Сложение и вычитание вида 10 +7, 17-7, 17-10

1.

Сложение и вычитание вида 10 +7, 17-7, 17-10

2.

Запишите в тетрадях дату - 6 апреля.
1. Минутка чистописания.
Напишите в тетради одну строчку - цифру 6.
1. Посчитаем устно:
8 + * = 10
4 + * = 10
7 + * = 10
5 + * = 10

3.

3. Прочитай числа: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
Сначала назови число, а потом расскажи, сколько в нём десятков, а сколько
отдельных единиц.
Увеличь наименьшее из записанных чисел на 1. Запиши соответствующее
выражение.
10+1=11
- Прочитай выражение разными способами (к 10 прибавить 1, получится 11.
Первое слагаемое 10, второе слагаемое 1, сумма 10.
Сумма чисел 10 и 1 равна 11.)

4.

- На
основе записанного тобой примера составь 2 примера на вычитание.
11-1=10
11-10=1
- Посмотри на этот столбик примеров, какое правило вспомнил? (ЕСЛИ ИЗ
СУММЫ ВЫЧЕСТЬ…)
- Эти знания нам пригодятся для изучения новой темы.

5.

Прочитай пример разными способами : 10 + 5
- Что такое 1 десяток? ( 1 десяток — это 10.)
- К 1 десятку надо прибавить 5 единиц.
- Какое число составляют 1 десяток и 5 единиц? ( 15.)
- Значит, 10 + 5 = 15.

6.

На основе этого примера составь 2 примера на вычитание.
15 - 5 = 10
15 - 10 = 5
Какое правило использовал при решении этих примеров? (Если из суммы
вычесть одно слагаемое, то…)
4. Открой учебник на стр.52.
Рассмотри верхний рисунок на с.52
- Какие числа изображены с помощью палочек?
-на 1 рисунке… на 2 рисунке… на 3 рисунке.
-
(13, 11, 15)

7.

Объясни, как выполнены вычисления. Какие числа надо вставить в окошки?
Выполни физминутку: https://youtu.be/nDKtS1gRU4wh
Работа по учебнику.
Выполни задание №1 на стр.52 - письменно в тетради.

8.

Реши задачи №2:
К. – 6 п.
Ж. – 2 п.
? п.
6 + 2 = 8 (п.)
Ответ: 8 помидоров.
Было – 8 п.
Съели – 5 п.
Осталось - ? п.
8 – 5 = 3 (п.)
Ответ: 3 помидора.

9.

№ 3 (стр. 52) - выполни устно.
№ 4 (стр. 52) - выполни устно.
№ 5 (стр.52) - выполни письменно.
Д/з (рекомендация) - РТ, стр.26.