Нюрнбергский процесс Практико-ориентированный проект

1. Нюрнбергский процесс Практико-ориентированный проект

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
города Иркутска гимназия №2
Нюрнбергский процесс
Практико-ориентированный проект
Выполнил:
Гулеватый Константин,
ученик «10Г» класса
Руководитель проекта:
Копылова Е.Г.,
учитель Истории

2. Результаты опроса среди учеников старшей школы:

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Знаете ли вы, что такое Нюрнбергский
процесс?
Знаете ли вы какое наказание понесли
руководители Третьего рейха?
Да
Нет

3.

Практическая значимость проекта:
Разработанный мной видео
урок можно будет
использовать для
проведения классного часа
или урока истории.
Актуальность:
Хотели бы вы больше узнать по этой
теме?
Группы взаимодействия:
Ученики старшей школы
Да
Нет

4.

Цель и задачи проекта.
Цель:
Изучения материала по теме, и
создание видео урока.
Задачи:
1.Узнать, что такое Нюрнбергский
процесс
2.Узнать кто, и за что находился на
скамье подсудимых
3.Создать видео-пособие
4.Реализовать проект

5. Критерии оценки пособия:

1)Задумка
2)Реализация идеи
3)Доходчивость материала
4)Визуальное оформление
Способы реализации:
1)Провести видео конференцию
2) Выложить проект в интернет
3)Выступить перед классом на уроке
истории

6.

Видео конференция на тему проекта:

7.

Отзывы о проекте:

8. Выводы. Перспективы проекта:

1)Нюрнбергский процесс стал ключевым моментом в истории Второй
мировой войны, а так же, символом торжества справедливости над
мировым злом.
2)Благодаря моему видео пособию, можно будет снизить уровень
национализма среди учащихся, а так же поведать о его последствиях.
3)В перспективе моё видео пособие можно будет использовать как
материал для уроков истории.