Занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие карандаша»

1. Презентация занятия по математике в подготовительной группе «Знайки» на тему: «Путешествие карандаша».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАНЯТИЯ ПО
МАТЕМАТИКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ
ГРУППЕ «ЗНАЙКИ» НА ТЕМУ:
«ПУТЕШЕСТВИЕ КАРАНДАША».
Подготовила воспитатель
Димурина Вера Сергеевна
07.04.2020

2.

Цель: Закрепление количественного и порядкового счёта различие порядкового
и количественного счёта и применение его в практической деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке;
-выявить математические умения и навыки дошкольников, умение вести
количественный и порядковый счёт предметов.
-закрепить геометрические понятия: точка, прямая, отрезок, луч, кривая,
ломаная, квадрат, круг, овал, прямоугольник, ромб, трапеция;
-повторить какое сегодня число, день недели, месяц, часть суток.
Развивающие:
- развивать логическое мышление, сообразительность, внимание;
- развивать смекалку, зрительную память, воображение, мелкую моторику рук;
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.
Речевые:
- развивать речь, умение аргументировать свои высказывания, рассуждать,
доказывать.
Воспитательные :
- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и
выполнять её самостоятельно.
- воспитывать интерес к математическим занятиям.

3. Здравствуйте. Ребята. Сегодня у нас не обычная встреча.

ЗДРАВСТВУЙТЕ. РЕБЯТА.
СЕГОДНЯ У НАС НЕ ОБЫЧНАЯ ВСТРЕЧА.
И начнем мы с игры:
Возьмите пожалуйста мяч и встаньте напротив мамы или папы.
1 раунд. Взрослый кидает мяч ребенку и задает вопрос: какое сегодня
число, день недели, месяц, часть суток. Ребенок кидает мяч взрослому с
ответом.
2 раунд. Взрослый передает мяч называя число, ребенок передает мяч
называя последующее число;
3 раунд. Счет в прямом и обратном порядке.

4. Однажды в … часов утра

ОДНАЖДЫ В … ЧАСОВ УТРА

5. Лежал карандаш на столе. Ему стало скучно и он начал рисовать:

ЛЕЖАЛ КАРАНДАШ НА
СТОЛЕ.
ЕМУ СТАЛО СКУЧНО И ОН
НАЧАЛ РИСОВАТЬ:

6.

Назовите что нарисовал карандаш

7.

2
6
1
3
4
7
5
Назовите из каких геометрических фигур
состоят дом и дерево

8.

Рисовал, рисовал и вдруг упал со стола, прямо в щель в полу – к мышкам в нору.
Мышки карандашом заинтересовались. Каждая хотела его получить. Они решили
так: кто его измерит, тот его и получит

9.

Смогут ли мышки найти ответ в этом споре?
Для измерения чего применяется каждая из этих мерок?

10.

Решили мышки поделить карандаш поровну
На сколько частей должны поделить мышки карандаш?
Как им это сделать?
Какая часть карандаша достанется каждой мышке?
Мышкам стало жалко резать карандаш. Тогда они
решили его вернуть на стол.
1
4

11.

Укажите путь каким
мышки могут принести
карандаш в дом
Норка

12. По дороге мыши встретили кота, он хочет поиграть: кто лучше всех выполнит упражнения?

ПО ДОРОГЕ МЫШИ ВСТРЕТИЛИ КОТА, ОН ХОЧЕТ ПОИГРАТЬ: КТО ЛУЧШЕ ВСЕХ
ВЫПОЛНИТ УПРАЖНЕНИЯ?

13.

Кот решил отпустить мышек, но задал задачки:
Решите ребус:
М- 1
Л-2
К-3
О- 4
1 4 2 4 3 4
М ОЛ О К О

14.

Вставьте правильно, выпавшие из числового ряда числа
1
2
4
11
14
6
15
7
9
17
18
13
5
16
8
3
12
19
10
20

15.

Встретили мышки собаку. Она согласилась их пустить в
дом, если мышки помогут ей разложить косточки в
порядке увеличения их размера.
Разложите косточки в порядке возрастания
размера.

16. Встретилась мышкам ворона. У нее перепутались монеты. Помогите расставить монеты в порядке возрастания номинала.

ВСТРЕТИЛАСЬ МЫШКАМ ВОРОНА. У НЕЕ ПЕРЕПУТАЛИСЬ МОНЕТЫ. ПОМОГИТЕ
РАССТАВИТЬ МОНЕТЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ НОМИНАЛА.

17. Я ворона люблю физические упражнения. Приглашаю вас со мной позаниматься разминкой

Я ВОРОНА ЛЮБЛЮ ФИЗИЧЕСКИЕ
УПРАЖНЕНИЯ. ПРИГЛАШАЮ ВАС СО МНОЙ
ПОЗАНИМАТЬСЯ РАЗМИНКОЙ

18.

Задачки вороны:
1. На дереве сидело пять птиц. Подкрался кот и утащил
одну. Сколько птиц осталось на дереве? Почему? (ни
одной)
2. Таня выше Лены, Лена выше Даши. Кто выше всех?
(Таня)
3. За забором видны 8 заячьих лапок. Сколько зайцев за
забором? (2)
4. Витя бросил в воду железные нож, вилку и ложку.
Сколько предметов плавает на
поверхности?(нисколько)
5. На столе лежало 3 яблока. Одно разрезали пополам и
положили обратно. Сколько яблок стало на столе?(ни
одного)

19. Повстречали мышки курочку У бедняжки большое горе: снесла курица яйца простые и золотые, а подсчитать не может. Сколько

ПОВСТРЕЧАЛИ МЫШКИ КУРОЧКУ
У БЕДНЯЖКИ БОЛЬШОЕ ГОРЕ: СНЕСЛА КУРИЦА ЯЙЦА
ПРОСТЫЕ И ЗОЛОТЫЕ, А ПОДСЧИТАТЬ НЕ МОЖЕТ.
СКОЛЬКО ПРОСТЫХ? СКОЛЬКО ЗОЛОТЫХ?
СКОЛЬКО ВСЕГО?
КАКИХ БОЛЬШЕ?
НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ?
И КАКИЕ ЧИСЛА В СЧЕТЕ ЧЕТНЫЕ, А КАКИЕ НЕЧЕТНЫЕ?

20.

7
3
7+3= 10
7
3
7-3= 4

21. Подсчитайте сколько времени путешествовал карандаш.

ПОДСЧИТАЙТЕ СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ПУТЕШЕСТВОВАЛ КАРАНДАШ.

22. Вот и подошла к концу наша необычная встреча. Надеюсь Вы правильно выполнили все задания и Вам было интересно? Что вам

ВОТ И ПОДОШЛА К КОНЦУ НАША НЕОБЫЧНАЯ ВСТРЕЧА.
НАДЕЮСЬ ВЫ ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНИЛИ ВСЕ ЗАДАНИЯ И ВАМ БЫЛО
ИНТЕРЕСНО?
ЧТО ВАМ ПОНРАВИЛОСЬ БОЛЬШЕ ВСЕГО?
КАКИЕ ЗАДАНИЯ БЫЛИ ТРУДНЫ ДЛЯ ВАС? ПОЧЕМУ?
С КАКИМИ ЗАДАНИЯМИ ВЫ СПРАВИЛИСЬ ЛЕГКО?
До свидания, до новых встреч.