pedagogySimilar presentations:
Аппликация. Варим суп (старшая группа)
1. Коструирование
Варим суп! Старшая группа2. Привет рябята!
3. Вчера я собрал много фруктов и овощей. Все фрукты я съел, а что делать с овощами не знаю?
• Ребята подскажите что можно сделать из овощей?• Правильно суп из овощей называется овощной!
• А что нам нужно что бы сварить овощной суп?
• Конечно нужно пойти на кухню и взять все необходимое давай
это сейчас и сделаем, но сначала прочтем стихотворение.
4.
Хозяйка однажды с базара пришла,Хозяйка с базара домой принесла:
Катошку,Капусту,Морковку,
Горрох,Петрушку и свёклу.Ох!..
Вот овощи спор завели на столе
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?Капуста?Морковка?
Горох?Петрушка иль свёкла?Ох!..
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,Капусту,Морковку,
Горох,Петрушку и свёклу.Ох!..
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,Капуста,Морковка,
Горох,Петрушка и свёкла.Ох!..
И суп овощной оказался не плох!
Ю. Тувим.
5. Посмотри внимательно! Чего не было в стихотворении?
6. Перед тем ка мы начнем варить суп для мишки разомнем наши пальчики! Все движения дети знают.(если не забыли!)
7. Ну что, а теперь пришло время сварить суп для мишки!
• Подготовим сначала все необходимое: лист бумаги снарисованной кастрюлей, прямоугольники из цветной бумаги,
ножницы, клей. Для начала проговорите с ребенком каким
цветом и формой овощи. Что бывает зеленого цвета? Какого
цвета свекла(капуста, морковь и т.д.)? Какой она формы? Пусть
ребенок сам вырежет из маленьких прямоугольников овощи и
наклеит, все овощи из стихотворения.
8. Наша заготовка! Берем ножницы, вырезаем и наклеиваем! Покажи мишке как ты умеешь?
9. Вау! Ты просто молодец! Присылай скорее фото, что у тебя получилось, мне я обязательно сделаю выставку из ваших работ!
10. Спросите у ребенка что он сделал?
• Из чего он варил суп? Значит он какой? Закрепите понятия«овощной». А если в нем есть свекла, то это борщ? Каким еще
может быть суп?(ароматный, витаминный, полезный, вкусный)