Антонимы. Признаки антонимов

1.

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

2. Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением: вопрос – ответ, глупый – умный, громко

– тихо, вспомнить –
забыть. Они обычно противопоставляются по какомулибо признаку: день и ночь – по времени, легкий и
тяжелый – по весу, вверху и внизу – по положению в
пространстве, горький и сладкий – по вкусу и т.д.
Отношения антонимии могут быть между словами (север
– юг), между словами и фразеологизмами (победить –
потерпеть поражение), между фразеологизмами
(одержать победу – потерпеть поражение).
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

3.

Слово
АНТОНИМ
произошло от древнегреческих слов анти«против» и онима - «имя».
Запомни!
Антонимы должны отвечать на один и тот же
вопрос !
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

4.

Ученье – свет, а не ученье …
Знай больше, а говори …
В учебе корень горек, зато плод ее …
ТЬМА
МЕНЬШЕ
СЛАДОК
Не бойся врага умного, бойся друга …
ГЛУПОГО
Лучшая вещь новая, лучший друг …
СТАРЫЙ
Мир строит, а война …
РАЗРУШАЕТ
Смелый побеждает, а трус …
ПОГИБАЕТ
Ласточка день начинает, а соловей …
КОНЧАЕТ
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

5.

Я – антоним к слову «зной», я в реке, в тени густой
И в бутылках лимонада. А зовут меня …
ПРОХЛАДА
Я – антоним слову «смех» не от счастья и утех,
А бываю поневоле от несчастья и от боли,
От обид и неудач. Догадались, это …
ПЛАЧ
Не бываю без начала, близкий родственник причала.
Делу всякому венец. Называюсь я …
КОНЕЦ
Я – антоним шума, стука, без меня вам ночью мука,
Я – для отдыха, для сна. Называюсь – …
ТИШИНА
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

6. Восток, весна, зима, большинство, жара, конец, практика.

Подберите антонимы к данным существительным.
Составьте словосочетания с антонимическими парами.
Восток,
Запад, осень,
весна, лето,
зима,
меньшинство,
большинство, холод,
жара, конец,
начало,
практика.
теория.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

7. Близкий родственник, вежливое обращение, чистые руки, горькая ягода, больной ребенок, верное решение, кривая линия, интересный

Замените выделенные слова противоположными по смыслу.
Близкий родственник, вежливое
обращение, чистые руки, горькая
ягода, больной ребенок, верное
решение, кривая линия, интересный
спектакль, летние каникулы.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

8.

Назовите авторов произведений.
«Война и мир»
«Толстый и тонкий»
«Волки и овцы»
«Отцы и дети»
«Живые и мёртвые»
«Что такое хорошо
и что такое плохо»
В.
В.
Маяковский
И.
К.
С.
М.
Тургенев
Симонов
А.
А.
Н.
П.
Островский
Чехов
Л.
Н.
Толстой
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

9. 1. Важная птица. 2. Заварить кашу. 3. (Жить) как кошка с собакой. 4. Поджимать хвост. 5. Из другого теста (сделаны). 6. Кот

Подберите к данным фразеологизмам антонимические словосочетания.
1. Важнаясошка.
птица.
1.Мелкая
2. Заварить кашу.
2.Расхлебывать
кашу.
3. (Жить)
как душа
кошкав сдушу.
собакой.
3.(Жить)
4. Поджимать
хвост.
4.Задирать нос.
5.
Из одного
другоготеста
теста(сделаны).
(сделаны).
5.Из
6. Кот
наплакал.
6.Хоть пруд
пруди,
хоть отбавляй.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

10. Прочитайте внимательно текст. Назовите слова антонимы.

Странный в сентябре лес, в нем рядом
весна и осень. Желтый лист и зеленая
травинка. Сверкающий иней и бабочки.
Теплое солнце и холодный ветер. Увядание
и рассвет. Песни и тишина. Грустно и
радостно.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

11.

Легко сказать,
да
Впереди беги,
а
Мягко стелет,
да
Смотрит вдоль,
а
назад
оглядывайся.
жестко спать.
видит
поперек.
трудно доказать.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

12.

Прочитайте стихотворение и найдите в нем слова
с противоположным значением.
У прохожих на виду
Висело яблоко в саду
Ну кому какое дело?
Просто яблоко висело.
Только Конь сказал,
Что низко.
А Мышонок – высоко.
Воробей сказал,
Что близко,
А улитка – далеко.
А Теленок озабочен
Тем, что яблоко
Мало.
А цыпленок – тем,
Что очень
Велико и тяжело.
А котенку все равно:
Кислое – зачем оно?
Что вы?
Шепчет Червячок,
Сладкий у него бочок.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

13.

Богатство – бедность,
быстро – медленно,
весело – грустно,
город – деревня,
дорога – аллея, шоссе,
дорогой – дешёвый (товар),
женщина – мужчина,
здоровый – больной,
здравствуй – до свидания, прощай,
красиво – уродливо,
мороз – жара,
пришел – ушел,
рассвет – закат,
родина – чужбина,
спасибо – пожалуйста,
устный – письменный,
хорошо – плохо,
чёрный – белый.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

14.

Самый длинный в мире алфавит у абазинцев,
народа, живущего на Кавказе.
В этом алфавите – 71 буква.
Самый короткий в Европе алфавит имеют
итальянцы и финны. У них алфавит состоит из
21 буквы.
Почему слова подчёркнуты?
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

15.

Скажу я слово ВЫСОКО,
А ты ответишь - ...НИЗКО.
Скажу я слово ДАЛЕКО,
А ты ответишь - ...БЛИЗКО.
Скажу тебе я слово ТРУС,
Ответишь ты - ХРАБРЕЦ.
Теперь НАЧАЛО я скажу,
Ну, отвечай - КОНЕЦ.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]

16.

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: [email protected]