся
в получении работы.

35. Специфика молодых специалистов как субъекта рынка труда:

наличие багажа современных знаний в
своей профессии,
более высокая скорость обучаемости,
связанная с особенностью возраста,
более короткий адаптационный период в
профессиональной среде,
готовность к изменениям,
высокая трудовая мобильность.

36. Прогноз Росстата на период 2010-2030 г.

Прогноз Росстата на период 20102030 г.

37. Занятость молодежи в некоторых сферах деятельности (2009г.)

Производство – 16,2%
Торговля - 31,7%
Гостиничный и ресторанный
бизнес- 30,9%
[Молодежь в России. 2010. стат. Сб./ЮНИСЕФ, Росстат.: ИИЦ
«Статистика России», 2010]

38. Возрастной состав персонала некоторых отраслей экономики (4-й квартал 2011г.). Выборка – 502 предприятия

машиностроение (квалифицированных
работников старше 40 лет - 71% );
электроэнергетика
(квалифицированных работников
старше 40 лет - 68% );
легкая промышленность
(квалифицированных работников
старше 40 лет - 58% ).
Демография на производстве: результаты опроса руководителей промышленных
предприятий в 4 кв.2011 г. [Электронный ресурс]/ Центр макроэкономических
исследований Сбербанка РФ, 03.2012г., 21.

39. Изменение возрастного состава персонала в различных отраслях промышленности с 2001 по 2011 г.г. [17, стр.9]

40. Причины:

массовый отток специалистов из
промышленности в период
сокращения производства в 90-е годы
20в.,
падение интереса молодежи к работе
в промышленном секторе,
демографические факторы (спад
рождаемости в 90-е годы 20в.),
уменьшение выпуска
квалифицированных специалистов
технического профиля.

41. Выпуск специалистов ВПО

2009г.
2011г.
По
техническим
направлениям
70 тыс.
107 тыс.
По
направлениям
в сфере
экономики и
управления
400 тыс.
380 тыс.
1.Молодежь в России. 2010: Стат. сб./ЮНИСЕФ, Росстат. М.: ИИЦ
«Статистика России», 2010; 2.Российский статистический
ежегодник. 2012 [Электронный ресурс]: стат. сб. Росстат. М., 2012.
786 с.

42. Динамика вакансий на рынке труда молодых специалистов Москвы за 2008 – 2011г.г.

43. Рейтинг отраслей, наиболее популярных у молодых специалистов 2010-2012 г.г. (по версии газеты «Акция» )

2010г.
2012г.
Информационные технологии
6
1
Массмедиа, реклама, PR
2
2
Финансовые услуги
3
3
Топливно-энергетический
комплекс
10
5
Тяжелая промышленность
12
13
Легкая промышленность
12
14

44. По данным рекрутингового интернет-портала www.career.ru спрос на молодых инженеров вырос на 386%. с 01.01. 2009 г. по

01.11.2012 г.

45. Динамика уровня заработных плат молодых инженеров на рынке труда за период 01.2009 по 11.2012 г.г.

46. Наиболее привлекательные для молодых специалистов отрасли (2012г.)

Финансовая и банковская сфера – 3435%
Нефтегазовая отрасль – 23-24%
Госслужба – 11%
http://www.vedomosti.ru/career/news/1780751/naibolee_privlekatelnymi_r
abotodatelyami_studenty_schitayut

47. Сводный рейтинг работодателей для молодых специалистов технического профиля в РФ (по данным компании Universum)

Рейтинг
1
2
3
4
5
6
7
2010г.
Газпром
Лукойл
BMW
Intel
Nokia
Microsoft
Google
8
IBM
2011г.
Газпром
Лукойл
РЖД
BMW
Роснефть
Microsoft
Schlumberg
er
Intel
2012г.
Газпром
Роснефть
Лукойл
Транснефть
BMW
РЖД
Сургутнефтега
з
Siemens

48. Характеристика компаний, популярных у молодежи в 2012г.

1. Партнерские отношения с
профильными образовательными
учреждениями, в рамках которых
реализуются такие проекты, как
целевая подготовка специалистов,
организация производственных и
преддипломных практик,
совместные научные конференции,
дни открытых дверей в вузе, в
компании и др.

49.

2. Коллектив является одним из самых
ценных её ресурсов.
3. Социальная политика направлена на
достижение баланса интересов
работников и работодателей
4. Активная работа с молодыми
специалистами в компании
(наставничество, Советы молодых
специалистов, проф. развитие)
5.Следуют принципам корпоративной

50. Динамика критериев выбора работодателей (согласно рейтингу газеты «Акция»)

Критерий выбора
2006
2009
2011
2012
Возможность карьерного
роста
2
1
1
1
Размер з/п
1
3
2
2
Атмосфера в коллективе
-
-
3
3
Стабильность компании
-
2
4
4
Брэнд
4
4
5
5
Личность руководителя
-
-
6
7
Расширенный соцпакет
-
5
7
8
Обучение в компании
-
-
9
-

51. Динамика спроса на персонал в Москве http://www.superjob.ru/research/articles/111855/rynok-truda-moskvy-avgust-2015/

Динамика спроса на персонал в Москве
http://www.superjob.ru/research/articles/111855/rynoktruda-moskvy-avgust-2015/

52. Cпрос на персонал в Москве http://www.superjob.ru/research/articles/111855/rynok-truda-moskvy-avgust-2015/

Cпрос на персонал в Москве
http://www.superjob.ru/research/articles/111855/rynoktruda-moskvy-avgust-2015/

53. Cпрос на персонал в Москве http://www.superjob.ru/research/articles/111855/rynok-truda-moskvy-avgust-2015/

Cпрос на персонал в Москве
http://www.superjob.ru/research/articles/111855/rynoktruda-moskvy-avgust-2015/

54. http://hr-portal.ru/article/itogi-2016-goda-na-rynke-truda

http://hr-portal.ru/article/itogi2016-goda-na-rynke-truda

55.

Кадровая компания ЮНИТИ изучила базу вакансий за 2015–
2018 годы и выяснила, что за это время работодатели почти в
два раза реже [1] стали искать генеральных и
коммерческих директоров. Организации активно
заинтересованы в кандидатах на должности директоров по
маркетингу и руководителей производства: первых
сегодня ищут в четыре раза чаще (спрос вырос с 3 до 13 %),
вторых – почти в два раза (спрос вырос с 5 до 9 %).
Сказался курс на импортозамещение, который привёл к
запуску новых и расширению уже существующих
производств.
«В первую очередь есть спрос на звёзд в каждом из
направлений, ведь необходимо двигать компании. Как для
истощённой или выжженной земли нужны грамотные агрономы,
чтобы она была плодородной, так и бизнесу для развития
сегодня нужны первоклассные руководители», – отмечает
Владислав Лобанов, генеральный директор компании ЮНИТИ.
По данным исследования, наиболее ощутимо спрос вырос на
пять руководящих позиций: директора по маркетингу (с 3
до 13 %), руководителя производства (с 5 до 9 %),
директора по логистике и транспорту (с 1 до 7 %),
технического директора (с 1 до 5,5 %) и руководителя
по строительству (с 0 до 3,5 %). Причём интерес к
последним двум специализациям стал устойчивым именно в
2017–2018 годах.

56.

1.
Менять работу — значит рисковать
Около 40% представителей компаний, опрошенных HeadHunter в ноябредекабре 2019 года, отметили, что у них проходили сокращения сотрудников.
Четверть опрошенных сообщила, что в компании снизились премии и
оклады. Однако недовольные изменениями сотрудники не спешат
увольняться и искать новую работу.
Динамика прироста резюме на hh.ru за последние два года чуть замедлила рост:
сейчас сотрудники неохотно меняют место работы, а поиск нового работодателя
ведут пассивно.
2. Срок поиска работы вырос в 1,5 раза
Специалист в начале 2014 года занимался поиском работы менее трёх
месяцев, в 2019г. 4–6 месяцев. Время закрытия вакансии выросло и у
работодателей. Из-за большого количества кандидатов компаниям сложнее
сделать выбор, а количество этапов подбора при найме растет.
3. Работодатели выбирают кандидатов с опытом
Особенности рынка и демографическая яма 90-х годов заставляют компании
смотреть в сторону более опытных и возрастных кандидатов. Особенно эта
тенденция заметна в Москве: за последние два года доля вакансий для
сотрудников с опытом работы 3–6 лет увеличилась на hh.ru на 6%.
По прогнозу Минэкономразвития, за 2016–2019 годы количество
трудоспособного населения в России сократится на 3,6 миллиона человек.

57.

4. Компании надеются на внутренний
наём
Несмотря на сокращение затрат на персонал, в
компаниях выросла ценность отдельно
взятого сотрудника. С учетом сложностей
подбора, сегодня многие работодатели готовы
обучать лучших и лояльных работников для
того, чтобы продвигать их внутри компании.
По данным HeadHunter, 58% компаний, которые
используют инструменты оценки персонала,
применят их для внутреннего найма.

58.

После кризиса 2014–2015 годов конкуренция среди
соискателей выросла в 1,2–2 раза.
Компании больше не переманивают заоблачными
зарплатами, а кандидаты неохотно меняют место работы и
долго думают, прежде чем сделать решительный шаг.
Евгения Ланичкина, партнер рекрутинговой компании Antal
Russia: «Найти хороших специалистов по-прежнему
сложно. Компания или заранее предлагает ценным
сотрудникам другие варианты внутри, или специалист очень
быстро переходит на другое место работы, не дожидаясь этапа
сокращений и не выходя в фазу активного поиска.
На рынке труда стало больше людей, но число
специалистов, которые интересны работодателям,
осталось на докризисном уровне.
Работа рекрутеров и менеджеров по персоналу
усложнилась: нужно просмотреть больше кандидатов, чтобы
найти подходящего.

59. Спрос, предложение, уровень конкуренции на рынке труда молодых специалистов в 2019 году. (hh.ru)

Ежедневно* было доступно 49 482 вакансии для
молодых специалистов и 478 822 резюме
начинающих соискателей.
На долю предложений для молодежи в 2019 году
приходилось 9% от общего количества вакансий.
Уровень безработицы среди молодежи в 2019
году составил 15,8%.
Количество вакансий для молодежи в 2019
году в России выросло на 8%, а количество
резюме — на 13% по сравнению с 2018 годом.
На одну вакантную должность в России
претендовали 10 молодых специалистов.

60.

Под угрозой увольнения находятся страховые
агенты, кредитные специалисты и
операционисты в банках
По итогам года отрицательную динамику
по приросту вакансий показали банки,
инвестиционные, лизинговые и
страховые компании. (В связи с
инфляцией упало количество покупок
страховых продуктов, а вместе с ним и
количество вакансий страховых
агентов.)
В Москве спрос на кредитных
специалистов упал на 31%,. на
операционистов- на 27% по сравнению
с прошлым годом. (За последние два
года из-за отзывов лицензий банковский
сектор заметно сузился)

61. Распределение спроса на молодых специалистов по округам

62. Соотношение вакансий и резюме для молодых специалистов (2019г)

63. Распределение вакансий для молодых специалистов по округам (2019г.)

64. Спрос на персонал на рынке труда г. Москвы на 18.09.2019г. (портал Superjob.ru)

Наименование
должности
Размер зарплаты,
тыс.руб
Кол-во вакансий
Бухгалтер
20 - 200
642
Водитель
25 - 250
2670
Продавец
25 - 389
7260
Инженер
20 - 220
1166
Менеджер по
продажам
30 - 1000
2975
Администратор
18 - 150
759
Программист
40 - 250
281
Руководитель
17 - 450
451

65.

На рынке труда работник – покупатель
предлагаемых рабочих мест, на рынке
рабочей силы – он продавец
единственного товара, которым он
располагает.
На том и на другом рынке присутствует
свойственный рыночной системе фактор
риска. Если работодатель предложит
некачественные рабочие места, то они
не будут проданы (заполнены). Если
носитель рабочей силы не обладает
достаточным ее качеством, то он также
не сможет ее продать.

66.

Конъюнктура рынка рабочей силы
– это соотношение спроса и
предложения рабочей силы,
складывающееся под
воздействием конкретной
ситуации.
Конъюнктура рынка рабочей силы
непосредственно воздействует на
цену рабочей силы, которая в свою
очередь колеблется в зависимости
от действующих рыночных цен на
остальные товары.

67. Организации, занимающиеся трудоустройством:

Консалтинговые компании
(Future today, Superjob, Profyrost,
НН and others)
Федеральная служба занятости
России
Кадровые агентства
Вузовские Центры содействия
трудоустройству

68. Федеральная служба занятости России

является центральным органом
федеральной исполнительной власти,
осуществляющим руководство
работой по обеспечению
государственной политики занятости
населения Российской Федерации.
Все услуги Федеральной службы
занятости являются бесплатными.

69.

Функции:
анализ и прогнозирование рынка труда;
подготовка предложений по совершенствованию
основных направлений государственной политики
занятости;
разработка и реализация мероприятий на рынке труда в
рамках программ или специальных соглашений по
содействию занятости населения и предотвращению
длительной безработицы;
организация профессионального консультирования,
профессиональной ориентации и профессионального
обучения безработных граждан и лиц, ищущих работу;
разработка программ, методических материалов,
рекомендаций по профессиональному
консультированию, подготовке, повышению
квалификации и переподготовке безработных граждан
и лиц, ищущих работу, с учетом особенностей
различных социальных групп населения;
содействие в создании и развитии сети учебных центров
государственной службы занятости
Др.

70. Кадровые и рекрутинговые агентства для работодателей оказывают следующие услуги:

поиск квалифицированного персонала;
подбор квалифицированного
персонала;
ведение кадрового делопроизводства;
исследование рынка труда;
обучение персонала;
разработка систем мотивации
персонала;
помощь в управлении персоналом.

71. для соискателей рабочих мест:

внесение резюме в банк данных
агентства;
подготовка к собеседованию с
работодателем;
информация о наличии
вакансий;
составление резюме.

72. Вузовские Центры содействия трудоустройству :

внесение резюме в банк данных;
подготовка к собеседованию с
работодателем;
предоставление информации о
наличии вакансий;
составление резюме;
проведение ярмарок вакансий,
презентаций различных компаний.

73. Требования работодателей к молодым специалистам:

высокий уровень развития и хорошие
базовые знания;
способность системно мыслить;
творчески подходить к решению
проблем;
умение применять на практике
полученные знания и работать в команде;
умение и желание постоянно учиться;
нацеленность на карьеру,
целеустремленность, адекватная
самооценка.

74. 3. Как найти работу , которую я хочу?

Собрать необходимую информацию и
написать резюме:
Источники информации: публикации и
люди
Составление сети поиска работы
(специализированные сайты, кадровые
агентства, родственники, профессорскопреподавательский состав университета,
друзья, сослуживцы, клиенты,
конкуренты, члены клубов, специалисты
из других областей)

75.

Где ищут работу выпускники
нашего вуза?
(результаты опроса проводимого
компанией Superjob в 2018г.)
92%
ищут работу
в Москве
8%
ищут работу в
Московской области
или других регионах

76. Сеть поиска работы:

Центр развития карьеры РХТУ
Полезные ссылки для поиска работы:
jobsora.com
Общероссийская база вакансий:
CHEMPORT.RU
RABOTA.RU
JobFair.ru
JobHunter.ru
Career.ru
e.Graduate портал твоей карьеры
Стажировки, практика и работа для студентов - SuperJob
Отраслевой карьерный портал Росатома для студентов и выпускников

77.

Выпускники РХТУ —
какая у них карьера?
Лузанова Ирина Сергеевна
В 1994 году с отличием закончила
экологический факультет РХТУ
В марте 1994 года Лузанова И.С. зачислена в зональную спектральную
лабораторию Бюро судебно-медицинской экспертизы Департамента
здравоохранения г. Москвы в должности эксперта-химика.
В 2004 году была назначена заведующей зональной спектральной
лабораторией, где работает по настоящее время
Поищите выпускников РХТУ на www.linkedin.ru –
сегодня они могут стать Вашими работодателями

78.

2
Резюме
О чем должна говорить эта «бумага»?

79.

Резюме это систематизированный
перечень достижений кандидата на
рабочее место в прошлом и настоящем.
Типы резюме:
Хронологическое
Функциональное
Комбинированное

80. Структура резюме:

Заголовок, в который входят фамилия, имя, отчество,
постоянный и временный (если он есть) адрес, номер
телефона, факса, электронной связи.
Предмет (цель) резюме – текст из 1-2 предложений, в
котором объясняется, какую должность или тип работы
хочет получить соискатель.
Например:
Начальную должность инженера в организации,
работающей в области электроники, электронного
машиностроения или офисной оргтехники. Имеется
равный интерес ко всем трем областям и способность
работать одинаково хорошо в любой из них.
Должность, требующую знаний моделей по принятию
решений и применению этих моделей в маркетинге и
планировании производства
Должность в области финансового менеджмента в
растущей сервисной компании
Должность менеджера в компании, заинтересованной
в развитии предыдущих моих достижений и
профессионализма

81.

Образование
(В данный раздел включают полное название
университета, его местоположение,
квалификацию, степень, дату окончания,
профилирующие и непрофилирующие предметы.)
Рабочий опыт
Указывается период работы, название компании и
ее местоположение, основные рабочие
обязанности.
Интересы, увлечения
Дополнительная информация

82. Образец сопроводительного письма

Менеджеру по персоналу
ОАО “,,,,,,,,,”
Уважаемый,,,,,,,,,,,!
Обращаюсь к вам по поводу должности технолога, о которой
мне сообщил начальник отдела маркетинга вашей организации
Воронин В.В. Моя квалификация и опыт в значительной степени
соответствуют требованиям, которые предъявляет Ваша организация
к выполнению данной работы.
Степень бакалавра по технологии ….. получена мною в
Российском государственном гуманитарном университете, который я
закончил с красным дипломом в июне 20__г. Профилирующие
предметы: ............
Имею опыт работы стажером в течение одного года,
приобретенный в компании “……….”. Более подробные сведения о
моем образовании и профессиональном опыте приведены в
прилагаемом к письму резюме.
Я позвоню Вам через неделю, чтобы договориться об удобном для
обеих сторон времени интервью. (Я готов прийти на интервью в
любое удобное для Вас время.)
Максим Крылов

83. Перечень разных видов способностей, навыков:

Способности,
навыки
Степень
использования
Пример
Анализировать Высокая
Анализ научных публикаций
при подготовке рефератов и
курсовых работ по
дисциплинам ….
Печатать
средняя
Оформление курсовых работ
Обучать
Ниже
среднего
Периодически занимаюсь
репетиторством по химии
Переводить
средняя
Работал в 2019г. гидом
переводчиком на выставке …

84. Навыки, необходимые в области научных исследований:

использовать различные источники
информации;
применять различные методы для
подтверждения достоверности
полученных данных;
ставить и решать задачи;
творчески продумывать детали
эксперимента, проекта, расчета;
проводить поиск информации,
необходимой для решения той или иной
задачи.

85. Навыки, необходимые в области экспертизы:

устанавливать разумные критерии
оценки деятельности, поведения,
полученных результатов исследования
и др.;
оценивать события, результаты,
информацию на основе выработанных
критериев;
анализировать связь идей, событий,
результатов с разных точек зрения;
определять масштаб проблемы,
проекта;
адаптировать свои подходы, критерии к
изменяющимся условиям.

86.

Как получить максимум
от резюме ?
В «желаемой должности» не следует
писать:
— работа в области финансов или что- нибудь на компьютере
— повар-кинолог-массажист-экономист
— да что угодно, только бы выразить свой внутренний мир в
работе

87.

Как получить максимум
от резюме?
Не следует писать:
— номер паспорта, адрес прописки и № квартиры, «где деньги лежат…»
— зарплату 5 000 000, даже если ОЧЕНЬ хочется столько зарабатывать
— зарплату 10 рублей, даже если вам и этого хватит
— [email protected], [email protected]

88.

Как получить максимум
от резюме?
НЕ ПИШИТЕ!
•ЛОЖНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОПЫТЕ
РАБОТЫ, даже если очень
хочется выдать желаемое за
действительное
•ОБЩИЕ, НИЧЕГО НЕ ЗНАЧАЩИЕ
ФРАЗЫ : - «работала», «по
специальности», «стандартные
обязанности», «делать, что скажут» –
ОНИ ТОЧНО НИЧЕГО НЕ СКАЖУТ
РАБОТОДАТЕЛЮ
•НЕ ДЕЛАЙТЕ ИЗ СЕБЯ
УНИВЕРСАЛЬНОГО СОЛДАТА:

89.

Избегайте некорректных
формулировок
«Отгружал неотгружаемый товар»
«Сидела на телефоне и размножала факсы»
«Преимущественно я работала языком»
«Начинающий бухгалтер с большим опытом
работы по специальности»
«Делал заказы по нужде отдела продаж»
«Привлекал мелких клиентов»

90.

Образование
Не следует писать:
«Учился чему-нибудь и как-нибудь»
«Поступал в 12 вузов, пока нигде не учусь»
«Кафедра физики твердого тела, крепкого духа и моральных принципов»

91.

Дополнительная информация

92.

Обратите внимание!
Негативные мысли, слова, идеи
«Слабые личные качества: имею слабую память и плохо
ориентируюсь на местности»
Не указывайте свои недостатки. Резюме не должно оставлять
негативное впечатление
Юмор и ирония
«Организована эффективная система сбыта неликвидной
парфюмерии по просьбе знакомого бизнесмена»
Резюме — деловой документ, а значит ирония,
сарказм, юмор совершенно неуместны

93.

Фото в резюме

94.

Такая фотография
в резюме не нужна!

95. 4. Как продать свои способности и знания работодателю?

Знать свои сильные и слабые
стороны.
Собрать информацию о работодателе.
Хорошо написать резюме.
Подготовиться к интервью (вопросы и
ответы, внешний вид).
Уметь вести переговоры о заработной
плате и льготах.

96.

Cамое главное правило!
Лучшая работа будет вашей
если вы научитесь правильно её

97.

Чего боятся соискатели?
Ваше резюме окажется в
Вас
на интервью
Этого не произойдет, если вы будете знать
секрет успеха!

98.

Секрет успеха — подготовка

99.

Что нужно для успешной карьеры?

100.

Что нужно для успешной карьеры?

101.

4
Готовность к интервью
Собеседование устроим?

102.

90% выпускников вузов
на интервью говорят :
«Я хочу работать менеджером»
«Я хочу работать в маркетинге»
«Я хочу получать много денег»

103.

Рекомендация: думай о себе,
говори об интересах компании
Я хочу сидеть
на вашем
месте
через 5 лет
Моя задача
как ассистента –
100% эффективная
административная
поддержка для
достижения компанией
бизнес-целей

104.

Побеждает подготовленный!
99% ошибок в поиске работы
можно избежать при правильной подготовке

105.

5
Ура! Меня взяли!
Как избежать
первых ошибок?

106.

Работа должна
доставлять удовольствие!

107. P&G

P&G
Работа с молодежью является
частью кадровой политики
компании
(презентации, мастер-классы,
стажировки и практика в различных
отделах компании для
старшекурсников, работа для
студентов и молодых специалистов в
проектах различных подразделений
компании )

108. Методы отбора:

интервью,
оценочные центры,
тестирование,
рекомендации.

109. Интервью:

информационные
отсеивающие
отборочные

110. Вопросы на информационном интервью:

1 Каков размер вашей организации?
2 Какие продукты или услуги она выпускает?
3 Какова структура организации?
4 Каковы долгосрочные и краткосрочные цели?
5 Каковы основные достижения организации?
6 Каковы перспективы развития организации и отрасли. к
которой она относится?
7 Есть ли у них отделения в других районах или регионах?
8 Могут ли мои способности и навыки быть использованы в
данной организации, на какой должности?
9 Каков образовательный уровень необходим для выполнения
данной работы?
10 Какова процедура найма?
11 Существуют ли перспективы роста?
12 Существуют ли программы развития персонала внутри
организации?
13 Уровень зарплаты на низших и высших должностных
ступенях, от чего он зависит?

111. Отборочные интервью:

индивидуальные;
групповые;
одностадийные;
многостадийные;
ситуативные;
стрессовые;
и др.

112. Структура отборочного интервью:

приветствие, установление доверительных
отношений,
получение сведений от кандидата, для
того, чтобы оценить, насколько он
соответствует предъявляемым
требованиям,
предоставление кандидату информации
об организации и обсуждаемой работе,
завершение собеседования и объяснение,
какие шаги нужно предпринять в
дальнейшем.

113. Вопросы на отборочном интервью:

1.Каковы ваши краткосрочные и долгосрочные
планы и цели, когда и почему вы их установили,
как готовите себя, чтобы их достичь?
2. Как вы видите себя через 5 лет?
3. Что вы реально хотите в жизни?
4 Какие наиболее важные награды и поощрения вы
ожидаете в вашей карьере?
5. Какие черты характера у вас наиболее сильные, а
какие наиболее слабые?
6. Составьте собственный портрет,
7. Как по вашему представлению опишет вас друг
или профессор?
8. Что вас мотивирует в работе?
9. Почему я вас должен принять на работу?
10. Какие имеющиеся у вас знания, опыт позволяют
думать, что вы добьетесь успеха?

114.

11.Каким образом вы намереваетесь сделать вклад в
успешную деятельность нашей организации?
12. Какой квалификацией должен обладать успешно
работающий менеджер?
13. Опишите отношения, которые должны существовать
между руководителем и подчиненным.
14. Если бы вы нанимали выпускника на эту должность,
какие качества в нем вы искали бы?
15. Почему вы выбрали ваш университет?
16. Какие предметы в университете вам нравились больше
(меньше) всего и почему?
17. Если бы вы могли, как бы вы спланировали ваше
академическое образование?
18. Что вы изучали сверх учебного плана?
19. Какого типа рабочее окружение вам подходит больше
всего?

115.

20.Как вы работаете под прессингом?
21. Какой работой с частичной занятостью (или в летние
месяцы) вы интересовались? Почему?
22. Что вы знаете о нашей компании?
23. Какие критерии вы используете для оценки
организации, в которой хотели бы получить работу.
24. Готовы ли вы 6 месяцев в году проводить в
командировках?
25. Почему вы думаете, что вам может понравиться
работать в нашем коллективе?
26. С какими проблемами вы сталкивались и как их
решали?
27. Как вы учились на своих ошибках?

116. Примеры вопросов, которые можно задавать соискателям рабочего места на отборочном интервью:

1.Много
ли служащие вашей компании работают сверхурочно?
2. Как часто предвидятся командировки?
3. Каков средний возраст руководителей 1-го уровня?
4. Каковы перспективы роста при выполнении данной работы?
5. Возможен ли профессиональный рост через обучающие
программы?
6. Сколько человек в год проходит через обучающие
программы?
7. Какие дисциплинарные требования и требования к
внешнему виду организация предъявляет к служащим?
8. Переходят ли служащие из одной функциональной области
в другую при продвижении вверх?
9. Какое в среднем время необходимо при переходе с одной
ступеньки карьеры на другую?
10. Какие льготы организация предоставляет своим
служащим?
11. Как скоро я могу ожидать приглашения на работу?

117. Особенности оценочных центров:

Концентрация на поведении.
Применяемые задания моделируют ключевые аспекты
работы. Они включают в себя ролевые игры в парах и
групповые задания.
В дополнение к групповым заданиям используются
интервью и тесты.
Выполнение заданий оценивается по нескольким
аспектам с точки зрения компетенций, необходимых для
достижения намеченного уровня выполнения
конкретной работы.
Одновременно оценивают несколько кандидатов, чтобы
дать им возможность взаимодействовать, раскрыть и
применить свой профессиональный опыт.
Оценку кандидатов проводят несколько подготовленных
для этого специалистов, в некоторых случаях с
привлечением руководителей высшего звена.

118.

Тестирование это метод
психодиагностики,
использующий
стандартизованные вопросы и
задачи (тесты), имеющие
определенную шкалу
значений.

119. Виды тестов:

личностные тесты, которые
позволяют получить сведения о
личных качествах и свойствах
характера;
тесты на результативность и
интеллект, в которых проверяется
внимание, концентрация и общая
активность;
тесты для определения технических,
канцелярских, художественных,
двигательных и т.д. способностей.

120. Переговоры о зарплате:

Изучите рынок зарплат, что позволит
запросить разумную сумму.
Попытайтесь получить максимальную
зарплату, сделав акцент на ваших сильных
сторонах.
Если з/п недостаточно высокая с вашей точки
зрения, следует вести переговоры о
дополнительных льготах.
Нужно рассматривать не только начальный
уровень з/п, но и возможности карьерного
роста, количество льгот, условия работы,
коллектив и т.д.
Проверьте, чтобы в контракте было записано
все, о чем вы договорились устно.

121. Трудовой договор (cт. 56)

- это соглашение между работодателем и работником, в
соответствии с которым работодатель обязуется
предоставить работнику работу по обусловленной
трудовой функции, обеспечить условия труда,
предусмотренные настоящим кодексом, законами и
иными нормативными правовыми актами,
коллективным договором, соглашениями, локальными
нормативными актами, содержащими нормы трудового
права, своевременно и в полном размере выплачивать
работнику заработную плату, а работник обязуется
лично выполнять определенную этим трудовым
соглашением трудовую функцию, соблюдать
действующие в организации правила трудового
распорядка.

122. Срок трудового договора (ст.58):

неопределенный срок,
определенный срок не более
пяти лет (срочный трудовой
договор).

123. Срочный трудовой договор может заключаться по инициативе работодателя либо работника (ст. 59):

для замены временно отсутствующего
работника,
на время выполнения временных работ (до
двух мес.),
с лицами, направляемыми на работу за
границу,
для работ, связанных со стажировкой и
профессиональным обучением работника,
с лицами, работающими в данной организации
по совместительству,
и т.д.

124. Содержание трудового договора (ст.57):

Ф.И.О. работника, наименование
работодателя (ф.и.о. работодателя –
физического лица)
Место работы (с указанием
структурного подразделения)
Дата начала работы
Наименование должности в
соответствии со штатным расписанием
или конкретная трудовая функция
Права и обязанности работника
Права и обязанности работодателя

125.

Характеристика условий труда, компенсация и
льготы работникам за работу в тяжелых,
вредных и или опасных условиях
Режим труда и отдыха (если отличается от
общих правил, принятых в организации)
Условия оплаты труда (в том числе размер
тарифной ставки или должностного оклада,
доплаты, надбавки и поощрительные
выплаты)
Виды и условия социального страхования,
непосредственно связанные с условиями
трудовой деятельности

126. Рабочее время (ст.91)

- время, в течение которого работник в
соответствии с правилами внутреннего
трудового и условиями трудового
договора должен исполнять трудовые
обязанности, а также иные периоды
времени, которые в соответствии с
законами и иными нормативными
правовыми актами относятся к
рабочему времени.
Нормальная продолжительность
рабочего времени не может превышать
40 часов в неделю.

127. Документы организационного, организационно-распорядительного и организационно-методического характера:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Правила внутреннего распорядка
Должностная инструкция
Штатное расписание
Положение о подразделении
Коллективный договор (организ.)
Положение по работе с молодыми
специалистами (организ. - метод.)

128. Основные разделы должностной инструкции:

общая часть,
квалификационные требования,
функциональные обязанности,
права,
ответственность,
дополнительные условия
деятельности,
формы поощрения.

129.

Должностная инструкция - это
внутренний правовой документ,
регламентирующий назначение и
место работника в организации,
его функциональные обязанности,
права, ответственность и формы
поощрения.

130.

«УТВЕРЖДАЮ»
Генеральный
директор
ЗАО «……….»
_________Л. А. Иванов
«__» ___________200_г
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Должность
Бухгалтер
Подразделение
Бухгалтерия
1. Предназначение
должности (подразделения)
Ведение бухгалтерского учета по закрепленному участку
2. Подчиненность и взаимодействие должности
Должность линейного руководителя
Должность функционального руководителя
Гл. бухгалтер
Зам. главного бухгалтера
Уровень должностного взаимодействия в
подразделении, с другими подразделениями
Должности непосредственно подчиненных
руководителей и сотрудников
Ст. бухгалтера, руководитель кадровой
службы
Общее количество подчиненных
3.
Порядок назначения и увольнения
Принимается на работу и увольняется
генеральным директором
Количество непосредственно подчиненных

131.

4. Функции
Относительная
значимость,
(ранг)
% времени
(оценоч
но)
1
90
1. Обеспечение представления сведений по
персонифицированному учету доходов сотрудников в
пенсионный фонд и налоговую инспекцию.
2
10
2. Учет нормируемых расходов.
Функция
4. Квалификационные требования к должности
Образование
Высшее (среднее) финансово-экономическое
Специализированное обучение
Работа на ПК
Опыт в данном направлении
Свыше 1 года
Особые требования
Бухгалтерская программа 1 «С»
5. Права и ответственность
Права определяются действующим законодательством РФ, организационными,
распорядительными и нормативно-методическими документами фирмы.
Бухгалтер несет ответственность:
за качество и своевременность выполнения возложенных на него функций,
нарушения трудовой дисциплины,
утерю или порчу вверенных ему материальных ценностей и документов в соот-и с действ.
Закон-м РФ и локальными норм.-метод. документами.
разглашение сведений, утрата которых может нанести ущерб интересам фирмы, утрату
документов, содержащих такие сведения;

132.

Разглашение сведений, утрата которых может нанести ущерб интересам фирмы,
утрату документов, содержащих такие сведения;
Передачу посторонним лицам любых документов фирмы, передача которых не
предусмотрена законодательством или интересами фирмы;
Сбор сведений, составляющих коммерческую тайну фирмы, если данная
информация не является необходимой для осуществления сотрудниками своих
обязанностей;
Незаконное получение денег, ценных бумаг, иного имущества, а равно незаконное
пользование услугами имущественного характера за совершение действий
(бездействия) в связи с занимаемым служебным положением;
Неправомерный доступ к компьютерной информации, создание, использование и
распространение вредоносных программ для ЭВМ, нарушения правил эксплуатации
ЭВМ, системы ЭВМ или их сети (в том числе проверки получаемой информации на
наличие вирусов).
6. Организация работы
Организация работы, режим рабочего дня и порядок оплаты труда бухгалтера
определяются действующим законодательством РФ, организационными,
распорядительными и нормативно-методическими документами фирмы.
7. Нормативные документы
Действующее законодательство РФ, устав ЗАО «………», приказы и распоряжения по
ЗАО «…….», «Положения по бухгалтерскому учету и отчетности», Инструктивные
материалы Минфина и МНС РФ, Нормативные документы по учету нормируемых
расходов, Формы отчетности и настоящая должностная инструкция.
«С инструкцией ознакомлен»
(подпись, фамилия, инициалы сотрудника,
дата
ознакомления)

133. Должностные инструкции позволяют:

рационально распределять функциональные
обязанности между работниками,
повысить своевременность и надежность
выполнения задач за счет введения
количественных показателей периодичности,
трудоемкости, продолжительности и
календарных сроков их выполнения,
проводить оценку и сравнение рабочих мест,
ранжировать заработную плату и льготы
внутри организации,

134.

оценивать результаты деятельности,
определять потребности в обучении,
осуществлять ротацию,
улучшить социально-психологический климат
в коллективе, устранить конфликты между
руководителем и подчиненными,
четко определить функциональные связи
работника и его взаимоотношений с другими
специалистами,
конкретизировать права работника в части
подготовки и принятия управленческих
решений и использования ресурсов.

135. Правила внутреннего трудового распорядка организации

- это локальный нормативный акт
организации, регламентирующий в
соответствии с Трудовым кодексом и иными
федеральными законами порядок приема и
увольнения работников, основные права,
обязанности и ответственность сторон
трудового договора, режим работы, время
отдыха, применяемые к работникам меры
поощрения и взыскания, а также иные
вопросы регулирования трудовых
отношений в организации (статья 189 КЗоТ
РФ).

136. Режим рабочего времени (ст. 100)

должен предусматривать продолжительность
рабочей недели (пятидневная с двумя выходными
днями, шестидневная с одним выходным днем,
рабочая неделя с предоставлением выходных дней
по скользящему графику), работу с
ненормированным рабочим днем для отдельных
категорий работников, продолжительность
ежедневной работы (смены), время начала и
окончания работы (смены), время перерывов в
работе, число смен в сутки, чередование рабочих и
нерабочих дней, которые устанавливаются
коллективным договором или правилами
внутреннего распорядка организации в соответствии
с Трудовым кодексом, иными федеральными
законами, соглашениями.

137. Время отдыха (ст. 106)

-
время, в течение которого работник
свободен от исполнения трудовых
обязанностей и которое он может
использовать по своему усмотрению.
Виды времени отдыха (ст.107):
перерывы в течение рабочего дня (смены),
ежедневный междусменный отдых,
выходные дни (еженедельный
непрерывный отдых),
нерабочие праздничные дни,
отпуска.

138. Коллективный договор(ст. 40)

– это правовой акт, регулирующий
социально-трудовые отношения в
организации и заключаемый
работниками и работодателем в лице
их представителей (на срок не более
3-х лет).

139. Структура коллективного договора:

Формы, системы и размеры оплаты труда
Выплата пособий, компенсаций
Механизм регулирования оплаты труда с учетом
роста цен, уровня инфляции, выполнения
показателей, определенных коллективным
договором
Занятость, переобучение, условия высвобождения
работников
Рабочее время и время отдыха, включая вопросы
предоставления и продолжительности отпусков
Улучшение условий и охраны труда работников, в
том числе женщин и молодежи

140.

Соблюдение интересов работников при приватизации
организации, ведомственного жилья
Экологическая безопасность и охрана здоровья
работников на производстве
Гарантии и льготы работникам, совмещающим работу с
обучением
Оздоровление и отдых работников и членов их семей
Контроль выполнения коллективного договора, порядок
внесения в него изменений и дополнений,
ответственность сторон, обеспечение нормальных
условий деятельности представителей работников
Отказ от забастовок при выполнении соответствующих
условий коллективного договора
Другие вопросы, определенные сторонами.

141. Положение о подразделении

- это документ, регламентирующий
деятельность какого-либо структурного
подразделения организации (отдела,
службы, центра, группы и т.д.), его
задачи, функции, права,
ответственность.

142. Структура положения:

Общие положения
Задачи подразделения
Оргструктура подразделения
Функции подразделения
Взаимоотношения подразделения с
другими структурными единицами
организации
Права подразделения
Ответственность подразделения

143.

Штатное расписание утверждается
руководителем организации и
определяет на установленный период
перечень должностей и численность
работников по каждой из них,
месячные должностные оклады и
персональные надбавки, общую
численность работников, фонд
заработной платы.

144.

_________________________________________
наименование организации
ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ
на период с ___________по ____________
_____20__г. № ___
УТВЕРЖДЕНО
Приказом организации от «__»
Штат в количестве __________ единиц
Структурное
подразделение
Наимено
вание
Код
1
2
Должно
сть
Кол-во
штатны
х
единиц
Тарифн
ая
ставка
(оклад)
, руб
3
4
5
Надбавка, руб.
6
7
8
Всего,
руб.
Примеч
ание
9
10
Итого:
Руководители структурных подразделений ______________ ________________
_______________
Главный бухгалтер
должность
личная подпись
личная подпись
подписи
расшифровка подписи
_____________ ________________
расшифровка

145.

Материальная ответственность
стороны трудового договора наступает
за ущерб, причиненный ею другой
стороне этого договора в результате ее
виновного противоправного поведения
(действий или бездействий), если иное
не предусмотрено Трудовым кодексом
или иными федеральными законами.

146. Обязанность работодателя возместить работнику материальный ущерб, причиненный в результате незаконного лишения его возможности

трудиться (ст. 234):
незаконного отстранения от работы, увольнения или
перевода на другую работу,
отказа работодателя от исполнения или
несвоевременного исполнения решения органа по
рассмотрению трудовых споров или гос. правового
инспектора о восстановлении работника на прежней
работе,
задержки работодателем выдачи работнику трудовой
книжки, внесения в трудовую книжку неправильной или
несоответствующей законодательству формулировки
причины увольнения работника,
других случаев, предусмотренных федеральными
законами и коллективным договором.

147.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ