Особенности участия операционной медицинской сестры в обучении навыкам оказания первой помощи среднего персонала

1. ОСОБЕННОСТИ УЧАСТИЯ ОПЕРАЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ОБУЧЕНИИ НАВЫКАМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ СРЕДНЕГО ПЕРСОНАЛА ОПЕРАЦИОННОГО

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Медицинский колледж им. В.М. Бехтерева»
ОСОБЕННОСТИ УЧАСТИЯ ОПЕРАЦИОННОЙ
МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ОБУЧЕНИИ
НАВЫКАМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ
СРЕДНЕГО ПЕРСОНАЛА ОПЕРАЦИОННОГО
БЛОКА Г.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ (ГКОД)
Дипломный проект выполнила
студентка 31 гр.: Черкесов Юрий
Алексеевич
Дипломный руководитель:
Димитрюк Людмила Анатольевна
Санкт-Петербург
2022 г.

2.

Актуальность
Данный проект актуален, так как
средний медицинский персонал,
однажды получивший знания по
оказанию первой помощи, может
больше
не
закреплять
имеющиеся навыки, что в
дальнейшем приводит к их
утрате. Поэтому очень важно
хотя бы раз в месяц проходить
обучение и закреплять навыки.

3.

Цель:
Оценка имеющегося уровня знаний об
оказании
первой
помощи
у
операционных сестер операционных
блоков Санкт-Петербурга и разработка
Задачи:
Изучить
специальную
литературу,
нормативные документы по данной теме;
Провести исследование для определения
уровня знаний и практических умений
операционных сестер по оказанию
первой
помощи
на
основании
разработанного протокола;
Разработать унифицированную модель
обучения операционных сестер навыкам
оказания первой помощи без отрыва от
производства.

4.

Объект исследования:
Обучение навыкам оказания первой
помощи.
Предмет исследования:
Знания и умения оказывать первую
помощь операционными сестрами
операционных
блоков
СанктПетербурга.

5.

Гипотеза
На данный момент операционные
сестры операционных блоков города
Санкт-Петербург
не
имеют
достаточных практических навыков
для оказания первой помощи вне
условий операционного блока, так
как для этого не всегда достаточно
имеющихся знаний, полученных
медицинскими работниками в годы
их обучения в профессиональных
образовательных учреждениях.

6. История появления первой помощи

Можно логично предположить, что с
доисторических времен и далее, с
развитием
технологий
и
расширением территорий, людям
необходимо было оказывать друг
другу медицинскую помощь, чтобы
выжить.
Несомненно,
в
доисторические
времена
были
доступны
только
простейшие
средства первой помощи, что и
сейчас используются для того, чтобы
продлить жизнь пострадавшего до
приезда специалистов.

7. Проект по обучению медсестер

Данная исследовательская работа
направлена на выявление уровня
знаний среднего медперсонала об
оказании первой помощи, а также
разработку
мастер-класса,
основанного
на
полученных
результатах

8. Проведение исследования

Ведущими
базами
проведения
тестирования
являются
«Кингисеппская
Межрайоная
Больница им П.Н. Прохорова и
Городоская больница №20».
В опросе приняли участие 12
операционных сестер стационаров.
Вопросы
для
анкетирования
составлены на основе материала,
полученного на курсах первой
помощи, и рекомендаций минздрава.

9. Результаты исследования

Промыть под проточной
водой
4%
5%
24%
23%
5 мин
10 мин
15 мин
55%
16%
20 мин
56%
17%
Промыть под проточной
водой и наложить
влажную асептическую
повязку
Промыть под проточной
водой и наложить
асептическую повязку
Наложить сухую
асептическую повязку
Рисунок 1. Время промывания места
ожога
Рисунок 2 Ваши действия при
электрическом ожоге после электротравмы

10. Результаты исследования

Прозрачные или
кровянистые выделения
из носа и ушей, вид
"панды" на лице
8%
Головная боль и
головокружения
17%
3 толчка
33%
4 толчка
5 толчков
Носовое кровотечение и
головркужения
6 толчков
50%
92%
Резь в глазах, шум в
ушах, дезориентация
Рисунок 3 К специфическим
симптомам повреждений ЧМТ
относятся
Рисунок 4 Сколько толчкообразных ударов
делается при приеме Геймлиха

11. Результаты исследования

Только двуми
спасателями, взявшись
за руки и ноги
пострадавшего
Уложить пострадавшего,
приступить к СЛР
8%
Уложить пострадавшего,
продолжить прием
Геймлиха
8%
8%
34%
Уложить пострадавшего,
ратегнуть стесняющую
одежду
92%
Уложить пострадавшего,
брызднуть на лицо
водой и похлопать по
щекам
Рисунок 5 Ваши действия, если прием
Геймлиха не помог и пострадавший
начал терять сознание
50%
Можно одним
спасателем, наложить
воротник шанса,
применить прием
Роутека
Пострадавшего не в
кокем случаи нельхя
вытаскивать из
автомобиля
все ответы верны
Рисунок 6 Как правильно вытащить
пострадавшего из автомобиля при аварии при
необходимости (риск возгорания автомобиля,
прекращение сердечной деятельности)

12. Результаты исследования

33%
59%
8%
Рисунок 7 Действия при
переохлаждении
Как можно быстрее
отправить
пострадавшего под
горячий душ
Переодеть, укрыть
теплым одеялом и дать
попить теплого и
сладкого чая
Растирать конечности,
пока они не согреются
Отвести в теплон
помещение, напоить
горячим чаем и вызвать
СМП
Перенос
пострадавшего за
руки и ноги
8%
Перенос
пострадавшего на
мягких носилках
Перенос
пострадавшего на
жестких носилках
92%
Пострадавшего
нельзя двигать
Рисунок 8 При экстренном переносе
пострадавшего с переломом позвоночника
необходимо использовать

13. Вывод

Результаты исследования
Тестирование
показало,
что
средний медицинский персонал
обладает
недостаточными
знаниями об оказании первой
помощи.
Для
восполнения
недостающих знаний медикам
необходимо регулярно проходить
обучение. Одним из вариантов
обучения является мастер-класс,
основанный
на
полученных
результатах.

14.

Цель мастер-класса
Закрепить уже имеющиеся и
пополнить недостающие знания
операционных медицинских сестер
об оказании первой помощи вне
стационара.
Ожидаемый результат
Операционные сестры, прошедшие
данный
мастер-класс,
смогут
уверенно и грамотно оказывать
первую помощь вне стационара с
применением подручных средств.

15. Рекомендуемые темы мастер-класса

Рекомендуемые темы мастеркласса
■ Вызов Скорой
Помощи
■ Психологическая
пострадавшим
Медицинской
помощь
■ Помощь при тепловых ударах и
переохлаждениях
■ Оказание первой помощи при
ожогах и обморожениях

16.

Рекомендуемые темы мастеркласса
■ Помощь
при
инородным телом
аспирации
■ Алгоритм
и
особенности
наложения ремня для остановки
артериального кровотечения
■ Способы
остановки
кровотечения без использования
подручных
средств
(точки
прижатия артерий)
■ Транспортировка пострадавших

17. Вывод

Данный мастер-класс актуален и
полезен в любое время и для
любого человека, так как он
универсальный, то есть может
использоваться
как
для
медицинских работников, так и для
обычных
людей,
желающих
обучиться правильному оказанию
первой помощи.
В результате проекта цель была
достигнута, задачи выполнены, а
гипотеза доказана.