Введение, рисунок

1.

Организация дополнительного образования
«Муниципальное автономное учреждения
«Центр дополнительного образования детей города Ишима»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
художественной направленности
объединения «Ступени творчества»
(ознакомительный модуль)
Занятие №1
«Введение, рисунок»
Подготовили:
Педагоги дополнительного образования
Малахова Александра Владимировна,
Титова Валентина Юрьевна,
высшие квалификационные категории

2.

Дорогие ребята и уважаемые родители!
Представляем Вашему вниманию презентацию
первого занятия краткосрочного образовательного
модуля «Ступени творчества» в рамках
дистанционного обучения.
Занимаясь по программе «Ступени творчества»,
дети получают возможность реализации творческой
фантазии, анализа личных наблюдений, приобретения
практического опыта изобразительной деятельности и
ручного труда.

3.

Цель дополнительной
образовательной программы :
• развитие творческих способностей в изобразительной
деятельности.
Основные задачи дополнительной образовательной
программы :
1. Обучающие
• научить основам изобразительной деятельности,
• дать представление о возможностях изобразительных
материалов, познакомить с основами истории искусств,
2. Развивающие
• развивать психофизиологические параметры (тонкая моторика,
зрительная память, воображение, абстрактное мышление),
3. Воспитательные
• формировать интерес к изобразительному творчеству, как части
мировой культуры,
• стимулировать творческую активность и потребность в
самообразовании.

4.

Для занятия нам потребуется:
1. Ватман 1/8, или альбомный лист;
2. Простой карандаш ТМ, М, 2М;
3. Ластик

5.

6.

7.

8.

Рисунок — изображение на какой-либо поверхности,
сделанное от руки графическими материалами с
помощью таких выразительных средств, как линия,
штрих, пятно, точка.

9.

Средства художественной выразительности в рисунке
Линия — это главное выразительное
средство рисунка.
Штрих — это короткая
линия.
Если контур линейного рисунка
залить изнутри ровным цветом,
получится силуэт — пятно.

10.

Определите с помощью каких выразительных средств
( линии, штриха, пятна) выполнены рисунки?
1.
2.
3.

11.

Творческое задание:
с помощью штрихов создать рисунок животного по своему
выбору.
1. Начинай рисовать штрихом с
маленького пятна.
2. Вокруг пятна оставь небольшой
просвет и двигай штрих по кругу.
3. Затем изобрази второй ряд
штрихов, за ним - третий,
четвёртый. И так ряд за рядом,
пока не получится шар нужной
величины.
4.Второй шар меньше по размеру
и может располагаться как прямо
по отношению к оси, так и под
разным углом к ней. Эти два шара
- основа всех будущих образов.

12.

Варианты рисования
ушей:

13.

А это образцы рисования животных:

14.

15.

Творческих успехов!

16.

ВАЖНО!
Фото рисунков и видео вашего практического занятия
присылайте на страничку сообщества ВКонтакте «Ступени
творчества» https://vk.com/club194366007 в раздел беседа
По вопросам звоните
По тел.: 8-982-934-60-32 Малахова Александра Владимировна
8-982-970-45-11 Титова Валентина Юрьевна
или пишите сообщение в сообщество «Ступени
творчества»
Наш адрес: Площадь соборная, 2 тел. 5-12-02
сайт:
http//cdodgi.ucoz.ru
группа в ВК: https://vk.com/public142716116