Антон Павлович Чехов (1860 – 1904)

1.

Антон Павлович
Чехов
(1860 – 1904)
29 января 2020 года
отмечается 160-летие
со дня рождения
русского писателя,
драматурга,
общепризнанного
классика мировой
литературы

2.

В истории мировой культуры Антон Павлович Чехов
остался как мастер короткого рассказа. Его произведения
переведены более чем на 100 (!!!) языков, а пьесы –
«Чайка», «Три сестры» , «Вишнёвый сад»- уже более 100
лет ставят во многих театрах мира.
За 25 лет творчества Чехов создал около 900 различных
произведений (коротких юмористических рассказов,
серьёзных повестей, пьес), многие из стали классикой
мировой литературы.

3.

Антон Павлович Чехов – из тех
писателей, которые входят в
нашу жизнь с детства и
остаются с нами навсегда. Вы,
конечно, помните приключения
чеховской «Каштанки». Такой
рассказ мог написать только
человек, любящий людей,
любящий животных, любящий
жизнь. Эта любовь Чехова
была очень деятельной.

4.

А. П. Чехов был врачом и
помог многим людям
справиться с болезнью; он
был писателем, и его
рассказы и книги помогали и
помогают справляться со
сложностями жизни,
помогают посмотреть на
себя со стороны.
Он не просто посадил дерево –
посадил целые сады,
организовал на свои
деньги множество
библиотек, школ,
больниц….

5.

А.П. Чехов родился 29 января 1860 года в Таганроге–
небольшом портовом городе на степной окраине страны,
у мелководного и теплого Азовского моря. Здесь он
прожил девятнадцать решающих лет своей жизни.
Оба деда – со стороны отца и со стороны матери – были
крепостными.

6.

Антон Павлович Чехов родился в этом маленьком
домике, состоящем из трех крохотных комнат
общей площадью 23 метра, на Полицейской
улице.

7.

Отец А.П.Чехова - Павел Егорович Чехов был купцом и имел в
Таганроге бакалейную лавку. Павел Егорович с детства знал
грамоту, был страстным любителем музыки, играл на скрипке. Мать Евгения Яковлевна – домохозяйка. В семье Чеховых было шестеро
детей: Александр, Николай, Антон, Михаил, Иван и Мария. Антон
был третьим сыном в семье.

8.

Семья жила трудно. Дети помогали
отцу в лавочке. Открывалась она в 5
утра и работала до 11 ночи.
Маленькие дети тоже работали в
лавке - получали с покупателей
деньги, щелкали на счетах, за всякую
оплошность их строго наказывали.
Вечерами - пели в церковном хоре.
Утром, чуть свет, Павел Егорович
уже будил детей и вел их в церковь,
а из церкви надо было сразу идти в
гимназию. Все обязаны были
трудиться, детей приучали к
ремеслу: Николая переплетному,
Антона сапожному…

9.

«В детстве у меня не было детства…»
Павел Егорович Чехов, отец писателя.
Воспитание было строгим, отец искренне верил в то, что
детей для их же пользы нужно наказывать, пороть. На всю
жизнь запомнил Чехов чувство обиды и унижения,
которое испытывал, когда отец наказывал его. И все-таки,
несмотря ни на что, он любил и уважал отца. Чехов
понимал, что отец поступал так только потому, что любил
детей, хотел им добра и видел, что так же учили детей во
многих семьях…

10.

Семья Чеховых. Сидят с лева
направо: брат писателя Михаил,
сестра Мария, Отец Павел Егорович,
мать Евгения Яковлевна, жена дяди
Митрофана Егоровича Людмила
Павловна, их сын Георгий. Стоят:
брат писателя Иван, Антон
Павлович, старшие братья Николай и
Александр, дядя Митрофан
Егорович.
При своих очень скудных средствах отец всем детям дал
образование в гимназии. Александр и Михаил впоследствии стали
писателями. Николай - художником, Иван – учителем, сестра
Мария – педагогом и художницей, прекрасно играла на
фортепьяно, после смерти Антона Павловича она стала
бессменным директором дома-музея А.П.Чехова в Ялте

11.

«Талант в нас со стороны отца, а душа со
стороны матери»
Но, конечно, были и у мальчика Чехова
радости, и прежде всего — нежная и
заботливая любовь к нему матери.
Добрая, простая и тихая Евгения
Яковлевна старалась укротить нрав
отца, смягчить его. Она вносила в жизнь
детей много ласки, воспитывала в детях
отзывчивость, уважение и сострадание к
слабым, любовь к природе и миру.
Антон Павлович Чехов впоследствии
говорил, что «талант в нас со стороны
отца, а душа - со стороны матери».
Евгения Яковлевна
Чехова, мать писателя.
Фото 1897

12.

Таганрогская
гимназия
Павел Егорович желал видеть своих детей людьми
образованными.
Антон сначала в течение 2-х лет ходил в греческую школу
в Таганроге. Преподаватель этого учебного заведения был
жестоким, за провинности ставил в угол коленями на соль,
бил учеников линейкой.
Когда Чехову исполнилось 8 лет, его перевели в
классическое мужское заведение – таганрогскую
гимназию, которое давало превосходное образование и
воспитание.

13.

Чехов –
гимназист. 1874 г.
Гимназистов заставляли подолгу
просиживать над древними языками и
«законом божьим», строго следили, чтобы
дети ходили в церковь. Учителя внушали
ученикам страх и требовали слепого
повиновения.
Чехов во время учебы в гимназии
дважды оставался на второй год. В
третьем классе он получил
неудовлетворительные оценки по
географии и арифметике, а в пятом
задержался из-за проблем по греческому
языку.
Чехов-гимназист издавал
юмористические журналы, писал
юмористические рассказы, сценки.

14.

Таганрогский театр времен Чехова
Антон много читал, увлекался и зарубежной, и русской литературой. Обширен
круг его чтения: Пушкин, Лермонтов, Тургенев, Гончаров, Белинский,
Добролюбов…
На сцене таганрогского театра Чехов впервые увидел пьесы Шекспира,
Островского, Гоголя. Антон увлекается театром, а дома разыгрывает с братьями
спектакли, пишет сценки. Согласно правилам на посещение театра надо было
спрашивать разрешение в гимназии. Однако Антоша и его товарищи , чтобы их
не узнали, гримировались, надевали темные очки, привязывали себе бороды,
надевали отцовские пиджаки…

15.

Когда Антону исполнилось
16 лет, в его жизни
произошли значимые
изменения. Разорившись,
скрываясь от кредиторов,
отец перевез всю семью в
Москву, а будущий писатель
остался доучиваться в
Таганроге один.
А.П. Чехов в год окончания гимназии

16.

Это были годы лишений,
твердости, мужества и –
одиночества. Антон сам
заботится о своем пропитании,
бегал в драных сапогах по
грошовым урокам и посылками
поддерживал семью,
оказавшуюся в отчаянном
положении.
Постоянная угроза
нищеты не испугала Чехова и не
вызвала у него ни озлобленности,
ни замкнутости. Это был
человек, о котором говорят: он
сделал себя сам.

17.

Московский
государственный
университет
к. XIX века
После окончания гимназии приехал в Москву. Здесь стал
студентом – медиком Московского университета.
Жизнерадостный по природе, одаренный отменным остроумием
и способностью подмечать и схватывать смешные черточки в
поступках и характерах людей, Чехов начал свою писательскую
деятельность в сатирических журналах «Будильнике»,
«Осколках», «Стрекозе», публикуя под псевдонимом Антоша
Чехонте короткие рассказы.
На эти средства Чехов содержал семью.
Всё это время о он работает врачом.

18.

При публикации своих рассказов
Чехов «действовал» под
псевдонимами. Фантазия
Чехова не знала
границ: Шиллер Шекспирович
Гете, Шампанский, Дяденька,
Брат моего брата, Человек без
селезенки и т.д. наиболее
распространенным был
псевдоним Антоша Чехонте.
Всего у Чехова насчитывается
около 50-ти псевдонимов.

19.

Чехов выбрал для себя
профессию земского
врача, хотя, как
выпускник Московского
университета, мог сделать
успешную карьеру.
Участковым врачом Чехов
прослужил всю свою
жизнь – и в годы
молодости, и в зрелые
годы, в расцвете
писательской славы.

20.

Чехов работает врачом,
обслуживает 26
деревень, 4 фабрики,
организовывает
медицинские пункты.
Ежедневно
с 5 до 9 часов утра
принимая больных
и снабжая
их лекарствами. Кроме
того, Чехов сам
навещал тех, кто
нуждался в его
помощи, проделывая
порой путь в десятки
верст.

21.

Школа,
построенная на
средства
А.П.Чехова
«Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого
человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно
напоминал бы стуком, что есть несчастные…», - писал
Чехов в рассказе «Крыжовник». Сам писатель помнил об
этом всегда.
На средства Чехова были построены три школы для
крестьянских детей….

22.

А в родном Таганроге по инициативе писателя была
организована общественная библиотека , куда
Чехов пожертвовал более 2 тысяч томов
собственных книг.

23.

Осенью 1889 года А.П. Чехов начинает готовиться к поездке на остров
Сахалин. Это место ссылки осужденных на каторгу, он стремился
рассказать правду об этом месте «невыносимых страданий, на какие
только бывает способен человек вольный и подневольный».
Почти 4500 верст на лошадях, сквозь холода, весеннюю распутицу… В
течение трех месяцев, что длилась поездка Чехова, писатель проделал
огромный труд, в том числе провел перепись населения острова, изучал
быт и условия жизни каторжан.
А.П. Чехов перед отъездом на Сахалин

24.

Заковка в кандалы арестантов на Сахалине, 80-е годы
Итогом поездки стала книга «Остров Сахалин», полная раздумий
писателя об устройстве общества, которое порождает несправедливость
и насилие.

25.

В своих произведениях высмеивал подхалимство
и лицемерие, оскорбление человеческого
достоинства, взяточничество, невежество и
многое другое.
«Толстый и тонкий»

26.

Рассказы Чехова
«Лошадиная фамилия»
«Толстый
«Хирургия»
и тонкий» «Толстый и тонкий»

27.

Рассказы Чехова
«Дама с собачкой»
«Тоска»
«Человек в футляре»
Чеховым написано
около 900 различных произведений

28.

По состоянию здоровья Чехов вынужден был
переехать в Ялту, где своими руками по
собственному плану на пустыре, где все в
каменьях и чертополохе, разбил прекрасный
сад.

29.

Ялтинский сад
Посаженный Чеховым сад в Ялте был
предметом особой гордости и заботы. Он
был посажен по принципу «вечная
весна», то есть каждое растение цвело в
определенное время. Растения цвели
круглый год.

30.

Чехов был тяжело болен. С
детства он страдал туберкулезом,
у него кровоточило правое легкое.
Многие считают, что немалую
роль в обострении болезни
сыграла поездка Чехова на
Сахалин, где он изрядно подорвал
свое здоровье. Не смотря на
лечение, летом в Германии в 1904
. году, в возрасте 44 лет А.П.Чехов
умирает.
Антон Павлович Чехов.
Последняя фотография 1904 г.

31.

Похоронен А. П. Чехов на
Новодевичьем кладбище в
Москве.
.

32.

«В человеке должно быть все
прекрасно: и лицо, и одежда, и
душа, и мысли».
Найдутся немногие, кто в
полной мере мог бы
соответствовать этим словам.
Среди немногих – конечно,
автор этих слов.
Писатель всей своей жизнью
показывал: человек способен
изменить и самого себя, и мир
вокруг.

33.

Интересные факты
о
Чехове

34.

Современники вспоминали о
Чехове как о человеке
«необычайной скромности».
Можно сказать, что известность
пришла к Чехову в молодые
годы,при этом, по воспоминаниям
современников, шумной славы и
всего с нею связанного Антон
Павлович очень не любил –
например, нервничал, когда
нужно было выходить на
поклоны в театре.

35.

Чехов любил домашних
животных. У него было две
таксы, которых писатель назвал
необычными для собак именами
Бром Исаич и Хина Марковна.
Столь необычный выбор имен
связан с популярностью
одноименных лекарств во
времена Чехова. Также писатель
привез из своего путешествия на
Цейлон мангуста, "симпатичную
и самостоятельную зверушку…"
- так Чехов отзывался о питомце.

36.

Человеком он был
интересным и очень
требовательным. Он никогда
не лгал. Какой бы
неприятной не была правда,
он не старался ее скрыть.
Чехов был из тех людей,
которые в самую сложную
минуту, даже при остром
приступе боли выглядят
достойно и опрятно.
В комнате у Чехова всегда
царил идеальный порядок.

37.

Многие великие люди могли творить только в
определенной обстановке. Антон Павлович – не
исключение. Чехов мог работать, только принарядившись в
лучшую одежду. Кроме того, писатель не выносил
одиночества, поэтому работал, только если знал, что в
соседней комнате кто-то находится. Желательно, чтобы
этот кто-то вел себя как можно громче – пел, играл на
фортепиано, разговаривал.

38.

Чехов любил и умел создавать
фразы, западающие в память.
Многие из них вошли в наш язык
настолько прочно, что уже
воспринимаются как «народная
мудрость».
«Краткость — сестра таланта»
или «Этого не может быть,
потому что не может быть
никогда»

39.

Многие современники Чехова вспоминали о необыкновенном
гостеприимстве Чехова и том внимании, с которым писатель
относился к каждому, кто приезжал погостить в его доме.
В Мелихове, где писатель прожил семь лет со своей семьей,
поток гостей не иссякал никогда: приезжали и знакомые,
и незнакомые, и по приглашению самого Чехова, и просто
так — посмотреть на знаменитого писателя.

40.

Памятники Чехову
В Мелихове
На Сахалине
В Таганроге

41.

Памятник
А.П.Чехову на
территории МГУ
Памятник Чехову в Таганроге
Памятник Чехову в Томске

42.

Дети – герои рассказов А.П. Чехова
Чехов не относится к числу детских писателей, но героями многих
его произведений являются дети. Детство писателя было
сложным. Можно предположить, что и впечатления
собственного детства нашли отражение в произведениях А. П.
Чехова. Детство должно быть самой яркой, беззаботной и
счастливой порой. Но в действительности так происходит не
всегда…

43.

Рассказ «Детвора» вводит читателя в
своеобразный мир детства. Взрослые
уехали на крестины. В ожидании их
возвращения дети играют в лото. Им
давно пора спать, «но разве можно
уснуть, не узнав от мамы, какой на
крестинах был ребеночек и что подавали
за ужином?». В конце вечера
утомленные игроки, не дождавшись
возвращения взрослых, сладко и крепко
засыпают на маминой кровати. Рассказ
«Детвора» известный русский писатель
Лев Николаевич Толстой относил к
числу лучших произведений Чехова.

44.

Известно, что Чехов любил животных и
постоянно возился с ними.
Рассказ «Каштанка» (1892) сразу приобрел
большую популярность среди маленьких
читателей. О происхождении сюжета этого
произведения рассказывает знаменитый клоундрессировщик В. Дуров в книге «Мои звери».
Он утверждает, что Чехов использовал
историю, происшедшую с его рыжей собакой
Каштанкой, которую Дуров подобрал на улице,
обучил и которая во время очередного
представления сбежала к старому хозяину. В
«Каштанке» Чехов пользуется широко
распространенным в художественной
литературе способом изображения животных приемом. очеловечивания. В этом случае
животное наделяется способностями человека
размышлять и переживать…

45.

В другом рассказе о животных,
который называется «Белолобый», А.
П. Чехов изобразил волчье семейство
и щенка – Белолобого. Щенок был
очень любопытным, доверчивым и
шаловливым. Наивный Белолобый
доверяет даже голодной волчихе,
которая едва его не съела.
Удивительно человечно Чехов
рассказывает о заботливой материволчихе, о резвых волчатах, об их
играх с Белолобым. После
возвращения из волчьего логова на
зимовье, щенок получает от сторожа
Игната несправедливую трёпку. …

46.

Два гимназиста – Володя и его друг
Чечевицын, начитавшись романов об
индейцах, собираются убежать в
Америку. Они продумали маршрут
путешествия, заготовили в дорогу
сухарей и четыре рубля денег. Для
сражения с тиграми мальчики
прихватили пистолет и два ножа, вот
только пороха не успели
купить… Совестливый Володя перед
самым уходом из дома заплакал. Он
понимает, что родные будут переживать
и беспокоиться за детей. Беглецов
возвращают негодующим родителям. И
только сёстры Володи одобряют
стремление мальчиков к подвигам и
приключениям.

47.

А вот другой мальчик Ванька Жуков из
рассказа Чехова «Ванька» – сирота. Его из
деревни отдали в город в услужение к
сапожнику. Девятилетний мальчик
измучен тяжёлой работой, побоями
хозяев, насмешками подмастерьев. Он
недоедает, недосыпает и очень тоскует по
родной деревне. Поэтому Ванька пишет
письмо своему дедушке с просьбой
забрать его из Москвы. У
Ваньки есть надежда, что дедушка
сжалится и увезёт его в деревню…