Реформы Александра II

1. Реформы Александра II.

2. План:

1.
2.
3.
4.
Крестьянская реформа.
Земская и городская реформы.
Судебная реформа.
Военная реформа.

3.

Александр II Николаевич
Освободитель ( 1855 – 1881 гг.)

4.

Отмена
крепостного
права
1861 г.
Великие реформы
60 – 70 – х XIX в.
Судебная
реформа
1864 г.
Земская
реформа
1864 г.
Городская
реформа
1870 г.
Реформа
народного
Образования
1864 г.
Военная
реформа
1861–1874 гг.

5. Воспитатели и учителя Александра II

Василий
Андреевич
Жуковский
(наставник,
учитель русского
языка)
Константин
Иванович
Арсеньев
(история)
Карл Карлович Мердер
(военные науки)
Михаил
Михайлович
Сперанский
(юриспруденция)
Егор Францевич Канкрин
(финансы)

6.

«Уважай закон. Люби и распространяй
просвещение, оно – сильнейшая подпора
благонамеренной власти… Люби свободу, т.е.
правосудие, ибо в нем и милосердие царей, и
свобода народов… Окружай себя достойными
тебя помощниками… Люби народ свой: без
любви царя к народу нет любви народа к
царю…»
В.А.Жуковский
вступление Александра
Николаевича
на
российский престол.

7.

Предпосылки реформ
Поражение в
Крымской войне
Отставание
в экономике от Европы
Рост числа
крестьянских
волнений
Кризис
феодально-крепостнической
системы хозяйства

8.

30 марта 1856 г. на встрече с
московским
дворянством
Александр
II,
заявил,
что
крепостное
право
лучше
отменить сверху, чем ждать пока
оно отменится снизу.
Александр II

9. 1. Крестьянская реформа.

10.

Крестьянская реформа 1861 года
19 февраля 1861г.
Александр
II
подписал «Манифест»
и «Положения».
Документы «Великой реформы».

11.

Б.Кустодиев. Освобождение крестьян.

12.

Основные положения крестьянской реформы 1861 г.
Крестьяне получали личную свободу и наделялись общегражданскими
правами.
Крестьяне освобождались с землей, т.е. с полевым наделом, размер которого
определялся плодородием земли.
Крестьяне получали землю за выкуп. До совершения выкупной сделки
крестьяне считались «временнообязанными» (обязаны выполнять прежние
повинности) – оброк и барщину.
Размер выкупа определялся в зависимости от величины денежного оброка.
20 – 25% выкупной суммы крестьянин должен самостоятельно выплатить
помещику единовременно. 75 – 80% давало в долгосрочный кредит
государство – на 49 лет под 6% годовых.
Крестьяне в течение 9 лет не могли отказаться от своего надела и покинуть
сельскую общину.
Применение «отрезков» и «прирезков».

13.

Чтение «Манифеста об
отмене крепостного права»
19 февраля 1961 год

14.

Волнения крестьян после реформы 1861 года

15. Значение реформы

• Создала необходимые условия для
утверждения капитализма;
• Способствовала росту темпов
экономического развития;
• Способствовала складыванию новой
социальной структуры, появлению новых
социальных слоев – пролетариата и
промышленной буржуазии; изменению
самого крестьянства.
• За отменой крепостного права последовали
и другие реформы 60-70-х гг.XIX века.

16. 2. Земская и городская реформы.

17.

Основные
положения
Земская реформа 1864 г.
Городская реформа 1870 г.
Цель
Создание органов МСУ в
губерниях и уездах
Создание органов МСУ в
городах
Создаваемые
органы
Земские собрания
(распорядительные) и земские
управы (исполнительные).
Городские думы
(распорядительные) и
городские управы
(исполнительные).
Способ
формирования
Выборы – 1 раз в 3 года по 3
куриям: землевладельческой,
городской и крестьянской.
Выборы – 1 раз в 4года:
крупные налогоплательщики,
средние налогоплательщики и
мелкие налогоплательщики.
Решаемые
вопросы
Устройство местных путей
сообщения, почты, школ,
больниц, попечение о местной
торговле и промышленности и
т.д.
Благоустройство, налоги,
развитие торговли,
промышленности,
здравоохранение, образование
и др.

18.

Г. Мясоедов «Земство обедает»
Губернское земское собрание
Врачи Земской больницы в
Дмитрове.

19.

Здание купеческого собрания на
Малой Дмитровке.
Московская пожарная команда
на выезде.
Гравюра XIX в.

20. 3. Судебная реформа.

21.

Судебная реформа 1864 г.
Всесословность
Независимость
судей от
администрации
Разграничение
компетенции
судебных
инстанций
Состязательность
Принципы
организации
суда
Гласность
Несменяемость судей

22.

НОВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В СИСТЕМЕ СУДА
Суд
присяжных
заседателей
Выборность
мировых
судей
Судебные
следователи для
осуществления
предварительного
следствия
Адвокатура
(присяжные
поверенные)

23.

Структура судебных учреждений

24.

Знак волостного судьи.
Мировой судья
Судьи получали высокое жалование.
Решение о виновности обвиняемого
выносили присяжные заседатели после
заслушивания
свидетелей
и
прений
прокурора
и
адвоката.
присяжным
заседателем
мог
стать
российский
подданный от 25 до 70 лет (цензы имущественный и оседлости).
Решение суда могло быть обжаловано.

25.

26. 4. Военная реформа.

27.

Военная реформа 1860 – 1874 гг.
Положения:
Военный министр
Д.А.Милютин
- создан Главный штаб,
- страна поделена на военные округа.
- сокращение численности армии.
- Введение
всеобщей
воинской
повинности.
- Изменение срока службы ( в армии6 лет, на флоте 7, армии-9 лет, во
флоте- 3 года.
- Отмена телесных наказаний.
- Перевооружение армии.
- Введение новых военных уставов.
- Подготовка кадров в училищах и
академиях.

28.

29.

Первый
русский
Великий» (1869 г.)
Винтовка Бердана
броненосец
«Петр

30.

Армию перевооружили:
• Ружья
нарезные
(берданки
–
винтовки
американского изобретателя Бердана) - для пехоты,
кавалерии, казачьих войск;
• Стальные артиллерийские орудия;
• Улучшение конного парка;
• Флот становился паровой.
Образование в армии:
военные гимназии;
Прогимназии для пополнения юнкерских училищ;
Юнкерские училища;
Военные академии – Военно - юридическая
(1867г.), Морская (1877 г.), Генерального штаба,
Артиллерийская, Инженерная и др.

31. Значение военной реформы:

• Численность армии сокращена 1132 тысяч
до 742 тысяч человек.
• Возникновение резерва на случай войны.
• Ликвидированы военные поселения.
• Увеличение военной мощи государства.
• Появление квалифицированных офицеров.
• Развитие военной промышленности.

32.

Реформы образования 1864 г.
- «Положение о народных начальных училищах»
- «Устав гимназий и прогимназий»

33.

Уровни
Государственные
Земские
Церковноприходские
школы
гимназии
(1-3 года обучения)
Городские
училища
(4 года
обучения)
Реальные
Классические
(18711872 гг.)
Женские
(1862 г.)

34.

35.

В 1863 году был принят Новый
Университетский Устав, по которому
провозглашалась:
Автономия
Избрание
ректора
и
преподавателей
Совет
Университета
Собственные
охрана и
суд

36.

Итоги преобразований Александра II
- Либеральные реформы изменили весь уклад жизни
государства
- Созданы органы самоуправления и суда
- Реформы способствовали росту производственных
сил страны и ее обороноспособности
- Выросло гражданское самосознание населения
- Быстрыми темпами стали распространяться
просвещение, улучшилось качество жизни
- Российская империя сделала шаг в сознание
цивилизованных форм государства