Similar presentations:
В мире музыкальных инструментов
1. В мире музыкальных инструментов.
На заметку слушателямВыполнила - Смирнова Екатерина Николаевна
2. Цели и задачи:
Материал предназначен для детей старшего дошкольноговозраста и знакомит детей с музыкальными инструментами
симфонического и народного оркестров. Ориентирован для
использования музыкальными руководителями детских
садов и для семейного просмотра.
Цель: познакомить детей с музыкальными инструментами
симфонического и народного оркестров, сориентировать в
музыкальных понятиях.
Задачи:
развивать общие музыкальные знания детей;
дать представление об основных особенностях муз
инструментов
3. Музыка и музыкальные инструменты.
Музыка…Прислушайтесь и вы услышите ее повсюду - вщебетании птиц, в шуме моря, дуновении ветерка…
Чтобы извлекать звуки и создавать музыку, люди
придумали множество музыкальных инструментов, все
их не перечесть. Мы с вами познакомимся лишь с
небольшой частью этих удивительных изобретений. А
помогать нам будут веселые стихи и загадки.
Первыми звуками, окружающими людей, были шумы.
Самая шумная, самая древняя и многочисленная группа
музыкальных инструментов – ударная. Итак…
4. Первая загадка:
С ним в поход легко идти,Созывает всех в пути,
Он-крикун, он-буян,
Звонкий, круглый...
(Барабан)
5.
А почему барабан круглый а неквадратный?
Оказывается, потому, чтобы кожа
натягивалась равномерно, а это
возможно только на круге. Играют на
барабане деревянными палочками. С их
помощью можно вызывать самые
разные звуки - от слабого шороха до
раскатов грома, но самое трудное это
барабанная дробь! Барабан незаменим
в любом оркестре. ОН подчеркивает
ритм музыки, придаёт звучанию
оркестра большую силу, а его краскам
большее разнообразие.
6. А вот и помощники барабана:
Знайте, они с барабаном соседи.Сделаны они из меди.
Вовремя нужно руками взмахнуть,
Звонко ударить, потом отдохнуть.
Партия их не пустяк, не безделка,
В музыке тоже бывают...
(Тарелки)
7.
За обедом суп едят,К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких...
(Ложках)
8. Отлично, знакомимся дальше!
Динь-динь-динь, мойколокольчик,
Мелодичный мой
звоночек.
Колокольцев перезвон –
Очень задушевный он.
9.
Деревянные пластинки,разноцветные картинки,
Стучат, звенят – плясать велят!
(Трещотки)
10. А теперь, ребята, познакомимся с духовыми инструментами:
Произошли они от старинного русскогослова «дух», что значит воздух, а, может, и
от слова душа. Ведь для того, чтобы
звучание стало по настоящему
музыкальным, нужно играть с душой.
Торжественные ликующие голоса этих
инструментов открывают парады, шествия,
Олимпийские игры. Они приветствуют
гостей, чествуют победителей.
11.
В лесу вырезана,Гладко вытесана,
Поет-заливается.
Как называется?
(Дудочка)
12.
Заиграю я нафлейте.
Слушают меня
все дети.
Полечку играю
смело –
Флейта весело
запела.
13.
В руки ты ее возьмешь,То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?
Гармонь
14. А еще бывают струнные музыкальные инструменты:
Арфа – струнныйинструмент.
Мелодичней арфы нет.
Струны мы переберем,
Звук красивый мы найдем.
15.
АРФА - какое звучное название!Появилась она ещё на заре человеческой
цивилизации и стала прародительницей
всех струнных инструментов.
Арфа может изображать и нежное
дуновение ветерка и грозные порывы
бури.
16.
Звенит струна, поет она,И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что
угодно,
А инструмент тот вечно
модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем...
(Гитарой)
17. А кто же управляет всеми инструментами?
Он на сцену в полумракеВыйдет в элегантном фраке.
Тонкой палочкой взмахнет Скрипочки зальются,
Всколыхнет арфист струну,
Трубы отзовутся.
Как оркестр играет славно!
Ну а он в нем - самый главный!
Дирижер
18. Ребята, а вы знаете, как называют автора музыки?
Он пишет музыку для нас,Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет?
Композитор
19.
Ребята, мы познакомились смузыкальными инструментами,
узнали, на какие группы они
делятся, как звучат.
Теперь, когда вы придете в
театр или филармонию, будете
понимать как устроен мир
музыки.