Труд- основа жизни

1. «Для человека нет ничего естественней труда, человек рождён для него, как птица для полёта и рыба для плавания.»

План:
1. Что такое труд
2. Каким бывает труд
3. Что создаётся трудом
4. Как оценивается труд
5. Богатые и бедные

2. Проблемный вопрос

Каково значение труда
в жизни человека?

3. Что такое труд?

Труд- это деятельность
человека по созданию
материальных и духовных
ценностей.

4.

5. Каким бывает труд уч-к, стр. 124

Простой – сложный
Постоянный – временный
Умственный – физический
Ручной – автоматизированный
Коллективный – индивидуальный
Добровольный – принудительный
Творческий – традиционный
Оплачиваемый - безвозмездный

6. Упражнение «Какой это труд?»

7. Упражнение «Какой это труд?»

8. Упражнение «Какой это труд?»

9. Что создаётся трудом

Как вы думаете, почему
говорят, что труд
является источником
всякого богатства?

10. Познакомьтесь с предложенной схемой и прокомментируйте её.

11.

Физкультминутка

12.

Дневник
Поездка в метро
Стрижка в парикмахерской
Учебник по обществознанию
Удаление зуба
Фотоальбом
Велосипед
Стрижка в парикмахерской
Ремонт телевизора
Мороженое

13. Заполните схему

В оценки труда играет роль

14. Как оценивается труд

Труд оценивается по количеству и качеству.
От чего зависит размер оплаты труда?
Труд может иметь материальную и моральную
оценку.
Чем, кроме денег, можно оценить труд? Когда благодарность
людей важнее денег? Почему трудовые заслуги людей
отмечают почетными наградами? А существует ли труд без
расчета на вознаграждение? Как можно назвать такой труд?

15.

О чем эта притча? Как вы поняли ее смысл? Как бы вы ее озаглавили?

16. Заполните сравнительную таблицу «Труд свободного человека и труд раба».

17. Богатство и бедность уч-к, стр. 77

Богатство - это
Богатство — это все то, что ценят люди, что
является значимым для них.
Что является источниками
богатства для
человека? Как стать богатым?
Труд является не только
основой
жизнедеятельности
человека, важнейшей его
потребностью, но и условием
его благополучия.
!

18.

«Богатство —
это хорошо или плохо?
Приведите аргументы.

19. Предположите, каким образом человек приобретает богатство. Составьте схему

20.

21. Поразмышляем

Заблуждение 1.
Только богатые по-настоящему
счастливы.
Заблуждение 2.
«Мне бы выиграть миллион в
лотерею, я был бы счастлив…»

22. Прочитайте в учебнике последний абзац пункта «Богатство и бедность». Заполните схему

23. Благотворительность

24. Составьте план текста «Благотворительность» С.78.

Для этого подумай:
А) О чём говорится в первых двух абзацах?
Б) Какое понятие объясняется в 3 абзаце?
В) О ком идёт речь в 3 и 4 абзацах? Что о них
говорится?
Г) Какой вывод можно сделать?

25.

26. Установите соответствие

Понятия
Объяснения
А. Богатый
1. Человек, не имеющий средств для
удовлетворения основных потребностей
2. Человек, покровительствующий развитию науки
и искусства
3. Человек, обладающий максимальным
количеством имущественных благ
Б. Бедный
В. Меценат

27. Проверь себя

Каким бывает труд человека?
Почему труд по-разному
оценивается?
Чем богатый человек отличается от
бедного?
Какие правила помогают успешно
трудиться?

28. Проблемный вопрос

Каково значение труда
в жизни человека?

29. Домашнее задание: 1. Подготовить рассказ о профессии своих родителей. 2. Творческое задание: составить 10 правил хорошего,

результативного труда, но не
просто правил, а правил в
пословицах и поговорках.

30.

Спасибо за урок.
Желаю всем успехов!