Информатика и ИКТ. Урок 29

1. Информатика и ИКТ

Урок 29
Информатика и ИКТ

2. Повторение пройденного:

Назови правила преобразования
информации
1)
2) ( (4000+12)*3/12 – 789)/2 - 7 =

3. Запиши решение по правилам:

1) каждое действие имеет номер;
2) каждое действие записывается в
отдельной строке.
( (4000+12)*3/12 – 789)/2 - 7 =

4. Придумай название такому способу решения задачи:

1) 4000 + 12 = 4012
2) 4012 *3 = 12036
3) 12036 / 12 = 1003
4) 1003 – 789 = 214
5) 214 / 2= 107
6) 107 – 7 = 100

5.

Урок 27
Тематический модуль 4 «Обработка информации»
«Разработка плана
действий и его запись»
Преобразование по правилам
Преобразование путем рассуждений

6. Задачи урока:

1. Узнать:
для чего необходимо
составлять план
действий.
2. Понять:
каким способом удобнее
записывать план
действий.
3. Научиться:
разрабатывать план
действий для
конкретных задач.

7. Смотрим видео-урок

Очень внимательно посмотреть
видео-урок «Разработка плана
действий»

8. Разработка плана действий и его запись

Во многих информационных задачах требуется
разработать план действий, обеспечивающих нужный
результат.
Задача: Как набрать ровно 7 литров воды
имея в наличии два ведра:
одно – трёхлитровое, второе – пятилитровое?
Способы
решения задачи
3л
5л
Словесный
Табличный

9.

Запись решения задачи
словесным способом
1. Набрать полное пятилитровое ведро ( 0 литров в первом и 5
литров во втором).
2. Перелить воду из пятилитрового ведра в трёхлитровое (3 литра
в первом и 2 литра во втором).
3. Вылить волу из трёхлитрового ведра (0 литров в первом и 2
литра во втором ведрах).
4. Перелить из пятилитрового ведра в трёхлитровое оставшуюся
воду
(2 литра в первом ведре и 0 литров во втором).
5. Набрать полное пятилитровое ведро ( 2 литра в первом и 5
литров во втором).
2л
+
5л
=
7л

10.

Запись решения задачи
табличным способом
№ п/п
Вёдра
М (3л)
Б (5л)
1
0
0+5=5
2
0+3=3
5–3=2
3
3–3=0
2
4
0+2=2
2
2–2=0
5
0+5=5

11.

Техника безопасности
!

12. Работа за компьютером

!
Сидите прямо, пользуйтесь
правилами кулака и вытянутой
руки
Компьютерный практикум
Работаем с программой «Переправа»
Решаем задачи «Волк, коза и капуста» и
«Переправа животных»

13.

Подведение итогов урока:
• Вам было легко или были трудности?
• Что у вас получилось лучше всего и
без ошибок?
• Какое задание было самым
интересным и почему?
• Как бы вы оценили свою работу?