Внеурочная деятельность с использованием оборудования

1. Внеурочная деятельность с использованием оборудования «Точка роста». МАОУ «Кировская СОШ» Сорокина Е.В.-учитель химии.

2. «Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность». 

«Единственный путь,
ведущий к знаниям, - это
деятельность».

3. Внеурочная деятельность

это все виды деятельности школьника (кроме
учебной), в которых возможно и целесообразно
решение задач их воспитания и социализации;
это форма творческого целенаправленного
взаимодействия ученика, учителя и других субъектов
воспитательно-образовательного процесса по
созданию условий для освоения обучающимися
социально-культурных ценностей общества.

4.

В настоящее время, согласно ФГОС,
статус внеурочной деятельности
значительно возрос. Внеурочная
деятельность становится
обязательным компонентом
основной образовательной
программы .

5. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности

физкультурноспортивное
общекультурное
общеинтеллектуальное
духовнонравственное
социальное

6.

7. Программы внеурочной деятельности подготовлены на основе требований действующего ФГОС, легко встраиваются в используемый УМК.

Они имеют в основном модульную структуру и содержат:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются цели и задачи
обучения;
2) общую характеристику учебного курса;
3) описание места учебного курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного курса;
5) содержание учебного курса с описанием учебно-методического и
материально-технического обеспечения образовательного процесса
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности;
7) планируемые результаты изучения учебного курса.

8. Внеурочная деятельность «Чудесная химия» для 8-9 классов

9. Традиционные методы работы

10. Работа с современным оборудованием - цифровой лабораторией

11.

12. Изменение температуры на графике

13. Изучение наглядного материала «Топливо»

14. Приготовление раствора серной кислоты

15. «Химическая кровь»

16. «Жемчужина натрия»

17. «Металлы»

18.

19.

20.

21. Главная задача учителя при организации внеурочной деятельности учащихся заключается не столько в поиске теоретического и

фактического
материала и даже не в результатах этой работы,
сколько в создании у учащихся положительной
мотивации, побуждению их к поиску.

22. Спасибо за внимание!