План урока
Экономические школы
Заполняем таблицу
Меркантилизм (сер. XVI в. – сер. XVII в.)
Основные идеи меркантилизма
Школа физиократов (XVIIIв.)
Основные идеи физиократов
Классическая политэкономия (кон. XVIII – пер. пол. XIX вв.)
Основные идеи политэкономии
Продолжаем таблицу
Марксизм (вт. пол. XIX в.)
Основные идеи марксизма
Неоклассическая экономическая теория (кон. XIX – нач. XX вв.)
Основные идеи неоклассической экономической теории
Кейнсианство (пер. пол. XX в.)
Основные идеи кейнсианства
два уровня экономического анализа
Сферы экономического исследования
Неоклассический синтез (XX вв.)
Заканчиваем таблицу
Роль экономики в современном обществе
Экономика
Экономика как система хозяйства
Задачи экономики
Экономика
Количество пополняется взамен истраченного
5.96M
Category: economicseconomics

Экономика и экономическая наука

1.

Экономика и экономическая наука

2. План урока

Появление экономики
Экономические школы.
История экономической науки
Микро- и макроэкономика,
теория неоклассического
синтеза
Роль экономики в современном
обществе

3.

Название этой науке было
дано великим ученым
Древней Греции Аристотелем
Слово экономика происходит
от слияния двух греческих
слов: «эйкос» - хозяйство
«номос» - закон,т.е.
«экономика» - в буквальном
переводе с древнегреческого
означает: «законы хозяйства».

4.

В IV веке до н.э.
древнегреческий ученый
Ксенофонт
написал книгу
«Ойкономия»
(от слов «ойкос» – дом,
хозяйство и «номос» –
правило, закон),
где изложил разумные
правила ведения
домашнего хозяйства и
земледелия.

5.

Через две тысячи лет после
Ксенофонта и Аристотеля вновь
возникла наука о богатстве и
обогащении. Она получила
название «политическая
экономия» (наука о разумном
ведении государственного
хозяйства).
Её создателем был Адам Смит.

6.

7. Экономические школы

8. Заполняем таблицу

Экономическая
школа
Меркантилизм
Школа
физиократов
Классическая
политэкономия
Период
Основные идеи
Представители

9. Меркантилизм (сер. XVI в. – сер. XVII в.)

Меркантилизм
(сер. XVI в. – сер. XVII в.)
Представители:
Томас Ман, Антуан Монкретьен

10. Основные идеи меркантилизма

• доход создается в сфере обращения;
• богатство нации – деньги (золото и серебро);
• цель экономической политики государства –привлекать в
страну эти металлы;
• источник богатства – внешняя торговля.

11. Школа физиократов (XVIIIв.)

Представители:
Франсуа Кенэ, Робер Тюрго

12. Основные идеи физиократов


источник
богатства
труд
в
земледелии, сельскохозяйственном производстве;
• промышленность - «бесплодная» сфера, не создающая
«чистого продукта».

13. Классическая политэкономия (кон. XVIII – пер. пол. XIX вв.)

Представители:
Адам Смит, Давид Рикардо

14. Основные идеи политэкономии

• производство- основная сфера создания
богатства
• идея рыночного саморегулирования на основе
свободных цен;
• разделение труда - условие повышения его
производительности;
• стоимость и цена товара зависит от количества
труда, затраченного на его изготовление;
• государство должно минимально вмешиваться в
экономику

15. Продолжаем таблицу

Экономическая
школа
Марксизм
Неоклассическая
экономическая
теория
Кейнсианство
Период
Основные идеи
Представители

16. Марксизм (вт. пол. XIX в.)

Представители:
Карл Маркс, Фридрих Энгельс

17. Основные идеи марксизма

формирование принципов общественной собственности на
средства производства
отсутствие эксплуатации человеческого труда,
равная плата за равный труд,
всеобщая и полная занятость.

18. Неоклассическая экономическая теория (кон. XIX – нач. XX вв.)

Представители:
Альфред Маршалл, Артур Пигу

19. Основные идеи неоклассической экономической теории


экономика - совокупность микроэкономических агентов,
желающих
получить
максимальную
полезность
при
минимальных издержках.
• саморегулирование рынка
• баланс спроса и предложения образует рыночное равновесие
• государство
создает
благоприятные
условия
для
функционирования рыночной экономики

20. Кейнсианство (пер. пол. XX в.)

Представитель:
Джон Кейнс

21. Основные идеи кейнсианства

• рыночная экономика –неустойчивая и несовершенная
система
• цены не могут сбалансировать спрос и предложение
• государство регулирует рыночную экономику путем
увеличения или
сокращения спроса
за счёт изменения
наличной и
безналичной
денежной массы.

22. два уровня экономического анализа

Микроэкономика и
макроэкономика:
два уровня экономического
анализа

23.

24. Сферы экономического исследования

25.

26.

27.

28.

29.

30. Неоклассический синтез (XX вв.)

Представители:
П. Самуэльсон, Дж. Хикс

31. Заканчиваем таблицу

Экономическая
школа
Неоклассический
синтез
Период
Основные идеи
Представители

32.

33. Роль экономики в современном обществе

34. Экономика

Отношения
людей

35. Экономика как система хозяйства

36. Задачи экономики

Поиск путей эффективного ведения хозяйства
Поиск оптимальных механизмов использования
ограниченных ресурсов в условиях
безграничности потребностей.
Требует специальных научных
исследований

37. Экономика

- это наука об использовании людьми
ресурсов для производства различных
товаров и услуг, их распределения , обмена
и потребления

38. Количество пополняется взамен истраченного

Виды ресурсов
Воспроизводимые ресурсы
Количество
пополняется взамен
истраченного
Невоспроизводимые
ресурсы
Количество
не пополняется взамен
истраченного
English     Русский Rules