Аттестационная работа. Образовательная программа (внеурочная деятельность) кружка «Экология леса»

1. Аттестационная работа слушателя курсов повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

Аттестационная работа
слушателя курсов повышения квалификации по
программе «Проектная и исследовательская деятельность
как способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Лукманова Гульнара Хатифовна
МАОУ СОШ № 15 город Белебей
МР Белебеевский район РБ
на тему
Образовательная программа
(внеурочная деятельность)
кружка «Экология леса»
М

2. Цели :

Повысить интерес к природе родного края;
Научить определять некоторые виды растений и
животных, обитающих на территории Башкирии;
Воспитывать в себе чувство бережного отношения
к природе, учиться рационально использовать её
ресурсы;
Способствовать развитию интеллектуальных
способностей, экологической компетенции
учащихся;
Познакомить с основными методами изучения
лесных сообществ;
Повысить экологическую культуру учащихся.

3. Задачи :

1.Формирование у детей научного мировоззрения,
творческого воображения, экологической грамотности;
2.Воспитание бережного отношения к природе;
3.Вовлечение учащихся в научно-исследовательскую
работу,
4.Расширение и конкретизация знаний о лесном
сообществе республики Башкортостан.
5.Обеспечение разнообразной практической
деятельности учащихся по изучению растений и
животных,
6.Развитие интеллектуальных и коммуникативных
умений.
7.Стимулирование познавательной активности учащихся

4. Формы занятий:

Лекционная форма проведения
занятий, практические занятия,
опыты, экскурсии в природу,
самостоятельные творческие
работы, работа в группах и
парах, экологические операции,
акции и рейды, индивидуальная
работа, работа со словарями,
определителями
растений,
справочной
литературой,
встречи с работниками лесного
хозяйства
позволяют
на
протяжении
длительного
времени
поддерживать
интерес учащихся.

5. Содержание внеурочной деятельности

1.Экология. Структура Экологии. Экологические факторы и среды жизни.
2.Лес в нашей жизни. Лес, как один из основных элементов земной
поверхности. Лесные экосистемы. Растительные сообщества. Основные
лиственные, хвойные породы. Кустарники. Фенологические наблюдения.
3.Возобновление леса. Естественное возобновление. Искусственное
возобновление. Самосев. Сроки и способы сбора семян.
4. Почва. Почвозащитная роль леса.
Водная и ветровая эрозия.
Роль леса в закреплении песков.
Подготовка почвы для посадки цветов.
5.Удобрения.
Органические удобрения, минеральные удобрения.
Подкормка.
Изучение влияния минеральных удобрений на рост и
развитие лесных культур.

6.

6. Вредители леса и меры борьбы с ними. Вредители плодов и семян.
7. Ботанические памятники природы. Заповедники, заказники, национальные парки.
8. Лесные звери и птицы. Определение некоторых видов птиц, животных, насекомых.
9. Лесные пожары. Понятие о лесном пожаре. Причины возникновения и распространения
лесных пожаров. Пожарная опасность в лесу. Виды лесных пожаров. Способы и приемы
тушения. Охрана лесов от пожаров в основах лесного законодательства.
10. По страницам Красной книги России и Башкортостана.

7. Тематическое планирование

№
1
2
Тематическое планирование
Тематика занятий
Всего
часов
В том числе
теория
практика
Дата
Что изучает экология? Структура экологии. Экскурсия к городскому пруду. 2
Акция « Лес наше богатство»
1
09.09.16г.
Экологические факторы и среды жизни. Практическая работа «Лесная боль»
1
1
3
Общие понятия о лесе. Лесные экосистемы. Акция «Дети рисуют лес»
1
4
Виды насаждений. Лесное хозяйство и его задачи.
5
Практическая работа: Почему планете Земля понадобились молодильные
яблоки?
1
6
Лес, климат и животный мир. Экскурсия в осенний лес.
1
1
7
1
Растительные сообщества лесов. Практическая работа. Опишем растительные
сообщества у школы.
23.09.16г.
30.09.16г.
1
2
16.09.16г.
23.09.16г.
1
2
09.09.16г.
16.09.16г.
1
2
по плану
30.09.16г.
07.10.16г.
1
1
07.10.16г.
14.10.16г.
1
14.10.16г.
2
8
Основные лиственные породы. Береза, дуб, ольха, липа, клен, ясень, тополь.
1
2
21.10.16г.
Дата фактическая

8.

9
Практическое занятие по определению лиственных
пород
10
Хвойные породы. Сосна, ель, кедр, лиственница.
11
Практическое занятие по определению хвойных пород
12
Кустарники. Спирея, шиповник,
боярышник, барбарис, рябина.
1
1
2
снежноягодник,
21.10.16г.
28.10.16г.
1
1
28.10.16г.
11.11.16г.
2
13
Практическое занятие по определению кустарников
1
11.11.16г.
14
Фенологические наблюдения в природе. Экскурсия в 2
лес.
2
18.11.16г.
15
Определения видового разнообразия деревьев и 2
кустарников на территории школы. Проектирование
дендрологического парка.
2
25.11.16г.
16
Естественное возобновление леса.
17
Обследование естественного возобновления леса на
вырубке
18
Искусственное возобновление леса.
19
Сроки и способы сбора семян
1
2
02.12.16г.
1
1
02.12.16г.
09.12.16г.
1
09.12.16г.
6
20
Экскурсия на шишкосушилку
2
16.12.16г.
21
Обследование искусственного возобновления леса.
Озеленение города.
2
23.12.16г.

9.

22
Операция « Ёлочка». Новогоднее представление.
23
Вершина зимы.Чудеса
«Кормушка»
Операця 2
1
24
Характеристика лесных почв. Карусель на поле. Лесная 1
подстилка. Зольные элементы. Кислотность.
1
25
Практическая работа: Подготовка почвы для посадки 1
растений.
26
Удобрение лесных почв. Органические удобрения, 2
минеральные удобрения. Подкормка. Изучение влияния
минеральных удобрений на рост и развитие лесных
культур.
2
03.02.17г.
27
Месяц Вьюговей. Фенологические изменения в природе.
1
1
10.02.17г.
28
Операция «Кормушка». Зимняя подкормка птиц
1
29
Почвообрабатывающие машины и орудия. Плуги
специального назначения. Бороды и культиваторы.
Посевные и лесопосадочные машины. Машины и орудия,
применяемые в лесных питомниках.
в
зимнем
лесу.
2
30.12.16
1
20.01.17г.
27.01.17г.
1
1
1
Биологическое разнообразие планеты. И снова Ноев ковчег.
Акция птичья столовая
2
27.01.17г.
10.02.17г.
17.02.17г.
1
2
30
2
1
17.02.17г.
24.02.17г.
1
24.02.17г.

10.

31
Естественные экосистемы Башкортостана
рациональное использование.
и
их 2
2
02.03.17г.
32
Утро года. Фенологические изменения марта месяца. 2
Прогулка к городскому пруду
1
09.03.17г.
33
Вредители леса и меры борьбы с ними. Основные 2
способы борьбы с болезнями и вредителями леса.
Вредители плодов и семян. Корневые вредители.
2
16.03.17г.
34
Ботанические памятники природы Башкирии.
2
23.03.17г.
35
Лесные звери и птицы. Определение некоторых
млекопитающих, птиц и насекомых.
1
06.04.17г.
2
1
1
09.03.17г.
06.04.17г.
2
36
Экология и поведение млекопитающих. «Разбуженные
весной». Изучение отличительных признаков по
иллюстрациям
2
1
13.04.17г.
1
37
38
Экология и поведение птиц. Акция «Каждому скворцупо дворцу»
Птицы – соседи. Определение птичьих голосов,
птичьих гнезд, повадок. Прогулка в лес
1
20.04.17г.
1
2
1
2
13.04.17г.
20.04.17г.
27.04.17г.
1
27.04.17г.

11.

39
Голубые потоки. Весна зелени.
«Береги лесную красавицу»
Акция 2
1
40
41
04.05.17г.
1
Лесные пожары. Понятие о лесном пожаре.
Причины возникновения и распространения
лесных пожаров. Пожарная опасность в лесу.
Пожароопасный сезон. Виды лесных
пожаров. Способы и приемы тушения.
Охрана лесов от пожаров в основах лесного
законодательства.
04.05.17г.
11.05.17г.
2
2
42
По страницам Красной книги России и 2
Башкирии.
2
18.05.17г.
43
Итоговое занятие. Экологическое
Башкортостана. Лесные Робинзоны
1
31.05.17г.
завтра
1
2
ИТОГО:
68
35
33
31.05.17г.

12. Методы диагностики образовательного результата

1.Самостоятельная разработка учащимися мини - сообщений,
обзоров для выступлений перед аудиторией, их защита в
группе.
2. Контрольные формы работы: тесты, контрольно –
познавательные игры.
3. Открытые занятия в игровой форме, экологические
праздники.
4. Участие в слете юных экологов;
5. Проведение конкурса рисунков,
плакатов, фотографий, поделок,
стенгазет.
6. Разработка памятки
«Правила поведения в лесу».