Что такое право на уважение. Права и обязанности

1. Что такое «право на уважение»? Права и обязанности

Подготовила:
педагог-психолог
МБОУ «Ленинская школа»
Шамратова Э.Р.

2. Закончи рассказы

Ребята, предлагаю вам обсудить с родителями описанные в них
ситуации и придумайте, как имеют право поступить их герои.
«Шел урок математики. Дети делали чертеж к задаче. Витя немного
ошибся, хотел стереть лишнюю линию, но оказалось, что он забыл дома
ластик. Витя повернулся назад к Тане за ластиком, но на него обратила
внимание учительница Нина Ивановна. Она рассердилась на Витю,
накричала на него и записала замечание в дневник. Витя может в этой
ситуации…»
«Катя вернулась из школы и, как обычно, побежала проведать своего
любимого хомячка Тишку. Но его на месте не было. «Я его выбросила, объяснила мама, - он мне надоел. Он плохо пахнет». Катя может в этой
ситуации...»
«Коля вошел в класс после перемены, но на него вдруг ни с того ни с чего
налетел Сережа, стукнул его и обозвал дураком. Коля может в этой
ситуации...»

3. «Право на уважение»

Во всех трех рассказах нарушилось право на уважение
главного героя со стороны сверстника, мамы, учительницы.
Какие способы борьбы за свои права предложите вы?
Дети по-разному реагируют на нарушение своего права на
уважение со стороны разных людей: если это исходит от
сверстника, они считают себя вправе реагировать агрессивно,
если со стороны родителей - иногда агрессивно, но чаще заплакать, обидеться и т.п. в подобной ситуации с
учительницей они считают, что нужно подчиниться, но
привлечь к разбирательству родителей, восстановить
справедливость, в некоторых случаях - попросить прощения.

4. Права и обязанности

5.

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле
появились люди. Одновременно с ними
появились Главные вопросы:
Что люди могут делать и чего не могут?
Что они обязаны делать и чего не обязаны?
На что они имеют право и на что не имеют?
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь
превращалась в сплошной кошмар и
неразбериху.
В конце концов людям удалось решить
Главные Вопросы, и на свет появилась
Всеобщая декларация прав человека. Со
временем люди поняли, что ребенок
нуждается в специальной охране и заботе.

6.

В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила
Декларацию прав ребенка.
В ней утверждается, что некоторые права человека имеют
непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в
особых заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по
причине возраста. Декларация сыграла большую роль в деле
защиты детства. Ее содержание было призывом к добру,
справедливости в отношении детей.
Однако декларации имеют лишь рекомендательный характер, их
нормы не обязательны для исполнения.

7.

20 ноября 1989 г. Конвенция о правах
ребенка была единогласно принята
Генеральной Ассамблеей ООН. Через
год она была ратифицирована нашей
страной. Эта Конвенция является
наиболее полным документом, в
котором права ребенка приобретают
силу норм международного права.
Она призвана создать благополучные
условия для развития детей. Другое
дело - конвенция; это договор,
который должен неукоснительно
исполняться теми, кто его подписал.

8. Что такое право?

Права – это нормы, правила поведения, которые
регулируют отношения между людьми.
Права устанавливаются и охраняются государством.
Закон-набор правил или норм поведения, который
определяет отношение между людьми,
организациями, государством.
Право – совокупность устанавливаемых и
охраняемых государством норм и правил,
регулирующих отношения людей в обществе
(«Толковый словарь» С. И. Ожегова)

9. Права ребенка

1. Право на выражение своего мнения
2. Право на образование
3. Право на личную неприкосновенность
4. Право на имя
5. Право на творчество, отдых, занятия спортом и
искусством
6. Право на заботу со стороны родителей
7. Право жить и воспитываться в семье
8. Право на бесплатное медицинское обслуживание
9.Право на жилье

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16. Узнав так много о правах, не забудьте о своих обязанностях!!!

17. Обязанность

Обязанность – это круг действий, возложенных на кого-то и
обязательных для выполнения
Права и обязанности неразрывны между собой
Ребенок обязан:
соблюдать законы государства, с уважением относиться к своему государству
заботиться о родителях, с уважением относиться к своим родителям и другим
членам семьи, опекунам и приемным членам семьи
уважать права и интересы других граждан
традиции и культурные ценности народа, других наций и народностей
овладевать знаниями, умениями и навыками бережно относиться к
окружающей среде, всем видам собственности
следить и участвовать за собой в домашних делах
учиться в соответствии со своим физическим и умственным развитием
соблюдать принятые в обществе правила поведения
бережно относиться к окружающей среде
беречь свое здоровье.

18. Обязанности ребенка:

Уважать родителей и взрослых людей
Культурно вести себя в семье, классе, в школе и за их
пределами
Ходить опрятными, аккуратными
Выполнять устав школы.
Умейте выслушать не перебивая
Умейте признать, что были не правы.
Помогайте товарищу, старайтесь договориться.
Говорите всегда только правду.
Радуйтесь успеху товарища.
Дал слово - сдержи его, дал обещание - выполни.

19.

Человеку много нужно, чтобы счастливо прожить.
Нужен дождь и даже лужи, нужно с кем-нибудь
дружить.
Нужен ветер, нужно поле, нужно море и леса,
Нужно счастье, нужно горе и родные голоса.
Невозможно без природы, без синеющих небес.
Хорошо иметь свободу, мир загадок и чудес.
Чтобы жить на белом свете, чтоб остался рядом друг,
Надо главное заметить, все почувствовать вокруг.
Главное для всех на свете это - мама, дом, семья.
Не обижайте близких, дети - это лучшие друзья.
Все знают о законе мало, не больше всех иных,
Мы знаем, важно делать то, что благо для других.

20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ