Математический турнир «SAWA»

1. Математический турнир «SAWA» S – smart (умный), A – able (способный), W – wise (мудрый), A – action-oriented (деятельный)

Разработали студенты 2 курса
Брагин Артем Алексеевич
Логиновская София Александровна
Чеснокова Василина Сергеевна
Шишкин Антон Дмитриевич
Руководитель: Прокашева М.А.

2.

3. Цель

Повышение интереса учащихся образовательных
учреждений к математическим наукам, развитие
творческого мышления и умения работать в
команде, улучшение микроклимата внутри
образовательного учреждения, привлечение
школьников к внеурочной деятельности,
закрепление ранее изученного материала,
развитие общей эрудиции.

4.

Обоснование выбора
формата
П
р
и
м
е
н
е
н
и
е
с
о
ц
.
с
е
т
е
й
Пролонгированность
п
р
о
в
Адаптация под
е
разные возрастные
д
группы и уровень
е
подготовки
н
и
я
Доступность и
бесплатное
проведение

5.

6. Математический турнир «SAWA»

О этап
I этап
II этап
III этап

7. O этап

Название
команды
Задание:
выбор названия команды,
отличительный цвет и
разработка
индивидуальной
эмблемы;
Цвет
команды
Эмблема
Max баллов: 5
Время проведения: 3 дня

8. I этап

М
И
Н
И
–
У
Р
О
К
Конспект
Плакат с конспектом
Задание:
разработка миниурока на тему
«Математика в
жизни пригодится»;
Презентация
Видео
Слайд-шоу с
конспектом
Наглядный рисунок/
чертеж с конспектом
Max баллов: 6
Время
проведения:
7 рабочих дней

9. II этап

+
Б
О
Н
У
С
Задание:
решение
индивидуального для
каждой команды
варианта с
математическими
задачами;
Max баллов: 13
Время
проведения:
7 рабочих дней

10. II этап

Как найти бонусную задачу?
Ответы, которые
получила
команда
1 шаг
2 шаг
3 шаг
№ задания
ответ
1
1
2
2
3
80
4
90˚
5
5
6
20
7
3
8
2
9
5
10
4
11
8
12
6

11. III этап

представляет
собой очную
математическую
игру

12. Ожидаемые результаты

Для учеников
• Повышение мотивации к
изучению математики;
• Усовершенствование
творческого и
критического мышления;
• Улучшение навыков
работы в команде.
Для преподавателей и
образовательного
учреждения
• Установление и
улучшение межличностных
связей между
преподавателем и
учеником;
• Формирование
соц.культуры школьников;
• Увеличение численности
детей, охваченных
организационным
досугом.