Биологический прогресс и биологический регресс

1.

Биологический прогресс
и биологический регресс
Биология21 группа
«ГБПОУ Варнавинский технологоэкономический техникум»
Краснобаковский филиал
Тема урока:
Биологический
прогресс
и биологический
регресс .
Михалицына Татьяна Викторовна
Преподаватель : биологии и экологии
е-mail: [email protected]
профессиональное кредо:
«Любите то, что преподаете, и тех,
кому преподаете»

2.

«К сожалению, все
простые истины уже
открыты, и на нашу
долю достались истины
сложные»
В.В. Парин

3. Тема урока: Биологический прогресс и регресс

4. Цели урока

• сформировать понятия: биологический
прогресс и регресс;
• углубить и расширить знания о прямых
и косвенных доказательствах
эволюции;
• сформировать умение использовать
данные разных наук для
доказательства эволюции;

5. Что обозначают термины?

Микроэвоюция
Макроэволюция
Онтогенез
Филогенез
Видообразование
Рудименты
Атавизмы
Эндемики
Реликты

6. Повторим

• Какой тип
доказательств
представлен на
слайде

7. На каком рисунке представлен филогенетический ряд

8.

9.

Почему флора и фауна Неотропической области (Южная
Америка) и Эфиопской области (Африка) имеют много
общего

10.

ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ
РЕГРЕСС
БИОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРОГРЕСС
АРОМОРФОЗ
ИДИОАДАПТАЦИЯ
ДЕГЕНЕРАЦИЯ

11. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

Основные показатели:
• Увеличение численности особей в
популяциях
• Расширение ареала
• Высокая интенсивность
видообразования
• Возрастание приспособленности
организмов к окружающей среде

12.

Биологический прогресс
(лат. «движение вперед»)
Достижение данной группой организмов
успеха в борьбе за существование.
( с упрощением или усложнением организации )
Кто достигает – мелкие, плодовитые , формы,
легко уживающиеся с человеком. Насекомые,
цветковые растения, костистые рыбы,
грызуны.

13.

14.

ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ
БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
1) ароморфоз
2) идиоадаптация
3) общая дегенерация

15. БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС

Уменьшение численности особей в популяциях
Сужение ареала
Уменьшение интенсивности видообразования
Снижение приспособленности организмов к
условиям среды

16.

Снижение приспособленности организмов
к условиям среды
Деятельность
человека
Факторы неживой
природы
• Вымирание видов из-за глобальных
изменений климата
• Исчезновение видов по вине человека

17. Вымирание из-за глобальных изменений климата

18. Истребленные человеком

Странствующий
голубь
Страус моа
Дронт

19.

20. Большой бамбуковый лемур (Greater Bamboo Lemur)

Большой бамбуковый лемур (Greater Bamboo Lemur)

21. Хохлатый (чёрный) павиан (Celebes Crested Macaque)

Хохлатый (чёрный) павиан (Celebes Crested Macaque)

22. Равнинная горилла (Lowland Gorilla)

Равнинная горилла (Lowland Gorilla)

23. Мадагаскарский орлан-рыболов (скопа) (Madagascar Fish Eagle)

Мадагаскарский орлан-рыболов (скопа) (Madagascar Fish Eagle)

24. Ванкуверский сурок (Vancouver Island Marmot)

Ванкуверский сурок (Vancouver Island Marmot)

25. Чёрный носорог (Black Rhino)

Чёрный носорог (Black Rhino)

26. Иберийская (испанская) рысь (Iberian Lynx)

Иберийская (испанская) рысь (Iberian Lynx)

27. Китайский речной (озерный) дельфин  (Baiji Dolphin)

Китайский речной (озерный) дельфин (Baiji Dolphin)

28. Сибирский журавль (Стерх)(Siberian Crane)

29. Вспомним «Паразитизм»

• Выяснить причины паразитизма.
• Назвать основные примеры
паразитизма.
• Почему паразитизм нельзя отнести к
биологическому регрессу?

30.

.
ВИД
НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИи
А) одуванчик обыкновенный
Б) домовая мышь
В) латимерия
Г) лотос ореховидный
Д) австралийская ехидна
Е) заяц русак
1) биологический прогресс
2) биологический регресс

31.

ЗНАЧЕНИЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЯ
• А) изменение окраски тела
• Б) наличие стрекательных клеток
• В) способность впадать в спячку
• Г) мигрирование в поисках пищи
• Д) сезонное изменение густоты шерсти
• Е) наличие игл на спине
1) защита от врагов
• 2) перенесение
неблагоприятных условий

32.

• Из указанного перечня выберите пример
морфофизиологического прогресса.
• 1) наличие волосяного покрова у
млекопитающих
• 2) образование плавательных перепонок
у озёрной лягушки
• 3) разнообразие видов вьюрков на
Галапагосских островах
• 4) наличие воскового налёта на листьях
клюквы

33.

• Естественный отбор как движущая сила
эволюции способствует
• 1) дрейфу генов
• 2) проявлению мутаций
• 3) приспособленности видов
• 4) фенотипической однородности
популяций

34.

• Установите соответствие между животным
и типом окраски покровов его тела.
• ЖИВОТНОЕ ТИП ОКРАСКИ
• А) медоносная пчела
• Б) речной окунь
• В) божья коровка
• Г) колорадский жук
• Д) белая куропатка
• Е) заяц-беляк
1) покровительственная
• 2) предупреждающая

35.

• Появление тёмноокрашенных бабочек в
популяции светлоокрашенных особей
берёзовой пяденицы в результате
наследственной изменчивости
называют
• 1) подражательным сходством
• 2) предупредительной окраской
• 3) индустриальным меланизмом
• 4) мимикрией

36. Какие функции выполняют органы крота и медведки, обозначенные на рисунке буквами А и Б? Как называют такие органы и какой

эволюционный процесс обусловил их появление?
Ответ поясните.

37. Рефлексия

Вопросы:
• Выполнили мы все поставленные
задачи?
• Что нового узнали на этом уроке?
• Какой материал поняли полностью
или частично?

38. закрепление

• Почему популяцию считают элементарной
единицей эволюции?
• 1) особи связаны пищевыми цепями и
сетями питания
• 2) она состоит из отдельных
взаимодействующих особей
• 3) это наименьшая единица вида,
изменяющаяся во времени
• 4) в ней происходит круговорот веществ
и преобразование энергии

39.

Конспект учебника В.И.
Сивоглазов Биология для 10-11кл ,Базовый
уровень, Глава 4 стр. 251 параграф
4.12.Ответить на вопрос стр. 254 №5,6
• Распределите
•Домашнее задание:
•ВИД
НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ
А) одуванчик обыкновенный
Б) домовая мышь
В) латимерия
Г) лотос ореховидный
Д) австралийская ехидна
Е) заяц русак
• 1) биологический прогресс
•2) биологический регресс

40. Спасибо за внимание!