Природа и музыка. Прогулка

1.

2.

Тема урока:
Природа и музыка.
Прогулка.

3.

Сегодня на уроке мы будем говорить об
удивительной красоте природы и музыки.
Мы должны узнать, как композиторы в
своих произведениях создают картины
утреннего пробуждения природы и её
вечернего отхода ко сну.

4. Здравствуй, Родина моя!

1. Утром солнышко встаёт.
Всех на улицу зовёт. 3. Подпеваю травам я,
Выхожу из дома я –
Подпеваю ветрам я,
Здравствуй улица моя Подпеваю солнцу я –
Здравствуй, Родина
моя!
2. Я пою, и в вышине,
Подпевают птицы мне,
Травы шепчут мне в пути,
Ты скорей, дружок , расти.

5.

УТРО
Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться "Доброе утро!"
"Доброе утро!" - солнцу и птицам,
"Доброе утро!" - улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера.
-А вы любите утро?
-Почему?
-Если бы вы стали писать
музыку, рисующую
утреннюю картину, какой
бы она была по характеру?

6.

У русского композитора С.Прокофьева есть
цикл фортепианных пьес
"Детская музыка" .
Музыка эта рассказывает о событиях,
произошедших в жизни ребёнка в течении
долгого дня- с утра до вечера.
В этом цикле есть произведение, которое
так и называется - "Утро".
-Послушайте и подумайте,
какую картину создаёт здесь
автор.

7.

-Что вы представили, слушая эту
музыку?
-В каком характере она звучала?
-Какой темп использует композитор для
создания произведения?
-На какой динамике звучала музыка?
-На каком инструменте исполнялось
произведение?

8.

«Добрый день»
Я.Дубравин
1. Встaлo сoлнцe рaнo - рaнo:
Дoбрый дeнь!
Плeщут вoлны oкeaнa:
Дoбрый дeнь!
Пoднимaeтся пшeницa,
И звeнят зaдoрнo птицы:
Эй, рeбятa - мaлышaтa,
Дoбрый дeнь!

9.

2. Улыбaются oзёрa:
Дoбрый дeнь!
С высoты кивaют гoры:
Дoбрый дeнь!
И в твoё oкoшкo вeтeр
Пoстучится нa рaссвeтe:
Прoсыпaйся, пoднимaйся!
Дoбрый дeнь!

10.

3. Нaд рoднoю стoрoнoю
Дoбрый дeнь.
И с тoбoю и сo мнoю
Дoбрый дeнь.
И стрaнa у нaс тaкaя
Нeту eй кoнцa и крaя!
Мы eй тoжe дружнo скaжeм:
Дoбрый дeнь!
Дoбрый дeнь!
Дoбрый дeнь!

11.

ВЕЧЕР
А вечером спрячется солнышко, и мы с
нетерпением будем ждать нового утра.
Композитор С.Прокофьев так же нарисовал
звуками картину вечерней природы и
назвал её «Вечер».
-Подумайте, что вы представите, слушая
эту музыку.
-В каком характере исполнено
произведение?
-В каком темпе исполнялась
пьеса?
-В исполнении какого
инструмента звучало
произведение?
-Есть ли сходство между пьесой
"Вечер" и картиной художника
Панова?

12.

Явления природы, её звуки очень
музыкальны, а музыка, в свою очередь,
способна создать восхитительные картины
природы.
Природа и музыка рядом живут:
Снежинки танцуют, сосульки поют,
Ветер играет на листьях слегка,
И в такт этим звукам плывут облака.
То дождь запоёт, забасит вдруг пурга,
То звонкая песня несёт нас в луга.
А мы будем слушать и подпевать,
А, может быть, просто стоять и молчать.

13.

ПРОГУЛКА

14.

«ПРОГУЛКА»
М. Мусоргский

15.

«Прогулка»
М.Мусоргский
Эй, сюда заходи, заходи, народ
честной!
Заходи, погляди на картины
дивные!
На людей, на птиц да на земли
дальние!
Ты воспой, ты восславь сердце
доброе,
Щедрость да разум, руки
искусные люда русского!

16.

«ПРОГУЛКА»
С. Прокофьев