Состав слова и словообразование. Орфография

1. Состав слова и словообразование. Орфография

2. Состав слова и словообразование

Без знания того, из каких частей (морфем) состоит
слово, мы не сможем применить даже хорошо
известные нам правила, так как не определим, в
какой части слова находится орфограмма.
Напомним условные обозначения морфем:

3. Состав слова и словообразование

Определим, в какой части слова находится
орфограмма, и применим соответствующее
правило:
В словах
и
орфограмма в корне,
определяем ее проверочными словами:
В слове
орфограмма в приставке. Мы знаем,
что приставки да- не существует .

4. Состав слова и словообразование

Для грамотного письма необходимо также
знать, как образуется слово.
Например, как писать:
Зная, что перед суффиксом прошедшего
времени -л- пишется тот же суффикс, что и в
неопределенной форме, в слове таял пишем
суффикс -я-:

5. Словообразование -

Словообразование Один из важнейших разделов курса
русского языка. Из него мы узнаем:
Из каких частей состоит слово (состав
слова);
Как оно образуется
(словообразование).

6. Состав слова

7. Состав слова

Значимыми частями слова (морфемами) являются
корень, суффикс, приставка, окончание:

8. Состав слова. Основа

9. Состав слова. Задание:

1. Выделите основу:
Свет
Переходил
Чужой
Перекресток
Каменистый
Городки
Слева
Степь

10. Состав слова. Корень

11. Состав слова. Задание:

2. Составьте гнезда:
Жертва
Свет
Учить
Окно
Стена
Зелень

12. Состав слова. Задание:

3. Сравните два гнезда слов:

13. Состав слова. Задание:

4. Вычеркните лишние слова в каждом из трех блоков:
Цветной
Шить
Лес
Зацвести
вышивать
перелесок
Цветок
вышивка
лесник
Расцветка
сшить
лесной
Расцвести
ушить
леса
Зацветает
ушил
лесники

14. Состав слова. Задание:

5. Разберите слова по составу:
Нагрузка
Научиться
Перекресток
списал
Береза
переходят
Грядка
посолить
Писатель
рассмотрел
Задумчивый
осенний
дубовый
маленький
холмистые

15. Словообразование

- Один из главных источников пополнения
словарного состава. Образование слов –
процесс постоянный, активный.

16. Словообразование. Задание:

1. Заполните таблицу:
Безводная, увлекаться, ранний, уморить,
носилки, даль, черный, светильник, темь,
белый, двор, закричать, снова, день.

17. Словообразование. Задание:

2. Напишите слова с производящей основой:

18. Задание: укажите неправильные написания слов

1. прибывать на даче
2. придать друга
3. претворить планы в жизнь
4. преступить закон
5. беспрестрастный судья
6. неприходящий успех
7. предать необходимый оттенок
8. преодолевать трудности
9. приклоняться перед красотой
10. приземлиться вовремя
11. прекратить спор
12. приоткрыть дверь
13. приверженец новых взглядов
14. большие притензии
15. приморский край
16. прилагать усилия
17. пренебрежительное отношение
18. пречудливые узоры
19. прибывать в Москву
20. преобразовать жизнь
21. показать жизнь без прекрас
22. приступить к работе
23. достойный приемник
24. превосходный спектакль
25. приберечь силы
26. превозмочь боль
27. пренебрежительное отношение
28.превередливый человек
29. претендовать на призовое место

19. Основные способы словообразования:

20. Основные способы словообразования:

21. Способы словообразования. Задание:

1. Укажите, каким способом образованы слова. Графически
докажите это:
Подберезовик ←
Безопасный ←
Безрезультатный ←
Выдумка ←
Зазеленеть ←
Звукоглушитель ←
Синеватый ←
Синить ←
Гниль ←
Пригорок ←
Северо-восточный ←
ТЮЗ ←
присыпка ←
пятиэтажный ←
отяжелить ←
неумение ←
долгоиграющая ←
синь ←
древнерусская ←
безводный ←
усталость ←
очистка ←

22. Способы словообразования. Задание:

2. Запишите словообразовательную цепочку:
Плод ←
Окно ←
Мазать ←
Корень ←
Дарить ←
Говорить ←
Вкус ←
Боль ←

23. Изучение и знание законов словообразования и состава слова необходимо для прочного усвоения орфографии

Многие орфографические правила
опираются на словообразование. Чтобы
правильно написать, надо хорошо знать
состав слова, его строение, уметь
находить части слов и точно определять
границы между ними, понимать их смысл.