Оказание педагогической помощи детям из проблемных семей

1. ОКАЗАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ ИЗ ПРОБЛЕМНЫХ СЕМЕЙ.

Выполнил студент 1 курса
651-ЗФ гр. ФМФ Колмагорова С.А.

2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФЕНОМЕНА НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ

На формирование личности огромную роль оказывает
внутрисемейная жизнь, и не только взаимоотношения ребенка и
родителей, но и самих взрослых. Постоянные ссоры между ними,
ложь, конфликты, драки, деспотизм способствуют срывам в
нервной деятельности ребенка и невротическим состоянием. Эти и
другие признаки дезорганизации семьи свидетельствуют о
кризисном состоянии ее развития на современном этапе и
увеличении количества неблагополучных семейных союзов.
Именно в таких семьях люди чаще всего получают серьезные
психологические травмы, которые далеко не лучшим образом
сказываются на их дальнейшей судьбе.

3. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ

4. Методы работы с семьей:

5. Вывод

Таким образом, можно сделать вывод, что дети из
неблагополучных семей являются наиболее уязвимой
группой. Проблемы детей из семей социального
неблагополучия напрямую связаны с их семейной
ситуацией. С учётом того, что понятие
«неблагополучная семья» имеет достаточно широкий
смысл и включает в себя различные категории детей,
то и причины детского семейного неблагополучия
имеют обширный масштаб, центром которому служит
нарушение процесса социализации.

6. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ