Невская битва и Ледовое побоище

1. Урок в 6 А классе по теме: «Невская битва и Ледовое побоище»

«И обратились враги в бегство,
и убивали их, гоняясь за ними,
как по воздуху, и некуда было
им бежать…»
(Из «Симеоновской летописи» - XVв.)

2. ЗАДАЧИ УРОКА:

Показать борьбу северорусских земель с
экспансией крестоносцев и шведов.
Обратить внимание учеников на полководческий
талант Александра Невского.
Характеризуя тяжелое положение Руси
в XIII в., убедительно раскрыть огромное
значение победы русского войска под
предводительством А. Невского в знаменитых
сражениях на р.Неве и Чудском озере.

3. План урока:

1. Шведские , немецкие и датские рыцари
в Прибалтике.
2. Александр Ярославович/фото/.
3. Невская битва/фото, схема/.
4. Ледовое побоище /фото, схема /.
5. Значение победы русского войска под
предводительством А. Невского в
знаменитых сражениях на р.Неве и
Чудском озере.

4.

5.

С 1240 г. Господин
Великий Новгород,
как никогда ранее,
нуждался во
ВладимироСуздальской Руси, и
на этот раз не из-за
хлеба. Рыцарикрестоносцы готовы
были обрушиться на
северные русские
земли. Предстояло
бороться с сильным
неприятелем за
собственную
независимость, а
своих военных
ресурсов у
Новгорода не было.

6. Фронтальная беседа:

Что привлекало крестоносцев на востоке?
Каковы причины этих походов?
Почему рыцари были уверены в победе?
/- Как готовились к походу?
- Какой орден был создан?
- Какая крепость была построена
крестоносцами?
- Чьей поддержкой они заручились?
- Каков был общественный строй народов
Прибалтики в XII-XIIIвв.?
- Какой процесс переживали русские земли в
XII-XIIIвв.?/

7.

На портрете П.Корина
Александр Ярославич
изображен
умудренным
жизненным опытом,
храбрым,
мужественным
воином. Мы
знакомимся с ним,
когда ему было 20 лет.

8. Сообщение учащегося:

СООБЩЕНИЕ УЧАЩЕГОСЯ:
«…Много поту утёр за Русскую землю», - говорили современники о
Владимире Мономахе. Эти слова можно сказать и о князе Александре
Ярославиче. Четыре с небольшим десятка лет его жизни – это сгусток
исключительных по важности для Руси событий, в которых многое
определилось его талантом полководца, администратора и дипломата.
Сложность трудов тяжких, выпавших на долю этого человека, перепле- лось с
драмами личной жизни. Его отца, великого князя владимирского Ярослава,
вызвали в Каракорум для утверждение на княжение. Мать монгольского
хана в знак высочайшей милости покормила князя из сво- ей руки, а в еде
была отрава. Внезапно умрёт в день свадьбы старший брат Фёдор. Рано
князь потеряет свою умную советчицу-мать. Это она отсоветовала ехать в
Каракорум, где Александру обещали ярлык на звание великого князя Руси, материнское сердце чувствовало, что постигнет сына отцовская участь…
Были, конечно, и радости. Девятнадцати лет отроду Александр же- нился
на Александре, дочери полоцкого князя. Но на Полоцко-Минское княжество
зарились рыцари-крестоносцы и особенно литовские князья. Так что
Александр получил в приданое за невестой обязанность защи- щать от
врагов земли новой родни.

9.

Князь был умён и красноречив, предусмотрителен и распорядителен.
Строительство укреплений, другие воинские приготовления стоили немалых
денег. Александр сумел уговорить скупых новгородских куп- цов развязать
кошели. Новгородское боярство прониклось уважением к его суждениям.
Александр будет дважды говорить с Батыем, дважды отведёт угрозу нового
вторжения монголо-татарского войска на рус- кие земли, добьётся права для
Руси не поставлять Батыю воинов, что делали все завоёванные ханами
народы. Александру всё же придётся совершить долгое – сроком в год –
путешествие в монгольский Каракорум, он вернётся оттуда не только
живым, но и великим князем Русской земли».
Митяев А. «Ветры Куликова поля»

10. Невская битва. 1240г.

Внезапность нападения, удачно выбранное
место, согласованность действий русской
конницы и пехоты, героизм воинов.
Предлагаем учащимся вспомнить имена
героев этой битвы, а затем сообщаем, что
героизм новгородцев, их смелость и
мужество были отмечены в официальном
письменном источнике – «Сказании о
подвигах и жизни великого князя
Александра Ярославича Невского»,
написанном в XIII в. очевидцем событий.

11.

12. Значение Невской битвы

Она
устранила угрозу порабощения
русских земель и народов Прибалтики
шведскими феодалами.
Сохранила для Руси выход к Балтийскому
морю.
Александра Ярославича стали именовать
в честь этой битвы Невским.

13. Орден Александра Невского

Учрежден
Орден Александра Невского
Советским
правительством
в 1942г.
Им
награждались
командиры за
победу в боях с
фашистами.

14. Ледовое побоище. 5 апреля 1242г.

Там, куда садится солнце,
Неспокойно в этот час –
Ведь задумали ливонцы
Наши земли взять у нас…
Два ливонца – первый ряд,
Во втором – четыре,
В третьем – шестеро стоят,
С каждым рядом – шире.
По двенадцати в ряду,
А рядам нет счёта.
Меж рядов, не на виду,
Кроется пехота.
Подвигался этот строй
В ледяном сверканье,
Назывался этот строй
«Головой кабаньей».

15.

16.

17. К.Симонов «Ледовое побоище»

И, только выждав, чтоб ливонцы,
Смешав ряды, втянулись в бой,
Он, полыхнув мячом на солнце,
Повёл дружину за собой.
Подняв мечи из русской стали,
Нагнув копейные древки,
Из леса с криком вылетали
Новогородские полки.
По льду летели с лязгом, с громом,
К мохнатым гривам наклонясь,
И первым на коне огромном
В немецкий строй врубился князь.

18.

Далее перед учащимися демонстрируется
репродукция картины, которая изображает
самый разгар боя – момент, когда князь
Александр на белом коне, сверкая доспехами,
врезался в гущу вражеского войска. За ним –
княжеский стяг и дружина. Русские ратники
бьются боевыми топорами. Немецкие рыцарикрестоносцы, закрываясь щитами, отбиваются
мечами. Простые воины – кнехты –
отстреливаются из луков. Немцы сбились в
кучу, движение их остановлено, боевой порядок
нарушен.

19.

20.

21. К.Симонов «Ледовое побоище»

И, отступая перед князем,
Бросая копья и щиты,
С коней валились немцы наземь,
Воздев железные персты.
Гнедые кони горячились,
Из-под копыт вздымали прах,
Тела по снегу волочились,
Завязнув в узких стременах.
Стоял суровый беспорядок
Железа, крови и воды.
На месте рыцарских отрядов
Легли кровавые следы.
Одни лежали, захлебнувшись,
В кровавой ледяной воде,
Другие мчались прочь, пригнувшись,
Трусливо шпоря лошадей.

22.

ПЛЕНЕНИЕ КРЕСТОНОСЦЕВ

23. Тест. Борьба русских земель с западными завоевателями.

24.

1)Какова была цель крестовых походов Х II-XIIIвв. в Прибалтику и Северо -Западную Русь?
1.освобождение Новгородской и Псковской земель от монголо – татар
2.завоевание новых земель и распространение католицизма
3.знакомство жителей Прибалтики с передовыми методами ведения хозяйства
4.восстановление торгового пути «из варяг в греки»
2)В ходе ледового побоища сражались:
1.москвичи против новгородцев
2.рязанцы против монголо -татар
3.новгородцы против немцев
4.псковичи против шведов
3)Какое событие произошло ранее других?
1.сражение на Чудском озере
2.захват монголо -татарами Киева
3.битва на реке Калке
4.провозглашение Чингисхана верховным правителем Монгольского государства
4)О каком сражении идет речь в отрывке из работы русского историка?
Александр рассказывал после о подвигах шестерых мужей из дружины своей: один из них, Гаврило
Олексич, прорвался вслед за бегущим Биргером до самого корабля его, был низвергнут и с конем
упал в воду, но вышел невредим и опять поехал биться.
1.на реке Калке
2.на реке Неве
3.на Чудском озере
4.на реке Сити
5.В чем проявился полководческий талант Александра Ярославовича в битве со шведами
1.в стремительности нападения на лагерь противника
2.в затягивании переговоров с военачальником Биргером
3.в объединении всех военных сил Руси на борьбу с врагом
4.в использовании парусного флота

25. Итог урока

Мир с Орденом от
1242г. Не уберёг от
стычек с
крестоносцами и
шведами в будущем,
однако на планах
завоевать Северную
Русь и обратить её в
католичество он
поставил крест. Это
явилось главным
итогом Невской битвы
1240г. И Ледового
побоища 1242г.
Православная церковь
за это особенно чтила
Александра Невского,
вскоре
канонизированного.
Домашнее задание:
1) §13, вопросы;
2) На контурной карте
нанести места
сражений с немецкими
и шведскими
феодалами;
3) Творческие задания
(по желанию):
изготовить рисунки,
макеты, написать эссе
на тему: «Борьба с
иноземными
захватчиками в XIIIв.»,
составить кроссворд и
т.п.