Вспомните У.Шекспир «Ромео и Джульетта» действующие лица
Практическая работа. Послушайте тему патера Лоренцо. Запишите в тетради какие средства выразительности использует композитор
Послушайте Главную партию –Тему Вражды Монтекки и Капулетти
Послушайте Побочную партию-Тему любви Ромео и Джульетты
Послушай и спой трогательную песню о войне «Синий платочек»
4.82M
Category: musicmusic

Увертюра-фантазия П.И. Чайковского «Ромео и Джульетта». Урок №30

1.

Урок №30-Увертюра-фантазия
П.И.Чайковского «Ромео и
Джульетта»

2.

Тема:Увертюра- • Цель и задачи:
фантазия
П.И.Чайковского • Познакомиться с
музыкой
«Ромео и
П.Чайковского.Узнать
Джульетта»
особенности
музыкальных
образов.Слушать
музыку,анализировать
.Выполнять
практичексую работу.

3.

Вспомните, в каком
жанре П.Чайковский
представил трагедию
«Ромео и Джульетта»
У.Шекспира?
Какой жанр планировал
создать?Кто закончил
произведение?
увертюра– фантазия
"Ромео и Джульетта" 1880 г. Третья редакция
увертюры является
исполняемой и широко
известной.
П.Чайковский задумал
написать оперу,но написал
лишь сцену прощального
свидания Ромео и
Джульетты,основа- музыка
увертюры
С.И.Танеев закончил сцену и
издал её как дуэт Ромео и
Джульетты

4. Вспомните У.Шекспир «Ромео и Джульетта» действующие лица

Персонажи литературного
произведения:
две враждующин семьиМонтекки и
Капулетти,
Тибальт, племянник леди
Капулетти
Парис, родственник
герцога г.Вероны
Эскала
Ромео, сын Монтекки
Джульетта, дочь
Капулетти
патер Лоренцо.

5. Практическая работа. Послушайте тему патера Лоренцо. Запишите в тетради какие средства выразительности использует композитор

для передачи образа человека,
который был свидетелем тех событий
• ЛадИнтонацииТемпДинамикаМелодия-
Тема Лоренцо
сдержанная и
сосредоточенная.

6. Послушайте Главную партию –Тему Вражды Монтекки и Капулетти

охарактеризуйте её, как вы
считаете, в Главной
партии преобладают
выразительные или
изобразительные
интонации?(запишите 2,3
слова)
музыка зловещая и
угрожающая, в ней есть
изобразительные
моменты
(имитация звона клинков
медными тарелками
сабельных ударов).

7. Послушайте Побочную партию-Тему любви Ромео и Джульетты

Какими интонациями
наполнена эта тема?
(запишите 2-3 слова)
тема широкого дыхания,
песенная и
вдохновенная,
сопровождается
аккордами.
Её исполняют английский
рожок и альты.

8. Послушай и спой трогательную песню о войне «Синий платочек»

• 1.Помню, как в
памятный вечер
• Падал платочек
твой с плеч,
• Как провожала и
обещала
• Синий платочек
сберечь.
• И пусть со мной
• Нет сегодня
любимой, родной,
• Знаю: с любовью
• Ты к изголовью
• Прячешь платок
дорогой

9.

• 2.Письма твои
получая,
• Слышу я голос
родной.
• И между строчек
синий платочек
• Снова встаёт
предо мной.
• И часто в бой
• Провожает меня
образ твой,
• Чувствую: рядом
• С любящим
взглядом
• Ты постоянно со
мной.

10.

• 3.Сколько
заветных
платочков
• За них, родных,
• Носим в шинелях
с тобой!
• Строчит
пулемётчик
• Нежные речи,
девичьи плечи
• За синий
платочек,
• Помним в страде
боевой.
• Что был на
плечах дорогих!
• Желанных,
любимых таких,

11.

• 4.Кончится время
лихое
С радостной
вестью приду
Снова в дорогу к
милой порогу я
без ошибки найду
• И вновь весной
под знакомой
ветвистой сосной
Милые встречи
нежные речи нам
возвратятся с
тобой-2раза
English     Русский Rules