Similar presentations:
Литература периода ВОВ
1.
Литература периодаВОВ
2.
3. Литература периода ВОВ
Мы знаем, что ныне лежит на весахИ что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не горько остаться без крова –
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
А.А. Ахматова
4.
«Преклоняю голову перед литераторами, которые среди ужасоввоенного времени помогли людям выстоять и сберечь в себе
истинно человеческое – доброту, любовь, сострадание.
Произведения, созданные в тяжкие годы Великой Отечественной
войны, - пямятник мужеству, стокойсти, любви...».
Яков Гордин
5. Литература 30 - 40 годов.
"Кипучая, могучая, никем непобедимая..."(слова из песни)
6. 1. главный герой - герой, любящий свою отчизну; 2. основная тема – «отражение сталинской военно-политической доктрины».
Особенность литературы30 - 40 годов:
1. главный герой - герой, любящий свою отчизну;
2. основная тема – «отражение сталинской
военно-политической доктрины».
7. Произведения, издаваемые массовым тиражом.
Николай ШпановПетр Павленко
8.
Популярный фильм 30 - 40 годов.«Если завтра война» - советский предвоенный художественный
фильм 1938 года о готовности СССР к нападению агрессора.
Фильм подготовлен коллективом кинорежиссеров.
9. Очевидцы войны в Испании и конфликта на Халхин-Голе. К. Симонов А. Сурков А. Твардовский
10. Перед самой войной была написана пьеса К. Симонова "Парень из нашего города". По ней поставлен фильм. В финале зритель
Афиша фильма по пьесе К. Симонова«Парень из нашего города».
К. Симонов
Перед самой войной была написана пьеса К. Симонова
"Парень из нашего города". По ней поставлен фильм.
В финале зритель расстается с героем перед сражением,
исход которого ясен - нельзя не победить, ведь защищаешь
любимых родных, свою отчизну.
11.
12.
Великая Отечественная война(историческая справка)
«Фашизм и человек, – писал В. Гроссман, – не могут
сосуществовать. Когда побеждает фашизм, перестает
существовать человек, остаются лишь внутренне
преобразованные, человекообразные существа».
13.
"Это фашизм!".14.
« 22 июня 1941 года…»В тот страшный день земля рванула в небо.
От грохота застыла в жилах кровь.
Июнь цветастый сразу канул в небыль,
И смерть, вдруг, оттеснила жизнь, любовь.
Т. Лаврова
15.
«Это была самая страшная война в истории человечества...»16. " Все для фронта, все для победы!"
" Все для фронта, все для победы!"Выступление И.В. Сталина по радио 3 июля 1941 года.
17.
«Этого забыть нельзя!»18.
19.
Публицистикапериода
1941-1945 гг.
"Мы всегда будем со своим народом...".
К. Ваншенкин
20.
С первых дней войны советские писатели и поэты вместе со всем народомвстали на борьбу с фашистами. Их оружием были винтовка, пулемет, и ,
конечно же, "драгоценное в это время слово, которое поддерживало, вселяло
надежду, придавало сил". В первые месяцы войны наши войска отступали под
напором гитлеровских полчищ, а женщины, старики, дети оставались
беззащитными перед лицом жестокого врага. Всем необходимы были слова
для поддержки и борьбы.
21.
Алексей Николаевич Толстой (1882 -1945 гг.).Автор социально-психологических, исторических и научно-фантастических романов,
повестей и рассказов, публицистических произведений.
В годы войны Алексей Толстой пишет около 100 публицистических материалов
(очерки, статьи, обращения, зарисовки о героях, военных операциях), начиная с первых
дней войны (27 июня 1941 года — «Что мы защищаем») и до самой своей смерти в
конце зимы 1945 года.
Многие из работ были адресованы зарубежным читателям. Самым известным
произведением Алексея Толстого о войне считается очерк «Родина».
22.
Особенность творчества А. Н. Толстого.В статьях писатель часто обращался к фольклору, к эпизодам русской истории.
Часто вспоминал русские народные сказки. Например, в «Армии героев» Алексей Толстой сравнивает
Гитлера со сказочным волком. В «Русских воинах» писатель цитирует «Слово о полку Игореве».
В других статьях упоминаются борьба с ханом Мамаем, победы Александра Невского и Михаила
Кутузова.
Алексей Толстой последовательно выводит «русский характер», отмечая определённые черты
русского народа: «отрешение от привычного в трудные минуты жизни» в статье «Что мы защищаем»,
«русская смётка» в очерке «Армия героев», «устремление русского народа к моральному
совершенствованию» - «К писателям Северной Америки», «пренебрежение к своей жизни и злость,
смышленость и упорство в драке» - «Почему Гитлер должен потерпеть поражение».
Алексей Толстой поднимал на смех психологические методы ведения войны фашистов
(«Смельчаки»), сравнивая «череп и кости … в петлицах, чёрные танки, воющие бомбы» с рогатыми
масками дикарей. Таким образом, Толстой старался бороться с различными мифами о противнике,
которые ходили среди солдат.
За вклад в литературу А.Н. Толстой является Лауреатом трёх Сталинских премий первой степени
(1941; 1943; 1946, посмертно).
.
Работы Кукрыниксов
23.
И.Г. Эренбург (1891—1967гг.)Российский, советский писатель, публицист и общественный деятель,
лауреат Сталинской премии (1941, 1948) и Международной Ленинской премии мира (1952).
С первого дня советско-германской войны Эренбург печатался в газетах «Красная звезда»,
«Правда», «Известия» «Труд» и др., а также во фронтовой печати. Эренбург стал
членом Еврейского антифашистского комитета и принял активное участие в работе
Литературной комиссии комитета. В 1940-х гг. написал эпические романы «Падение
Парижа» и «Буря» о причинах разгрома Франции немецкими оккупантами в начале войны
(1939—1945 гг.)
В период Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. выступал с публицистическими
статьями в газетах «Правда», «Известия», «Красная Звезда», собранными в книге «Война».
24.
Особенность творчества И. Эренбурга.Военная публицистика Эренбурга приобрела всенародную и мировую известность.
Его острые, разоблачительные статьи взывали к совести народов, укрепляли мужество, ненависть к врагу,
веру в победу. «...художественная ярость написанного им сочеталась с гигантской продуктивностью:
около полутора тысяч статей для центральных, фронтовых, армейских, даже дивизионных и тыловых
газет, специально для зарубежной прессы и телеграфных агентств (статьи переводились на многие
языки, распространялись подпольно, выпускались в виде листовок и брошюр).
Творчество Эренбурга отличается "лаконичностью, выразительностью, лиризмом": «Стоят яркие
осенние дни. Вокруг блиндажей березы как бы истекают кровью. Зловещая пестрота осенних листьев
сродни войне. А многие деревья обломаны осколками мин. Железо выело воронки. Вместо
деревни - трубы, да и лица не те, кажется, война их заново вылепила. Была в них мягкость, как в
русском пейзаже, который так легко воспеть и так трудно изобразить, - бескрайний, лиричный, едва
очерченный. Такими были люди. Теперь их лица высечены из камня».
25.
М.А. Шолохов (1905-1984 гг.)Русский писатель, прозаик, наиболее яркий советский писатель неинтеллигент, сделавший жизнь
донского казачества предметом пристального читательского интереса, академик АН СССР (1939 г.),
дважды Герой Социалистического Труда (1967г., 1980 г.).
Во время Великой Отечественной войны Шолохов был военным корреспондентом "Правды",
"Красной звезды", часто выезжал на фронт. Его очерки "На Дону", "На Смоленском направлении",
рассказ "Наука ненависти" публиковались в разных изданиях и имели большую популярность. Во время
войны он начал публикацию глав из нового романа "Они сражались за Родину" (доработанный вариант —
1969г.).
В 1950-е он работал над продолжением романа "Они сражались за Родину", опубликовал рассказ
"Судьба человека". В 1960 году вышла вторая книга "Поднятой целины".
Событием стало присуждение Шолохову в 1965 году Нобелевской премии за роман "Тихий Дон".
26.
О романе “Они сражались за Родину” сам Шолохов сказал так: “В нем мнехочется показать наших людей, наш народ, источники его героизма... Я считаю,
что мой долг, долг русского писателя — это идти по горячим следам своего
народа в его гигантской борьбе против иноземного владычества и создать
произведение искусства такого же исторического значения, как и сама
борьба”. В романе многогранно раскрыта судьба трех скромных рядовых
людей — шахтера Петра Лопахина, комбайнера Ивана Звягинцева, агронома
Николая Стрельцова. Очень разные по характерам, они связаны на фронте
мужской дружбой и безграничной преданностью Родине.
27.
«Наука ненависти» — рассказ, написанный в июне 1942 годав Камышине и впервые опубликованный в газете «Правда» 22 июня
1942 года, спустя ровно год после начала войны. В конкретных
условиях (отступление советских войск на Кавказе и на Волге,
ужесточение оккупационного режима на захваченных Третьим
рейхом советских территориях), сознательно приуроченный
публикаторами к годовщине начала войны, рассказ сыграл роль
детонатора для развёртывания «пропаганды ненависти»
(выражение современника Шолохова, британского журналиста
Александра Верта) и возникновения затем одного из самых известных
и самых спорных военных пропагандистских лозунгов «Убей немца!».
Рассказ переиздавался несколько десятков раз.
28.
Особенность публицистики периодаВеликой Отечественной войны:
1. цель - отобразить жизнь воюющего народа, передать величие его
подвига, вызвать глубокие патриотические чувства, внушить еще большую
ненависть к врагу;
2. основная тема - тема Родины, народа-победителя, борьба с врагом;
3. преобладали "малые формы" публицистики - газетные очерки, пьесы, статьи,
публицистические выступления в газетах и на радио, военный рассказ,
героическая повесть, главы будущих романов.
29.
Более 400 литераторов не вернулось с полей сражения.Евг. Петров
(погиб на фронте в 1942 г.)
Ю. Крымов
(погиб в бою в ночь
на 20 сентября 1941 г.
во время окружения армии
в Киевском котле)
Г. Суворов
(погиб в дни наступления
войск Ленинградского фронта, при
форсировании реки Нарвы,
13 февраля 1944 г. в звании
гвардии лейтенанта)
Н. Майоров
(погиб на фронте
1942 г. у деревни
Баранцево Смоленской области)
А. Гайдар
(в 1941 году находился в
партизанском отряде на
Украине ,погиб в бою с
немцами, предупреждая
членов своего отряда об
опасности)
30.
31.
Поэзия периодаВОВ.
«Пожалуй, никогда за время существования советской поэзии не было
написано столько прекрасных лирических стихов, как за годы войны.
Поэзия военного поколения раскрывает такой накал высоких человеческих
чувств, такой патриотический подъем, что становится понятным,
почему люди стояли насмерть».
А. Сурков
32.
Грянул год, пришел черед,Нынче мы в ответе
За Россию, за народ
И за все на свете.
А. Твардовский
33.
Особенность военной лирики:1. основная тема - тема Родины, войны, смерть и бессмертие,
ненависть к врагу, боевое братство и товарищество, любовь и
верность, мечта о победе, раздумья о судьбе народа;
2. образ лирического героя - земной, близкий, испытывает ненависть к врагу,
терпит лишения страдания;
3.основные жанры в поэзии:
а) собственно лирические - ода, элегия, песня;
б) сатирические - басня, эпиграмма («Семиглавое чудовище» (1941г.);
в) лиро-эпические - поэма, баллада
("Василий Теркин", "Баллада о товарище").
34.
В. И. Лебедев - КумачА.В. Александров
24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали
стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся словами:
«Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой...».
35.
Уходя на фронт, Константин Симонов не был уверен ни впобеде Советской армии, ни в том, что он вернется живым.
Тем не менее, его согревала мысль, что где-то далеко, в
солнечной Фергане, куда был эвакуирован театр Валентины
Серовой, его ждет любимая женщина. И именно это давало
поэту силы и веру, вселяло надежду, что рано или поздно
война закончится, и он сможет быть счастливо со своей
избранницей. Поэтому, обращаясь в стихотворении к
Валентине Серовой, он просит ее лишь об одном:
«Жди меня!».
К.Симонов
"Жди меня, и я вернусь"
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Валентина Серова
36.
Стихотворение «Жди меня, и я вернусь» написано в 1941 году. Жанрстихотворения – послание, лирический герой обращается к любимой:
«жди, ты». Основная мысль заключена в первой строчке: «Жди меня, и я
вернусь» - задушевная мысль о том, как важно ожидание для солдата, эта
строчка звучит как призыв. Анафора «Жди» помогает подчеркнуть
надежду. Сочетание звуков (Ж, ЖД) – (аллитерация) - передают монотонность
хмурой солдатской жизни (желтые дожди, жара), усиливают мотив ожидания.
Это лирический монолог-послание.
37.
В ЗЕМЛЯНКЕСлова Алексея Суркова (ноябрь 1941 г.)
Музыка Константина Листова (февраль 1942 г.)
Алексей Сурков
Бьется в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поет мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Ты сейчас далеко, далеко,
Между нами снега и снега...
До тебя мне дойти нелегко,
А до смерти - четыре шага.
Пой, гармоника, вьюге назло,
Заплутавшее счастье зови.
Мне в холодной землянке тепло
От моей негасимой любви.
Мне в холодной землянке тепло
От моей негасимой любви.
Константина Листов
38.
"В минуты затишья..."39.
Языковые особенности стихотворенияА. Суркова « В землянке».
Языковые средства
Олицетворения
Эпитеты
Примеры
Поет гармонь, шептали кусты, голос тоскует
Белоснежные поля, голос живой, холодная
земля, негасимая любовь
Лексический повтор
Далеко-далеко, снега и снега
Сравнение
Смола, как слеза
Противопоставление
В холодной землянке – негасимой любви
40.
Поэты военного времениН.Тихонов
А.Прокофьев
А.Сурков
М.Исаковский
С.Щипачев
А.Твардовский
К.Симонов
41.
"У войны - не женское лицо".Юлия Друнина.
Анна Ахматова
Ольга Бергольц
Вероника Тушнова
42.
Поэты, не вернувшиеся с фронтаПавел Коган.
( 1918 -1942 гг.)
Возглавлял поиск
разведчиков, погиб
под Новороссийском
23 сентября 1942 г.
Николай Майоров
(1919 – 1942 гг.)
Погиб 8 февраля
1942 года на
Смоленщине.
Михаил Кульчицкий
(1919 – 1943гг.)
Погиб в боях под
Сталинградом в
январе 1943 г.
Муса Мустафович Джалиль
(1906 -1944 гг.)
Тяжело раненным попал в плен.
В концлагере вел активную
подпольную работу. Был брошен
фашистами в тюрьму Маобит и в
1944 г. казнен. Посмертно
присвоено звание Героя Сов.
Союза.
Иосиф Уткин (1903- 1944 гг.)
Погиб во время
авиационной катастрофы при
возвращении с
переднего края в 1944 г.
43.
Это забывать нельзя!44.
На дом:1. написать "письмо" писателям - фронтовикам;
2. «3» - прочитать поэму «Василий Теркин», знать содержание;
«5 - 4» - прочитать поэму «Василий Теркин», знать содержание,
выучить наизусть отрывок (из 6 - 7 четверостиший).
Внеаудиторная самостоятельная работа:
1.подготовить реферат: "У войны - не женское лицо".