«Методы и формы работы для решения задач профилактики детского дорожно – транспортного травматизма»
Целью данной работы является:
Задачи:
Актуальность :
Федеральный государственный образовательный стандарт определил основные принципы, которых мы должны придерживаться в
Исходя из этого, были созданы следующие условия, которые мы хотели реализовать в данной образовательной деятельности:
Составлен план профилактических мероприятий по предотвращению ДДТТ
В группе организован уголок безопасности по правилам дорожного движения
В рамках изучения темы «Воздушный транспорт» было организовано посещение Музея 123 Авиационного ремонтного завода
Во время экскурсий педагоги обращают особое внимание детей на правила дорожного движения и правила поведения в транспорте
На постоянной основе организовано сотрудничество с детской библиотекой, где проходят тематические выставки, в том числе по ПДД
Ежегодно приглашаем театр «Дорофей» (Великий Новгород) с постановками по соблюдению ПДД
В группе организовываются дидактические и сюжетно – ролевые игры
Театральная студия «Светофорик»
Занятия по ПДД в интерактивной комнате (Центр Детского Творчества)
Развлекательные программы для детей старшего дошкольного возраста с привлечением родителей и сотрудников ГИБДД
Вручение дипломов за участие в конкурсе – выставке «Безопасная дорога для тебя и для меня»
Совместные мероприятия с сотрудниками ОГИБДД МО МВД России «Старорусский» и «Родительским патрулем»
Экскурсии в полицию и ГИБДД
Содружество с волонтерами во главе с инспектором по пропоганде ОГИБДД МО МВД России «Старорусский» Горбаненко Т.И.
15.44M
Category: life safetylife safety
Similar presentations:

«Методы и формы работы для решения задач профилактики детского дорожно – транспортного травматизма»

1. «Методы и формы работы для решения задач профилактики детского дорожно – транспортного травматизма»

Ахатова Елена Станиславовна, воспитатель
высшей категории структурного подразделения
школы-дошкольного отделения МАОУ СОШ № 5
г. Старая Русса

2. Целью данной работы является:

• Формировать умения и навыки,
необходимые
для
обучения
дошкольников правилам дорожного
движения;
• Вырабатывать у детей старшего
дошкольного возраста устойчивые
привычки безопасного поведения на
дорогах и улицах города.

3. Задачи:


Создание системы работы по профилактике
детского дорожно – транспортного травматизма,
направленной на формирование у
дошкольников активной жизненной позиции по
безопасности жизнедеятельности;
Закрепление знаний детей о правилах поведения
на дорогах, на улицах, в общественном
транспорте, о дорожных знаках и правилах
дорожного движения;
Развитие познавательных процессов, таких как
внимание, память, восприятие, мышление;
Взаимодействие с родителями (законными
представителями) по вопросам обучения
ребенка ПДД, непосредственное вовлечение их в
образовательную деятельность, посредством
создания совместных проектов;
Повышение уровня профессиональной
компетентности педагогических работников.

4. Актуальность :


В условиях роста интенсивности движения
автомобильного транспорта особое значение
приобретает проблема обеспечения
безопасности детей на дорогах.
Для реализации практических задач сохранения
здоровья и жизни детей, предупреждения дорожно
- транспортных происшествий с их участием,
существенное значение имеет своевременная и
качественная подготовка ребёнка к условиям
безопасного дорожного движения.
Безопасность жизнедеятельности детей
представляет собой серьёзную проблему
современности. Зачастую виновниками ДТП
являются сами дети ,которые играют вблизи дорог ,
переходят улицу в неположенных местах,
неправильно входят в транспортные средства и
выходят из них.
Именно поэтому дорожно- транспортный
травматизм остаётся приоритетной проблемой
общества, требующий решения, при всеобщем
участии и самыми эффективными методами.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт определил основные принципы, которых мы должны придерживаться в

образовательной деятельности:
Построение образовательной деятельности на
основе возрастных особенностей детей;
Содействие и сотрудничество детей и взрослых:
Приобщение детей к социокультурным нормам;
Формирование познавательных интересов
ребёнка;

6. Исходя из этого, были созданы следующие условия, которые мы хотели реализовать в данной образовательной деятельности:

-формирование компетентностей
воспитанников, потребности в
соблюдении ПДД;
-формирование внутренней
мотивации воспитанников ,
ответственного и сознательного
поведения на улицах и дорогах
через практическое применение.

7. Составлен план профилактических мероприятий по предотвращению ДДТТ

Организована совместная
деятельность с отрядами ЮИД МАОУ
СОШ № 5
Ведется работа в тесном
сотрудничестве с ОГИБДД МО МВД
России «Старорусский»
На базе нашего ДОУ создана
«Школа ПДД»
Педагогами ДОУ организована
театральная студия «Светофорик»
Организовано сотрудничество с
МАОУ Центр Детского Творчества

8. В группе организован уголок безопасности по правилам дорожного движения

9. В рамках изучения темы «Воздушный транспорт» было организовано посещение Музея 123 Авиационного ремонтного завода

10. Во время экскурсий педагоги обращают особое внимание детей на правила дорожного движения и правила поведения в транспорте

11. На постоянной основе организовано сотрудничество с детской библиотекой, где проходят тематические выставки, в том числе по ПДД

12.

13. Ежегодно приглашаем театр «Дорофей» (Великий Новгород) с постановками по соблюдению ПДД

14. В группе организовываются дидактические и сюжетно – ролевые игры

15.

16. Театральная студия «Светофорик»

17. Занятия по ПДД в интерактивной комнате (Центр Детского Творчества)

18. Развлекательные программы для детей старшего дошкольного возраста с привлечением родителей и сотрудников ГИБДД

19.

20.

21. Вручение дипломов за участие в конкурсе – выставке «Безопасная дорога для тебя и для меня»

22. Совместные мероприятия с сотрудниками ОГИБДД МО МВД России «Старорусский» и «Родительским патрулем»

23.

24. Экскурсии в полицию и ГИБДД

25.

26. Содружество с волонтерами во главе с инспектором по пропоганде ОГИБДД МО МВД России «Старорусский» Горбаненко Т.И.

English     Русский Rules