Образование и развитие Франкского государства

1. Образование и развитие Франкского государства

Департамент образования и науки Тюменской области
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Тюменской области
«Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса»
Презентацию выполнил: Политов Павел
Преподаватель: Пелевина Елена
Сергеевна
Группа СП 1-20

2. Франкское государство в VIII- IX. Империя Карла Великого

3. Цель занятия:

Изучить основные закономерности
создания и причины распада
империи Карла Великого
Развивать логическое мышление и
способность локализовать события во
времени и пространстве

4. План:

ослабление франкского
государства,
Бенефициальная реформа Карла
Мартела
войны Карла Великого
становление империи Карла Великого
распад империи Карла Великого

5. Новые слова:

магнат
майордом
бенефиций
феод
марки
маркграф

6.

Ослабление франкского
государства,
Бенефициальная реформа
Карла Мартела

7. Причины ослабления франкского государства:

борьба наследников Хлодвига за
власть ослабила авторитет королей
магнаты – дворяне, крупные
земельные собственники,
контролировали большинство земель
и не завесили от власти короля
реальная исполнительная власть
находилась в руках майордома –
управляющего королевским двором

8.

государству угрожало
арабское завоевание
армия франков была не
боеспосонона

9. Бенефициальня реформа бенефиций условное земельное держание на время службы

10. Причины:

отсутствие у государства средств
-для вооружения и содержания армии
необходимость государственного
контроля всех земель государства
формирование лично заинтересованных
в сильной централизованной власти

11. Ход реформ:

создание взамен пешего ополчения,
тяжеловооруженной рыцарской
конницы
за службу рыцарь получал в
пожизненное владение земли, при
условии несения военной службы.
Земельное владение , впоследствии
становилось наследственным –
феодом , а владельцы феодалами.

12.

Феод – крупное земельное владение
передававшееся по наследству
независимо от желания правителя, при
условии, что феодал несет военную
службу

13. Итоги реформ:

Была
создана боеспособная
армия
732 г. в битве при Пуатье было
нанесено поражение
арабам
Укреплена система
управления государства

14. К середине VIII века власть майордомов стала абсолютной Пипин Короткий

751 г.
При поддержке папы
римского провозглашен королем
франков

15. т. о.

реформы
Карла
Мартела решили
проблемы франкского
государства, усилили
цетрализацию
государства.

16. 2. Войны Карла Великого (768- 814)

Разгромил лангобардов, присоединил их
территорию
В союзе со славянами разгромил
кочевые племена аваров
Воевал с арабами в Испании, присоединил
область на северо-востоке Испании
30 лет шло покорение племен саксов- язычников

17.

Карл Великий. Бронзовая
статуэтка IX в.

18. т.о.

В результате многолетних войн
королевство Карла Великого
увеличилось в двое. Тем самым
приобрел большое влияние в
международных отношениях

19. 3. Становление империи Карла Великого

800 г. Карл Великий стал
императором
Административная реформа:
Создание в пограничных провинциях
специальные округа- марки, под
руководством маркграффов –
назначенных императором
управляющих марками

20.

Серебренная монета
с профилем Карла
Великого

21. Франкское королевство в VIII – IX вв

22. т. о.

Империя Карла Великого стала
ведущам государством Европы, она
опиралась на военную, духовную,
политическую стороны жизни
общества.

23. 4. Распад империи Карла Великого

843 г. наследники Карла Великого
заключили договор о разделе
империи Карла Великого на 3 части. т.
н. Верденский раздел.

24.

Разделы
Каролингской
империи в IX веке

25. т. о.

Распад империи Карла Великого был
неизбежен. Это связано со
сложностями управления империей,
т.к. объединенная территория не была
связано единой культурой,
экономикой.

26. Давайте вспомним:

- почему династия Меровингов не
смогла сохранить контроль над
государством?
- в чем суть реформ Карла Мартела?
- в чем причина войн Карла Великого?
- Привадите примеры формирования
крупного государства.
- Назовите предпосылки и причины
распада империи.

27. Домашнее задание

Читать, пересказывать § 3
заполнить таблицу
отвечать на вопросы.
Написать эссе « рыцаря»