Взаимодействие педагогов и родителей в процессе физического воспитания дошкольников. Подготовили воспитатели МДОУ « Детский сад
Содержательную сторону традиций физического воспитания в семье определяют различные его формы:
Сотрудничество детского сада и семьи направлено на достижение основной цели – разработки новых подходов к взаимодействию
Задачи:
Принципы совместной работы с семьёй
Родительские собрания
Физкультурно - оздоровительная работа
Наглядно – информационное сотрудничество
Физкультурные мероприятия
НОД совместно с родителями
20.85M
Category: pedagogypedagogy

Взаимодействие педагогов и родителей в процессе физического воспитания дошкольников

1. Взаимодействие педагогов и родителей в процессе физического воспитания дошкольников. Подготовили воспитатели МДОУ « Детский сад

№ 41»:
Гришина С.А.
Фахретдинова Н.В.

2. Содержательную сторону традиций физического воспитания в семье определяют различные его формы:

Организация условий жизни
Физические упражнения
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия
Организация семейного досуга
Способы и приемы формирования у
подрастающего поколения мотивации к
здоровому образу жизни

3. Сотрудничество детского сада и семьи направлено на достижение основной цели – разработки новых подходов к взаимодействию

детского сада родителей как фактора физического развития ребенка.

4. Задачи:

Обеспечение физического и эмоционального развития
ребенка в дошкольном учреждении и семье.
Формирование у детей стремления к сохранению своего
здоровья через наличие устойчивого интереса к
систематическим занятиям физическими упражнениями.
Повышение педагогической культуры родителей.
Стимулирование родителей как участников единого
образовательного и воспитательного процесса к поиску
оптимального стиля общения с ребенком.

5. Принципы совместной работы с семьёй

Единство целей и задач воспитания здорового ребенка в
дошкольном образовательном учреждении и семье.
Индивидуальный подход к каждому ребенку и каждой
семье.
Систематичность и последовательность работы в течение
всего периода пребывания ребенка в детском саду.
Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей,
строящиеся на укреплении авторитета педагогов в семье, а
родителей – в детском саду; формирование отношения к
родителям как к равноправным партнерам в воспитательно
- образовательной работе.

6.

Основными формами совместной деятельности
педагогов и родителей являются:
Коллективное сотрудничество (родительские собрания,
семинары,
досуги, открытые занятия).
Индивидуальное сотрудничество (анкетирование,
консультации,
беседы )
Наглядно-информационное сотрудничество (стенды,
«странички
здоровья», выставки работ, конкурсы ).
Активное участие родителей в жизни ребенка(подвижные
игры,
совместные занятия, спортивные праздники ).

7.

8. Родительские собрания

9.

10. Физкультурно - оздоровительная работа

11.

12.

13. Наглядно – информационное сотрудничество

14.

15. Физкультурные мероприятия

16. НОД совместно с родителями

English     Русский Rules