Технология обучения в сотрудничестве

1. Технология обучения в сотрудничестве (cooperative learning)

Выполнила: магистр 1 курса 1 группы
направления «Межкультурная коммуникация:
теория и практика преподавания (английский язык)»
Дуплякина Н.В.

2. История возникновения

• университет Джона Хопкинса (Р.Славин)
• университет Миннесота (Роджер Джонсон и
Дэвид Джонсон)
• группа Дж. Аронсона, Калифорния

3. Актуальность

Обучение в сотрудничестве – это
совместная деятельность, поиск,
сотрудничество учителя и ученика
путем обучения в коллективе,
взаимооценке и работе в малых группах.

4.

Цель технологии обучения в сотрудничестве
(обучение в малых группах) – создать условия
для активной совместной учебной деятельности
учащихся в разных учебных ситуациях.
Данная технология выполняет личностные цели
учащихся.

5.

Идея обучения в сотрудничестве:
• Учиться вместе
• Учиться вместе легче, интереснее и
значительно эффективнее.

6. Формы обучения в сотрудничестве

1. Обучение в команде (Student Team
Learning - STL)
Три основных принципа:
• "награды"
• "индивидуальная" (персональная)
ответственность
• равные возможности для достижения успеха
Варианты
• индивидуально-групповая работа +
индивидуальная работа в команде
• командно-игровая

7. 2. Пила (Jigsaw) - проф. Elliot Aronson, 1978г.

• смысловое деление учебного материала + деление
по блокам
• группа – 4-6 человек, каждый занимается
отдельным вопросом
• эксперты по вопросам объединяются в свои группы
• возвращение в исходную группу и ознакомление
всех со своим материалом
• индивидуальный отчет о работе

8. 3. Учимся вместе (Learning Together ) - David Johnson, Roger Johnson, университет штата Миннесота, 1987г.

• группа – 3-5 человек
• самостоятельное распределение ролей внутри
группы:
выполнения общего задания
мониторинга активности каждого члена группы в
решении общей задачи
культуры общения внутри группы

9. Cписок литературы

1.Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: О
коллективном способе учеб. работы. М.,1991.
2.Современные образовательные технологии : учебное
пособие / коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. —
2-е изд., стер. — М. : КНОРУС, 2011. — 432 с.
3.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.
М.,1998.

10.

Спасибо за внимание!!!