Портфолио студентки Колледжа Петербургской моды

1. ПОРТФОЛИО СТУДЕНТКИ

Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Колледж Петербургской моды»
ПОРТФОЛИО СТУДЕНТКИ
Лямцевой Варвары Ярославны
Санкт- Петербург
2016-2020

2. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ Портфолио

Фамилия:
Имя:
Отчество:
Лямцева
Варвара
Ярославна
Учебное заведение: СПБ ГБ ПОУ КПМ
Периоды, за которые представлены документы и материалы:
с 01. 09.2016 г. по 28. 06 2020 г.
Личная подпись: _____________

3. CОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ

• Раздел 1. Информация о владельце портфолио (визитная карточка)
• Раздел 2. Достижения в области профессионального образования
(практические и лабораторные работы, учебная и производственная практика)
• Раздел 3. Участие в общественной жизни колледжа, деловое общение, отдых,
спорт
• Раздел 4. Достижения в системе дополнительного образования
• Раздел 5. Мои жизненные планы
• Раздел 6. Перечень основной и дополнительной специальной литературы,
интернет-ресурсов, использованных при изучении содержания ПМ
• Раздел 7. Заключение

4. Визитная карточка

Раздел 1. Информация о владельце портфолио
Визитная карточка
ПРОФЕССИЯ/специальность:
29.02.04 КОНСТРУИРОВАНИЕ,
МОДЕЛИРОВАНИЕ И
ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ
ОБРАЗОВАНИЕ:
Студентка группы № 46-3
ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО:
«Радуйся и не мешай
радоваться другим.» ©
«Не попробуешь – не узнаешь,
ходить по краю - весело!» ©
«Я знаю, что я могу, добиться,
чего хочу, не сдамся не отступлю,
бой до победы доведу.»
(NoizeMC)
ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ:
МДК.03.01. Основы обработки
различных видов одежды
МАСТЕР ГРУППЫ:
Тесленко Ирина Михайловна
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Краснова Елена Николаевна

5.

Раздел 2. Достижения в области
профессионального образования
ПМ.01 Моделирование швейных изделий

6.

ПМ.02
Конструирование швейных изделий
Построение мужской одежды:
пиджак и брюк

7.

8.

Разработка чертежа
конструкции плечевого
изделия с рукавами
рубашечного покроя с
овальной формой
проймы

9.

10.

Моделирование швейных изделий

11.

Моделирование на бумаге
Тема: «Втачные рукава»

12.

13.

14.

Практика

15.

16.

Мои первые отшитые изделия:
блуза и юбка

17.

Тема курсового проекта: «Разработка
конструкции платья полуприлегающего
силуэта с цельнокроеным рукавом в
условиях малого предприятия »

18.

ПМ.03 Подготовка и организация
технологических процессов на
производстве
Карман с клапаном

19.

Шлица

20.

Обработка горловины
и
притачная планка

21.

Обработка рукавов (манжеты):
вподгибку с закрытым срезам;
с подкройной обтачкой.

22.

ПМ.04 Организация работы
специализированного
Подразделения швейного производства
и управление ею

23.

Раздел 3. Участие в общественной
жизни колледжа, деловое общение,
отдых, спорт
Участвовала в конкурсе
«Осенний букет»

24.

Никогда не отлынивала от уборки и работы,
старалась скидываться на что-либо вовремя.

25.

26.

27.

28.

29.

В начале второго курса
неудачно упала на ногу,
героически бросая мяч на
поле противника команды по
пионерболу!
Не могла ходить без
костылей пару дней
из-за сильного
растяжения связок : 3

30.

31.

Участвовала в проведении концерта,
посвящённому Дню Победы!

32.

33.

34.

Конкурс «Мисс Весна»
Победила в номинации
«Мисс Креативность»

35.

36.

В своё свободное время я с семьёй или с
друзьями посещаю разные интересные
места.
В этот раз мы с родными ходили на квест
«Цирк Дю Сатан», где было страшно весело!

37.

В Театре имени Андрея Миронова

38.

В Эрмитаже

39.

Раздел 4. Достижения в системе
дополнительного образования
Выжигание узоров на джинсовой ткани лазером

40.

Обучалась обслуживанию машин, печатающих принты на
ткани. Обладаю знаниями, позволяющими эксплуатировать
оборудоване для печати, а так же программой «CorelDRAW»,
позволяющей создавать свои собственные рисунки и узоры.

41.

В свободное время занимаюсь изучением
парикмахерского искусство,
стригу друзей, родителей и мне дали в колледже
манекен на время, чтобы я попрактиковалась

42.

В свободное время
учусь и рукоделию
разного вида

43.

44.

Стараюсь любимое
дело превратить в
источник дохода

45.

Люблю фотографировать

46.

Раздел 5.
Мои жизненные планы.
Стремлюсь к развитию, хочу изучить всё, что мне интересно:
рукоделие, швейное дело, стрельба из лука, путешествие по
разным городам России, посетить те страны, в которых я не
была, а хотелось бы. Мечтаю посетить Ленские Столбы,
побывать на Байкале, найти или создать такую работу, чтобы
мне очень нравилось, чтобы я в этом была необходима, и чтобы
я хорошо при этом зарабатывала. Возможно, я открою
сувенирную лавку, возможно, я научусь шить такие изделия,
благодаря которым репутация моя будет призывать к открытию
ателье или даже бренда. В любом случае, я хочу быть собой и
делать то, что нравится.

47. Раздел 6. Перечень основной и дополнительной специальной литературы, интернет ресурсов, использованных при изучении содержания

ПМ
1. Амирова Э.К., Сакулина О.В., Сакулин В.С., Труханова А.Т.
Конструирование швейных изделий: учебник для студ.учрежд.сред.проф.
образования.-9-е изд.,стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2015-304с.
2. Амирова Э.К., Труханова А.Т., Сакулина О.В., Сакулин Б.С.- Технология
швейных изделий: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования
8-е изд.,стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2015-512с.
3. Котерова Н.П. Экономика организации: учебник для студ.учреждений
сред.проф.образования/Н.П.Котерова.-М.: 11-е изд.,стер.- М.: Издательский
центр «Академия», 2018-288с.
4. Сафина Л.А. Основы композиции (в проектировании костюма): учебник /
Л.А.Сафина, Л.М. Тухбатуллина, В.В.Хамматова, Л.Н.Абуталипова. –Москва:
ИНФА-М, 2020 -215с.
5. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам, учебник для
студ.учреждений сред.проф.образования – 11-е изд., стер.-М.: Издательский
центр «Академия», 2017 – 528с.

48.

Раздел 7. Заключение.
Я отучилась на технолога-конструктора, потому что очень хотела шить
для себя и близких, чтобы мы все выглядели стильно и красиво.
Уже с самого детства я пыталась одеть кукол «Барби», потом «Братс», но получалось
плохо. Когда я училась в художественной школе, я любила рисовать в том числе и девушек.
Но знания, полученные в художественной школе, не помогали мне разобраться в том, как
можно создавать эскизы одежды, как ложится ткань, где должны быть конструктивные
швы и тд. Занимаясь рукоделием, я начала искать свой стиль не только в изделиях, но и в
одежде. В тот момент, когда я пыталась найти свой путь, понять, на кого я хотела бы
отучиться, решила, что стоит научиться шить для себя самой, чтобы: решить проблему с
одеждой в силу нестандартных форм и размеров своей фигуры; найти свой неповторимый
стиль и без проблем следовать ему, создавая себе образы самостоятельно. Колледж помог
мне научиться строить чертежи поясных и плечевых изделий, выполнять градацию лекал,
правильно оформлять документацию, расширить и углубить свои знания в данной сфере,
научиться шить изделия на женскую фигуру, овладеть основами построения детской и
мужской одежды. Уже на первом курсе я научилась настраивать оверлок, лучше остальных
разбиралась в заправке и настройке швейных машин и все обращались ко мне за помощью,
.
чтобы не беспокоить мастера, отвечающего за регулировку оборудования. Полученные
знания позволяют чувствовать себя более уверенно. Узнала много нового. Очень
благодарна педагогическому составу за качественные знания. Отдельное «спасибо»
мастеру Заглядовой А.Н.. и преподавателям Красновой Е.Н., Милятинской М.Ю. и
Свиридовой И.Н. за знания профессии, которые я получила от них.

49. Спасибо за внимание!