Конфликт в подростковом возрасте

1. Конфликт в подростковом возрасте

2. ПРИТЧА «КОРОБОЧКА»

Один человек всю жизнь искал безоблачное, счастливое,
идеальное устройство жизни. Он сносил немало
башмаков, обойдя много стран. Наконец, в одном городе
на площади он увидел толпу. Все стремились пробиться
к стоявшей в середине коробочке и заглянуть в одно из
ее окошек.
Когда это удалось нашему страннику, то он был
потрясен, очарован тем, что увидел. Это было то, к чему
он стремился всю жизнь.
Вечером, счастливый, он расположился на отдых под
крепостной стеной. Рядом пристроился такой же
бродяга. Они разговорились. Бродяга с восторгом стал
описывать то, что он увидел в одном из окошек
коробочки. Но оказалось, что он увидел совсем другое.
- Как так?
-Ты просто смотрел с другой стороны, - был ответ.

3. О конфликте говорят:

Конфликт – это столкновение противоположно направленных,
несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно
взятого человека, в межличностных взаимодействиях или
межличностных отношениях индивидов или групп людей,
связанное с острыми отрицательными эмоциональными
переживаниями.
Основными признаками конфликта являются:
1. Биполярность – т.е. наличие двух, противоречащих друг другу
или несовместимых интересов.
2. Активность, направленная на преодоление противоречия.
3. Наличие субъекта или субъектов как носителей конфликта.
Очень важно знать и помнить, что:
1. Конфликт – это нормально.
2. Конфликт – это необязательно плохо.
3. Конфликт – это может быть хорошо.
4. Конфликт – это то, с чем можно работать.

4. Решим житейские ситуации:

Ситуация 1: Ты хочешь сегодня подольше гулять, а родители
не разрешают, между вами возникла конфликтная ситуация.
Ситуация 2: На одной из перемен к тебе подошел
старшеклассник, попросил посмотреть твой мобильный
телефон и без разрешения начал с него звонить, из-за чего и
возник конфликт.
Ситуация 3: Ты любишь слушать громкую музыку, а родители
предпочитают тишину в доме, по этому поводу у тебя с ними
часто возникают конфликты.
Ситуация 4: Перед сном ты часто просматриваешь любимые
журналы. Это занятие настолько захватывает тебя, что ты не
можешь оторваться и лечь, наконец, спать. Из-за этого у тебя
возникают конфликты с родителями.

5. Почему люди ссорятся?

Не понимают друг друга.
Не владеют своими эмоциями.
Не принимают чужого мнения.
Не считаются с правами других.
Пытаются во всем доминировать.
Не умеют слушать других.
Хотят умышленно обидеть друг друга.

6. Тест «Конфликтная ли вы личность?»

7. Отвечаем: часто – 3 балла, от случая к случаю – 2 балла, редко – 1 балл

Угрожаю или дерусь.
Стараюсь понять точку зрения противника, считаюсь с ней.
Ищу компромиссы.
Допускаю, что не прав, даже если не могу поверить в это
окончательно.
5. Избегаю противника.
6. Желаю во что бы то ни стало добиться своих целей.
7. Пытаюсь выяснить, с чем я согласен , а с чем - категорически нет.
8. Иду на компромисс.
9. Сдаюсь.
10. Меняю тему.
11. Настойчиво повторяю одну фразу, пока не добьюсь своего.
12. Пытаюсь найти источник конфликта, понять, с чего все началось.
13. Немножко уступлю и подтолкну тем самым к уступкам другую
строну.
14. Предлагаю мир.
1.
2.
3.
4.
15. Пытаюсь обратить все в шутку.

8. Обработка результатов:

Тип «А»: сумма баллов под номерами 1, 6, 11
Тип «Б»: сумма баллов под номерами 2, 7, 12
Тип «В»: сумма баллов под номерами 3, 8, 13
Тип «Г»: сумма баллов под номерами 4, 9, 14
Тип «Д»: сумма баллов под номерами 5, 10, 15

9. Интерпретация

«А» - это жесткий стиль решения конфликтов и споров. Эти
люди до последнего стоят на своем, защищая свою позицию.
Это тип человека, который считает себя всегда правым.
«Б» - это демократический стиль. Эти люди считают, что
всегда можно договориться, во время спора предлагают
альтернативу, ищут решение, удовлетворяющее обе стороны.
«В» - это компромиссный стиль. С самого начала человек
готов пойти на компромисс.
«Г» - это мягкий стиль. Человек своего противника уничтожает
добротой, с готовностью встает на точку зрения противника,
отказываясь от своей.
«Д» - это уходящий стиль. Кредо человека – уйти
своевременно, до принятия решения. Стремится не доводить
до конфликта и открытого столкновения.

10. Конфликты с учителями

11. Распространенные конфликты с педагогами:

КОНФЛИКТ НЕПОДЧИНЕНИЯ
КОНФЛИКТ ЕДИНСТВА
КОНФЛИКТ ЛИДЕРСТВА
КОНФЛИКТ НЕЛЮБВИ

12. Конфликты с одноклассниками

13.

Позитивно
расширяет
способы
взаимодействия
Источник
личностного
развития и
отношений
Освобождает от
негативных
факторов
развития
Конструктивные
функции
межличностного
конфликта
Развивает
социальный
интеллект

14. Отношения с родителями

15. Распространенные конфликты с родителями:

ДИКТАТУРА РОДИТЕЛЕЙ
• Совет: требовательность должна
сочетаться с уважением и
доверием к подростку.
ЧРЕЗМЕРНАЯ ЛЮБОВЬ
• Совет: свести опеку к минимуму,
перестать чрезмерно хвалить или
порицать подростка.

16. "Люди становятся одиноки, если вместо мостов они строят стены".

"Люди становятся одиноки,
если вместо мостов они строят
стены".
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.
У каждой все особое, свое,
И нет планет, похожих на нее…
Е. Евтушенко