Зарубежный фольклор. Французская песенка «Сюзон и мотылек». Немецкая песенка «Знают мамы, знают дети» (2 класс)

1. Урок литературного чтения 2класс Тема. Зарубежный фольклор. Французская песенка «Сюзон и мотылек». Немецкая песенка «Знают

мамы,
знают дети».
Подготовила:
Буга Надежда Николаевна,
учитель начальных классов МОУ
г. Горловки «Школа № 77»

2. РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА

Вот загадка непростая,
Разгадай секрет!
Тело нитью обмотает,
И появится на свет
Чудо разноцветное,
Волшебство заветное.
• Прочитайте загадку с разной
интонацией.
• Почитайте выразительно.
• Расскажите, что вы знаете о
бабочках.

3.

В глубокой древности люди восхищались
красотой и изяществом бабочек.

4.

Бабочки – отряд насекомых. Одни из самых
красивых существ на земле! Они похожи на живые
цветы. Причудливость и ярость окраски их крыльев
сказочная. За их красоту люди дали бабочкам
красивые имена: Махаон, Адмирал, Апполон,
Зорька, Лимонница. Бабочки летают днём, а ночью,
подняв крылья, отдыхают.

5. Продолжение знакомства с зарубежным фольклором

6. Французская песенка «Сюзон и мотылек»

7. Словарная работа

Мотылек – это
ночная бабочка.
Сюзон – это
французское имя
девочки.
Переводчики –
Н. Гернет,
С.Гиппиус.

8. Чем отличаются бабочки от мотыльков?

• Бабочки и мотыльки очень похожи между
собой и относятся к одному отряду
чешуекрылых, но между ними есть заметные
отличия. Бабочки в общем активны днем, а
мотыльки - это ночные бабочки, то есть они
активны ночью. У бабочек на концах усиков
имеются головки, а у мотыльков их нет.
Бабочки обычно имеют более яркую окраску.
• И кроме того, бабочки и мотыльки по-разному
складывают крылышки, когда отдыхают: у
мотыльков крылышки лежат плоско, как
крылья самолета, а бабочки держат свои
крылышки вертикально над телом. И еще у
мотылька тельце мясистое, а усики мохнатые.

9. Работа над текстом стр. 179 - 180

• О ком поется в этой песенке?
• Куда направлялась Сюзон?
• Кого она встретила по
дороге?
• Что она сказала мотыльку?
• Почему Сюзон не захотела
кружиться с мотыльком?
• С каким настроением нужно
читать эту песенку?

10. Немецкая песенка «Знают мамы, знают дети» стр.181

В чем
смысл
песенки?

11. ПОСЛОВИЦЫ

12. ЗАГАДКИ

А) Тонкая Марфушка
Проткнуло ушко,
Сережку вдела
Легко и умело.
Длинная сережка
Упала на дорожку.
(Иголка с ниткой. Песенка «Знают мамы, знают дети»).
Б) Что за дом такой:
Прозвенит звонок –
Тишина и покой.
А другой прозвенит –
И начнется снова крик.
(Школа. Песенка «Сюзон и мотылек»).

13.

В) Очень медленно ползет,
На спине свой дом несет.(Улитка. Песенка «Храбрецы»).
Г) Пять амбарушек, одни ворота.
(Перчатки. Песенка «Перчатки»).
Д) Хмурый Антипка
Дома сидит,
Из окна глядит.
Лохматая шуба,
Острые зубы,
На кого рявкнет –
Тот задрожит.
(Пес. Песенка «Бульдог по кличке Дог»).

14. РЕФЛЕКСИЯ

Давайте раскрасим бабочку.
Зеленый цвет – мне все
понравилось и удалось.
Желтый цвет – мне
понравилось, но работа не
удалась.
Красный цвет – мне было
скучно, у меня ничего не
получилось.

15. Подведение итогов

• С каким разделом литературного
чтения мы начали знакомиться?
• Какая песенка вам понравилась больше остальных?
Почему?
• Похож ли зарубежный фольклор на фольклор
русского народа? Чем?

16. Домашнее задание

1.Выучить песенку, которая понравилась.
Нарисовать к ней иллюстрацию.

17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!