Методы и приемы музыкального воспитания дошкольника

1. Методы и приемы музыкального воспитания дошкольника

2.

Наглядные методы
Слуховая
наглядность
Зрительная
наглядность
Тактильная
наглядность

3.

Показ музыкального
инструмента
Показ фотоматериалов
Показ игрушки
Зрительная
наглядность
Показ картинки,
иллюстрации
Показ
репродукции
картин
Показ портрета
композитора
Показ способов
действий
в исполнительской
деятельности.
(в сочетании с практич.методом)

4. Словесные методы

• Беседа
• Рассказ
•Объяснение
•Использование произведений
художественной литературы
(стихи, сказки); загадки, пословицы

5. Вопросы для беседы:

Какие чувства передает музыка?
О чем рассказывает музыка?
Как рассказывает музыка?

6. Художественно практическая деятельность

Игра на ДМИ
Пение
Творчество
Музыкально
– ритмические
движения
Муз.
дидактич.
игры

7. Специфические методы музыкального развития

Метод пластического
интонирования –
направлен на передачу
пульса музыки в пластике
движений.
(авторы: Д. Кабалевский, Т. Вендрова)

8. Методы уподобления характеру звучания музыки

Данные методы активизируют
творческие проявления ребенка,
помогают осознать музыкальный образ,
«пропустить музыку через себя».
.
(автор О. П. Радынова)

9.

Тактильное уподобление –
это прикосновение к ребенку
в соответствии с характером
музыки.

10.

Моторно-двигательное
уподобление – передача характера
музыки в свободном движении

11.

Словесное уподобление –
вербальная передача своих
чувств от прослушанной музыки

12.

Вокальное уподобление –
подпевание во время слушания
Снова пришла весна.
Света и солнца полна!

13.

Темброво-инструментальное
уподобление – подбор ребенком
инструментов, соответствующих
характеру музыки и простейшая
инструментовка.

14. Цветовое уподобление

15.

16.

17. Полихудожественное уподобление

Камиль Сен-Санс.
«Лебедь»

18.

19.

Главная идея каждого метода –
углубление музыкальных
впечатлений ребенка,
превращение процесса
слушания в процесс
креативный, творческий,
живой.

20. Благодарю за внимание!